ឪពុកម្តាយ "បង្ខំ" កូនរបស់ពួកគេឱ្យសិក្សាគរុកោសល្យ: ប្រយ័ត្នចំពោះផលវិបាកជាច្រើន។

(ដាន់ទ្រី) - យោងតាមអ្នកជំនាញការបន្តអាជីពបង្រៀនតម្រូវឱ្យសិស្សពិតជាមានសីលធម៌ល្អនិងមានសីលធម៌ល្អ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយ "បង្ខំ" កូនរបស់ពួកគេឱ្យសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលមិនសមស្របនោះវានឹងនាំឱ្យមានផលវិបាកជាច្រើនជាពិសេសនៅពេលសិក្សាគរុកោសល្យ។

ឧស្សាហកម្មគរុកោសល្យ "ទាក់ទាញ" សិស្ស

ដោយសម្រេចបាន ២៥ ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលថ្មីៗនេះ បេក្ខជន Nguyen Mai Anh មកពីខេត្ត Tay Ninh បានតាំងចិត្តចង់សិក្សាគរុកោសល្យតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយ។ ទោះបីជានាងពិតជាស្រលាញ់ការសិក្សា ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ឬការរចនាក៏ដោយ ក៏នាងមិនហ៊ានស្តាប់បង្គាប់ឪពុកម្តាយរបស់នាងដែរ។

សិស្សជាច្រើនកំពុងរងសម្ពាធពីគ្រួសាររបស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសមុខជំនាញ (រូបថត៖ TL)។

ឪពុកម្តាយរបស់ Mai Anh បានបង្ខំនាងឱ្យសិក្សាការអប់រំ។ ប្រសិនបើនាងបរាជ័យក្នុងការចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗ នាងអាចជ្រើសរើសសាខា និងសាលាគរុកោសល្យនៅក្នុងខេត្ត។ ប្រសិនបើនាងមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលរៀនមុខជំនាញគរុកោសល្យដែលមានពិន្ទុខ្ពស់នោះ នាងអាចជ្រើសរើសមុខជំនាញគរុកោសល្យដែលមានពិន្ទុគោលទាបជាង។

នៅពេលដែល Mai Anh សារភាពថានាងមិនចូលចិត្តការបង្រៀន និងមិនចូលចិត្តក្មេងៗ ឪពុកម្តាយរបស់នាងបាន "ធ្វើឱ្យត្រចៀកថ្លង់" ។ មូលហេតុដែលគេប្រាប់គឺ ការសិក្សាមុខជំនាញផ្សេងៗធ្វើឱ្យពិបាករកការងារធ្វើ ការសិក្សាបង្រៀនធ្វើឱ្យងាយស្រួលរកការងារធ្វើ ហើយថ្លៃសិក្សាមិនគិតថ្លៃ ដោយមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្លៃអាហារ និងការសិក្សា។

ទីបំផុត ក្រោមសម្ពាធពីគ្រួសារ នាង Mai Anh បានដាក់បំណងប្រាថ្នាដំបូងរបស់នាងក្នុងការបង្រៀន។ “តើមានអ្នកណាដូចខ្ញុំទេ ដែលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ តែសង្ឃឹមតែប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីកុំឲ្យនាងរៀនមុខវិជ្ជាដែលនាងខ្លាច?” នាងបាននិយាយ។

ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះត្រូវបានគេហៅថា "ពេលវេលានៃគរុកោសល្យ" នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នា គ្រប់គ្រួសារបានចូលគរុកោសល្យ។ ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យត្រូវបានកើនឡើងឥតឈប់ឈរ ហើយស្ថិតក្នុងចំណោមមុខជំនាញដែលមានពិន្ទុគោលខ្ពស់បំផុត។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំ 2024 បេក្ខជនជាង 733,000 នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (ស្មើនឹង 68.5% នៃចំនួនបេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024)។

គួរកត់សម្គាល់ថាវិស័យដែលមានការកើនឡើងខ្ពស់បំផុតក្នុងការចុះឈ្មោះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2023 គឺវិទ្យាសាស្រ្ត អប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលមាន 85% (ស្មើនឹងការកើនឡើងប្រហែល 200,000 បំណងប្រាថ្នា)។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលហេតុចម្បងមួយដែលទាក់ទាញបេក្ខជនមកសិក្សាគរុកោសល្យគឺដោយសារគោលនយោបាយគាំទ្រការចំណាយលើការរស់នៅ និងថ្លៃសិក្សា យោងតាមក្រឹត្យលេខ ១១៦/២០២០។

នៅឆ្នាំ 2024 ចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេបានកើនឡើងច្រើនបំផុតក្នុងវិស័យគរុកោសល្យ (រូបថត: MQ) ។

ក្រឹត្យនេះមានភាពទាក់ទាញ ព្រោះវាចែងថា និស្សិតគរុកោសល្យនឹងទទួលបានការឧបត្ថម្ភពីរដ្ឋសម្រាប់ថ្លៃសិក្សា ស្មើនឹងតម្លៃសិក្សាដែលគិតដោយគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលពួកគេសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិស្សានុសិស្សនឹងទទួលបានជំនួយពីរដ្ឋចំនួន ៣,៦៣លានដុង/ខែ ដើម្បីចំណាយលើការរស់នៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាលា។

មិនត្រូវនិយាយនោះទេ នៅពេលដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននឹងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល ដូច្នេះបន្តបង្កើន "ភាពទាក់ទាញ" នៃវិស័យអប់រំ។

មិនត្រឹមតែត្រូវការមនុស្សល្អប៉ុណ្ណោះទេ គរុកោសល្យត្រូវការមនុស្សត្រឹមត្រូវ។

ជាច្រើនឆ្នាំមុនគរុកោសល្យគឺជាកន្លែងដែល "ជួយសង្គ្រោះ" សិស្សក្រីក្រជាច្រើននៅពេលដែល 3 ពិន្ទុ/មុខវិជ្ជានៅតែអាចទទួលយកបាន។ នៅ​ពេល​នោះ សូម្បី​តែ​មាន​ការ​លើក​ឡើង​ថា “មនុស្ស​ល្ងង់​គួរ​ចូល​រួម​គរុកោសល្យ”។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ជាមួយនឹងគោលនយោបាយជាក់ស្តែងក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ វិស័យគរុកោសល្យបាន "ផ្លាស់ប្តូរ" ជាមួយនឹងពិន្ទុគោលខ្ពស់កប់ពពក ក្លាយជាកន្លែងលេងដែលហាក់ដូចជាសម្រាប់តែសិស្សពូកែប៉ុណ្ណោះ។

ឆ្នាំនេះ បេក្ខជនជិត 30,000 នាក់បានប្រឡងសមត្ថភាពឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ PH)។

មិនអាចបដិសេធបានទេថា ការអប់រំត្រូវការមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ប៉ុន្តែការពិត សិស្ស និងគ្រួសារមួយចំនួនឥឡូវចង់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេសិក្សាការអប់រំដោយហេតុផលដូចជា ថ្លៃសិក្សាមិនគិតថ្លៃ ថ្លៃរស់នៅ ប្រាក់ខែខ្ពស់ជាដើម។

នេះអាចនាំឱ្យមានស្ថានភាពដែលការអប់រំទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ប៉ុន្តែមិនមែនមានន័យថាវាអាចជ្រើសរើសមនុស្សសមរម្យសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈនោះទេ។

លោក Tran Anh Tuan អនុប្រធានសមាគមអប់រំវិជ្ជាជីវៈទីក្រុងហូជីមិញបានចែករំលែកថា ដើម្បីបន្ត និងចិញ្ចឹមជីវិតជាគ្រូបង្រៀនតម្រូវឱ្យសិស្សានុសិស្សពិតជាមានចិត្តល្អ និងមានសីលធម៌ល្អ។ ភាពល្អគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការងារ ចំណែកក្រមសីលធម៌ល្អនៅទីនេះត្រូវបានយល់ថាជាគុណសម្បត្តិដែលសាកសមនឹងការងារ។

លោកនិយាយដោយត្រង់ថា ធ្លាប់ចូលចិត្តធ្វើជាគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែលោកយល់ថា ខ្លួនមានក្រមសីលធម៌ និងគុណសម្បតិ្តមិនល្អ មិនស័ក្តិសមជាគ្រូបង្រៀន ទើបលោកមិនជ្រើសរើសការងារនេះទេ។

បើតាមលោក ទួន គ្រប់វិជ្ជាជីវៈ សុទ្ធតែត្រូវការក្រមសីលធម៌ ប៉ុន្តែក្នុងសម័យណាក៏ដោយ វិជ្ជាជីវៈពីរដែលត្រូវការក្រមសីលធម៌បំផុត គឺការបង្រៀន និងឱសថ។

លោក Tran Anh Tuan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្នូលនៅពេលជ្រើសរើសអាជីពណាមួយ ក្រៅពីសមត្ថភាព ចំណុចសំខាន់បំផុតគឺសេចក្តីស្រលាញ់ និងភាពស័ក្តិសម។ សិស្សត្រូវតែត្រូវបានណែនាំ និងណែនាំឱ្យយល់ពីសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសសមស្រប។

ឪពុកម្តាយអាចណែនាំ និងណែនាំ ប៉ុន្តែជៀសវាងការបង្ខំកូនរបស់ពួកគេឱ្យជ្រើសរើសអាជីព ជាពិសេសការងារដែលកូនរបស់ពួកគេបានឃើញសញ្ញាថាមិនសមរម្យ។

យោងតាមសារាចរណែនាំស្ដីពីការផ្សព្វផ្សាយស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នាំ ២០១៨ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ស្ដង់ដារទី១របស់គ្រូគឺគុណភាពគ្រូបង្រៀន។ គុណវុឌ្ឍិត្រូវបានពិចារណាលើក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន និងទម្រង់នៃការបង្រៀន អមដោយសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ។

ក្រៅពីសមត្ថភាព ការបង្រៀនទាមទារនូវគុណភាពសមស្របនឹងវិជ្ជាជីវៈ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

ការជ្រើសរើសអាជីពខុស ជាពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ អាចនាំឱ្យមានផលវិបាកជាច្រើនដូចជា សិស្សបោះបង់ការសិក្សា ឬធ្វើការក្នុងអាជីពនេះដោយមានការខកចិត្ត រងទុក្ខ និងអាចទទួលបានតម្លៃខ្ពស់។ សំណាងអាក្រក់នេះមិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យខូចចិត្តថែមទៀត នៅពេលដែលមុខវិជ្ជានៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនគឺជាសិស្សានុសិស្សដែលជាកូនក្មេករបស់ប្រទេស។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Dao Le Hoa An បាននិយាយថា សិស្សត្រូវចាប់ផ្តើមពីស្តង់ដារផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលជ្រើសរើសអាជីព។

នៅពេលអ្នកយល់ពីអ្វីដែលអ្នកល្អបំផុត និងអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់បំផុត អ្នកអាចបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់អ្នកថាជម្រើសរបស់អ្នកគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នក ខណៈពេលដែលជម្រើសផ្សេងទៀតដែលមិនត្រឹមត្រូវអាចនាំឱ្យមានផលវិបាក។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវតែសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីការងារដែលអ្នកចង់បញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់អ្នក នៅពេលដែល "អ្នកចូលចិត្តការងារ ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកចូលចិត្តការងារ" ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm