សូមពិចារណាអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌វៀតណាមនៅបរទេស។

គីនថេដូធី - នៅថ្ងៃទី១ ខែវិច្ឆិកា ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៨ រដ្ឋសភា បានពិភាក្សានៅក្នុងសាលប្រជុំពេញអង្គអំពីគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សម្រាប់រយៈពេល២០២៥-២០៣៥។

សិស្សានុសិស្ស ១០០% នឹងអាចទទួលបាន ការអប់រំ សិល្បៈ និងសកម្មភាពអប់រំបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។

ដោយពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សម្រាប់រយៈពេល ២០២៥-២០៣៥ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន (តំណាងរដ្ឋសភាមកពីគណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានថ្លែងថា កម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌មានខ្លឹមសារជាច្រើនទាក់ទងនឹងមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន ថ្លែងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី១ ខែវិច្ឆិកា។ រូបថត៖ Quochoi.vn

វិស័យវប្បធម៌ និងអប់រំមានទិដ្ឋភាពជាច្រើនដែលត្រួតស៊ីគ្នា និងទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ក្រសួងទាំងពីរមានគោលដៅ និងគោលដៅសំខាន់ដូចគ្នា៖ ការអភិវឌ្ឍមនុស្ស និងតម្លៃមនុស្ស។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា ក្រសួងទាំងពីរក៏បានសហការគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធផងដែរ ហើយទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធី។

លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា «ទាក់ទងនឹងមតិរបស់គណៈប្រតិភូទាក់ទងនឹងភារកិច្ចអប់រំ យើងក៏សង្ឃឹមផងដែរថា ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិនេះ ការរំពឹងទុកជាច្រើនរបស់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងត្រូវបានដោះស្រាយ»។

ទាក់ទងនឹងគោលបំណងជាក់លាក់នៃកម្មវិធីនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន បានពន្យល់ថា គោលបំណងលេខ ៦ បានលើកឡើងថា នៅឆ្នាំ ២០៣០ សិស្ស និងអ្នកហ្វឹកហាត់ ១០០% នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ នឹងអាចចូលប្រើប្រាស់ និងចូលរួមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងទៀងទាត់ក្នុងសកម្មភាពអប់រំសិល្បៈ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។

ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍបុគ្គលឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ។ តាមពិតទៅ ខ្លឹមសារអប់រំស្តីពីសិល្បៈ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលរួចហើយនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងមុខវិជ្ជាស្តីពីវិចិត្រសិល្បៈ និងសិល្បៈសម្តែងដែលសាលារៀនបានអនុវត្តរួចហើយ។

រដ្ឋសភាបានបើកសម័យប្រជុំពេញអង្គនៅថ្ងៃទី ១ ខែវិច្ឆិកា។ រូបថត៖ Quocchoi.vn

គំនិតផ្ដួចផ្ដើមនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយចេតនាល្អ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ តំបន់មួយចំនួន ជាពិសេសតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ដែលមានការលំបាក និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច ប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការអនុវត្តរបស់វា។ ដំណោះស្រាយជាច្រើនត្រូវបានស្នើឡើង និងអនុវត្ត។ នៅក្នុងវិស័យអប់រំតន្ត្រី និងសិល្បៈ តំបន់ជាច្រើនបានបង្រៀនសិស្សអំពីខ្លឹមសារសិល្បៈនៃក្រុមជនជាតិ និងតំបន់របស់ពួកគេ។

សិស្សអាចរៀនខ្លុយ បំពង់ត្រែ របាំប្រពៃណី និងឧបករណ៍ភ្លេង។ មុខវិជ្ជាអប់រំក្នុងស្រុករួមបញ្ចូលខ្លឹមសារជាច្រើនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ តំបន់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុករួចហើយ។ ការអប់រំក្នុងស្រុកក៏ជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ផងដែរ។

យោងតាមលោក ង្វៀន គីមសឺន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខ្លឹមសារដែលបានស្នើឡើងនេះ ស្របនឹងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅ។ តំបន់ដែលប្រឈមនឹងការលំបាក បានរៀបចំដំណោះស្រាយដែលរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងការរៀនផ្ទាល់ និងការសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយប្រើឧបករណ៍អប់រំផ្សេងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការកំណត់គោលដៅនៃការចូលរួមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងស៊ីសង្វាក់គ្នា នឹងមានការលំបាកខ្លះ។ ដូច្នេះ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែអាចធ្វើទៅបាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងពិចារណាលើមតិយោបល់ដែលលើកឡើងដោយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ។

ក្រសួងមានគម្រោងកែសម្រួលគោលដៅដូចខាងក្រោម៖ នៅឆ្នាំ២០៣០ សិស្ស ១០០% នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិនឹងអាចចូលរៀន និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំសិល្បៈ និងអប់រំបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។ តួលេខ ១០០% ត្រូវតែរក្សាដដែល ពីព្រោះយើងមិនអាចអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមួយផ្នែកត្រូវបានដកហូតពីបញ្ហានេះបានទេ ហើយវាក៏ស្របនឹងកម្មវិធីសិក្សាដែលជាផ្នែកចាំបាច់នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅរួចទៅហើយ។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា ង្វៀន អាញ ទ្រី (គណៈប្រតិភូហាណូយ) យល់ស្រប និងគាំទ្រការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌វៀតណាមនៅបរទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកស្នើឱ្យពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីភាពចាំបាច់ និងប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ (រូបថត៖ Quochoi.vn)

មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌វៀតណាមចំនួនបីទៅប្រាំនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅបរទេស។

ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សានៅរដ្ឋសភា ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក ង្វៀន អាញទ្រី (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានយល់ស្រប និងគាំទ្រការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌វៀតណាមនៅក្រៅប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកបានស្នើឱ្យពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីភាពចាំបាច់ និងប្រសិទ្ធភាព។ យោងតាមគណៈប្រតិភូ នេះគឺជាការនាំចេញ និងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ ដែលពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើរសជាតិវប្បធម៌ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសូម្បីតែបញ្ហានយោបាយរបស់ប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះ និងទំនាក់ទំនងរវាងប្រទេសទាំងពីរ។

លោក Nguyen Anh Tri ដែលជាប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា «ប្រសិនបើយើងសាងសង់វា យើងត្រូវធានាថាវាមានការប្រើប្រាស់ពីរយ៉ាងខ្ពស់ ដូចជាជាទីកន្លែងវប្បធម៌ កន្លែងសម្តែង មជ្ឈមណ្ឌលតាំងពិព័រណ៍ មជ្ឈមណ្ឌលសន្និសីទ មជ្ឈមណ្ឌលសិក្ខាសាលា ពិព័រណ៍ពាណិជ្ជកម្ម កន្លែងជួបជុំជាដើម ហើយយើងត្រូវតែកត់សម្គាល់ថា មិនត្រឹមតែយើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែប្រទេសជិតខាងរបស់យើងក៏នឹងចូលរួមផងដែរ»។

លើសពីនេះ ប្រតិភូ Nguyen Anh Tri បានស្នើថា មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌គួរតែត្រូវបានសាងសង់នៅក្រៅប្រទេស លុះត្រាតែប្រាក់ចំណូលដែលបានព្យាករណ៍គឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទូទាត់ថ្លៃដើម។ លោកបានអះអាងថា ខណៈពេលដែលកម្មវិធីនេះមានថវិកាបច្ចុប្បន្ន ប្រាក់ចំណូលនាពេលអនាគតពីសកម្មភាពគឺត្រូវការដើម្បីទូទាត់ថ្លៃថែទាំ ការជួសជុល ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងសូម្បីតែថ្លៃជួលដី ដើម្បីធានាបាននូវនិរន្តរភាពរយៈពេលវែងរបស់មជ្ឈមណ្ឌល។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ លោក ង្វៀន វ៉ាន់ហ៊ុង ថ្លែងសុន្ទរកថា។ រូបថត៖ Quochoi.vn

ថ្លែងមតិលើបញ្ហានេះនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គពិភាក្សា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ លោក Nguyen Van Hung បានមានប្រសាសន៍ថា ការវិនិយោគលើមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌នៅក្រៅប្រទេសមានគោលបំណងអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រវប្បធម៌ការបរទេសរបស់បក្ស និងរដ្ឋ។ នៅពេលអនុវត្តការងារនេះ រដ្ឋាភិបាលនឹងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងរដ្ឋាភិបាលទាំងពីរ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រទេសដែលវៀតណាមមានភាពជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់ជ្រុងជ្រោយជាមួយ។

ដូចដែលប្រតិភូជាច្រើនបានបញ្ជាក់ នេះគឺជាវត្តមានរបស់វប្បធម៌វៀតណាមនៅបរទេស ហើយតាមរយៈនោះ យើងអាចផ្សព្វផ្សាយ ថែរក្សា និងណែនាំវប្បធម៌វៀតណាម។ វាក៏ជាជម្រកវប្បធម៌រួមសម្រាប់ជនរួមជាតិនៅបរទេសរបស់យើងផងដែរ។

«ដូច្នេះ យើងនឹងជ្រើសរើសមជ្ឈមណ្ឌលចាំបាច់ចំនួន ៣-៥ ហើយផ្តល់អាទិភាពដល់ពួកគេតាមលំដាប់លំដោយ។ យើងនឹងផ្តោតលើធនធានរបស់យើង ទីតាំងដែលជនរួមជាតិរបស់យើងនៅក្រៅប្រទេសរស់នៅ តម្រូវការរបស់ពួកគេ និងសក្តានុពលអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ» រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន វ៉ាន់ ហ៊ុង បានមានប្រសាសន៍ថា។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/can-nhac-hieu-qua-khi-thanh-lap-trung-tam-van-hoa-viet-nam-o-nuoc-ngoai.html