ផ្តល់ឬមិនផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈដល់សិស្សគរុកោសល្យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា?

បច្ចុប្បន្ននេះ បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលមនុស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នោះគឺការស្នើសុំចេញវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលកំពុងត្រូវបានពិភាក្សា។

បញ្ហាដែលត្រូវបានពិភាក្សាច្រើនជាងគេគឺអ្នកដែលទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀននៅពេលដែលមានព័ត៌មានថាសិស្សគរុកោសល្យមិនត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀននៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុន្តែទាមទាររយៈពេលនៃការងារនិងការសាកល្បងមុនពេលទទួលបាន។

ការចេញឬមិនចេញវិញ្ញាបនបត្រនៃការបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា រូបភាពទី 1 — វិញ្ញាបនបត្របង្រៀនមានភាពចម្រូងចម្រាស ព្រោះវាបង្កការលំបាកដល់សិស្សគរុកោសល្យ និងនិយោជក (ប្រភពរូបភាព៖ អ៊ីនធឺណិត)។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ អ្នកយកព័ត៌មាននៃកាសែតអ្នកសារព័ត៌មាននិងមតិសាធារណៈបានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយប្រតិភូរដ្ឋសភាថៃ វ៉ាន់ថាញ់ ប្រធានមន្ទីរ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nghe An។

តាមលោក ថាញ់ ការតម្រូវឱ្យចេញវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តការបង្រៀនគឺត្រូវគោរពតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ។ នៅទូទាំងពិភពលោក វិញ្ញាបនប័ត្រនេះគឺជារឿងធម្មតា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមគំនិតរបស់គាត់ ច្បាប់ចែងថា នៅពេលដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ពួកគេនឹងទទួលបានសញ្ញាបត្រ។

លោក ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើសិស្សមិនត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនទេ ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានគេជ្រើសរើសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។

លើសពីនេះ បើតាមលោក ថាញ់ ដើម្បីជៀសវាងបង្កបញ្ហាដល់បុគ្គលិកបង្រៀន មានតែអ្នកដែលបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផលនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំប៉ុណ្ណោះ ទើបទទួលបានសញ្ញាបត្រ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ ការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្របង្រៀនត្រូវតែបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យដើម្បីឈានចូលវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទាក់ទិននឹងការយល់ឃើញផ្ទុយគ្នារបស់សាធារណជនដែលលើកឡើងថានេះជាអាជ្ញាប័ណ្ណរងបង្កបញ្ហានោះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ សម្ដែងការអាណិតអាសូរ។ ដោយសារតែគ្រូបង្រៀនដែលបានធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំ និងបានរួមចំណែកជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែទើបតែមានវិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្តរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ អាចមានអារម្មណ៍ថាមិនសមហេតុផល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបណ្ឌិត Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀនបានមានប្រសាសន៍ថា វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វានឹងជំនួសឯកសារសំខាន់ៗចំនួនពីរ៖ ការសម្រេចចិត្តលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់រយៈពេលសាកល្បងរបស់គ្រូ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ។

លោក Minh បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ ឯកសារទាំងពីរប្រភេទនេះនឹងលែងត្រូវការទៀតហើយ ដូច្នេះឯកសារនឹងត្រូវកាត់បន្ថយ”។

ក្រៅពីនេះ បើតាមលោកប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន បច្ចុប្បន្ននេះ មានតែគ្រូបង្រៀនដែលបម្រើការងារក្នុងវិស័យសាធារណៈប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ ចំណែកគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យសាធារណៈមិនមាន។

ដូច្នេះបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈមានគោលបំណងបង្កើតសមភាពរវាងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ។ ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រនេះ គ្រូអាចផ្លាស់ទីពីអង្គភាពមួយទៅអង្គភាពមួយទៀតយ៉ាងងាយស្រួល។

លោក ឌឹក បានគូសបញ្ជាក់ថា តាមពិត គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ នៅពេលជ្រើសរើស នៅតែត្រូវឆ្លងកាត់រយៈពេលសាកល្បង ឬកម្មសិក្សា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈគឺចាត់ទុកថាគ្រូបានបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌ។

បើតាមតំណាង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមានអត្ថន័យខ្លាំងណាស់សម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងបង្រៀននៅបរទេស។ ប្រសិនបើប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយវៀតណាមលើការទទួលស្គាល់គុណវុឌ្ឍិនិងវិជ្ជាជីវៈនោះ សកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការ និងសមាគមនឹងមានភាពអំណោយផលខ្លាំង។

បច្ចុប្បន្ន ប្រទេសជាច្រើនបានប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈជាភស្តុតាង ហើយវៀតណាមត្រូវអនុវត្តវាឱ្យស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ។

ម៉្យាងវិញទៀត លោក Vu Minh Duc ក៏បាននិយាយផងដែរថា គេរំពឹងថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ក៏នឹងមានបទប្បញ្ញត្តិដែលកំណត់ថា ជនបរទេសដែលប្រកបរបរបង្រៀននៅប្រទេសវៀតណាម ត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈដែលចេញដោយប្រទេសរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវគ្នា និងទទួលស្គាល់ដោយប្រទេសវៀតណាម។

លើសពីនេះ ពេលអនុវត្តការបង្រៀននៅប្រទេសវៀតណាម ជនបរទេសត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវប្បធម៌ ច្បាប់ និងខ្លឹមសារផ្សេងៗទៀត តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុននឹងអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តការបង្រៀន។

លោកបណ្ឌិត Vu Minh Duc បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងកំពុងបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ នឹងត្រូវផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណដោយមិនចាំបាច់ឆ្លងកាត់ការប្រឡងណាមួយឡើយ។

សម្រាប់អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ឬបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ ហើយចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មសិក្សា ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាបានទទួលលទ្ធផលកម្មសិក្សា និងបំពេញតាមស្តង់ដារផ្សេងៗ នឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ។

ក្នុងករណីគ្រូចូលនិវត្តន៍ដែលមានបំណងចង់ធ្វើដូច្នេះ ពួកគេក៏នឹងត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនេះជាការទទួលស្គាល់ពីការលះបង់របស់ពួកគេក្នុងអាជីពអប់រំ។

ជាគោលការណ៍ លោក Vu Minh Duc បានអះអាងថា វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈមិនមែនជាអាជ្ញាប័ណ្ណរងទេ ប៉ុន្តែជាភស្តុតាងនៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជំនួសឯកសារមួយចំនួនទៀត សម្រួលនីតិវិធី និងឯកសារ។

“ការចេញវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈធានានូវនីតិវិធីដ៏សាមញ្ញបំផុត គឺមិនគិតថ្លៃទេ ហើយគ្រូបង្រៀនអាចប្រើប្រាស់វាអស់មួយជីវិត។ មានតែក្នុងករណីដែលគ្រូបង្រៀនបំពានវិន័យ ឬបំពានបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ប៉ុណ្ណោះ ទើបវិញ្ញាបនបត្ររបស់ពួកគេត្រូវបានពិចារណាដើម្បីដកហូត”។

ប្រភព