ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី ១៖ កង្វល់បីរបស់សាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ

ការអនុម័តរបស់រដ្ឋាភិបាលលើគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់ធនធានមនុស្ស។ ការសម្រេចចិត្តនេះបាននាំមកនូវការរំភើបចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដល់សហគមន៍ ប៉ុន្តែក៏បានបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីគ្រឿងបរិក្ខារ កម្មវិធី និងជាពិសេសបុគ្គលិកបង្រៀន។

Báo Phụ nữ Việt Nam•13/11/2025

ក្តីបារម្ភនេះរឹតតែពង្រីកថែមទៀតសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការផ្នែកគ្រប់គ្រងនៅសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ ដែលសិស្សានុសិស្សសុទ្ធតែជាជនជាតិភាគតិច។ ដើម្បីមើលឃើញពីការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាបង្ខំចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 PV នៃកាសែត PNVN បានសម្ភាសន៍ជាមួយលោកស្រី Ngan Thi Lam នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hang Kia A ( Phu Tho ):

-លោកជំទាវ! តើសាលានឹងអនុវត្តការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី៣ទៅតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ដោយចាប់ផ្ដើមពីឆ្នាំសិក្សា២០២២-២០២៣យ៉ាងដូចម្ដេច?

យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 ភាសាអង់គ្លេសគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសនៅក្នុងសាលារៀនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ ភាសាអង់គ្លេសមិនត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យហង្សកៀ A ដោយសារតែខ្វះគ្រូ និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 ដោយមានភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី 3 ទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សាលាបានខិតខំប្រឹងប្រែងជំនះលើដែនកំណត់នៃធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការជួយសិស្សឱ្យទាក់ទងជាមួយភាសាអង់គ្លេស។

- សេចក្តីសម្រេចលេខ 2371/QD-TTg ការអនុម័តគម្រោង "ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2035 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045" កំណត់គោលដៅសម្រាប់ការអប់រំទូទៅសម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2030: 100% នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅទូទាំងប្រទេស បង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដោយបង្ខំពីអ្វី?

នៅអាយុ 6-7 ឆ្នាំកុមារស្ថិតក្នុង "ពេលវេលាមាស" ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍នៃសូរសព្ទ, ចង្វាក់, ការបញ្ចេញសម្លេងនិងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីធម្មជាតិ។ នៅពេលរៀបចំបានត្រឹមត្រូវ កុមាររៀនតាមរយៈការស្តាប់-និយាយ-ចលនា ប្រមូលផ្តុំវាក្យសព្ទដោយភាពរីករាយ និងគ្មានសម្ពាធ។ ការចាប់ផ្តើមដំបូងជួយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ថ្នាក់ខាងលើ បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបន្តរៀនខ្លឹមសាររួមបញ្ចូលគ្នាជាភាសាអង់គ្លេស។

ការបង្កើតភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ក៏នឹងរួមចំណែកក្នុងការបង្រួមគម្លាតនៃឱកាសរវាងតំបន់ផងដែរ។ លើសពីនេះ ក្នុងបរិបទដែលភាសាអង់គ្លេសជាភាសាអន្តរជាតិនៃពាណិជ្ជកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងវប្បធម៌ពិភពលោក ជំនាញដំបូងក្នុងភាសានេះនឹងលើកកំពស់សមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងរបស់សិស្សវៀតណាម រៀបចំពួកគេសម្រាប់សមាហរណកម្ម និងទីផ្សារការងារនាពេលអនាគត។ ជាមួយនឹងទស្សនៈខាងលើ ខ្ញុំគិតថា ការបង្កើតភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 គឺសមហេតុផល។

Dạy tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1: Ba nỗi lo của các trường vùng cao- Ảnh 1. — *លោកស្រី Ngan Thi Lam នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hang Kia A។*

- សម្រាប់វិទ្យាល័យនៅវិទ្យាល័យ ដូចជា អនុវិទ្យាល័យ ហង្សកៀ A តើអ្នកគិតថានឹងជួបការលំបាកអ្វីខ្លះក្នុងការបង្កើតភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1?

អនុវិទ្យាល័យហង្សកៀអេ មានសិស្សចំនួន ៤៣២នាក់ ក្នុងនោះ៥៥នាក់កំពុងរៀនថ្នាក់ទី១។ សិស្សទាំងនេះភាគច្រើនជាជនជាតិ Mong ដូច្នេះនៅពេលពួកគេផ្លាស់ប្តូរពីមត្តេយ្យទៅបឋមសិក្សា ពួកគេភាគច្រើនមិនអាចនិយាយភាសាវៀតណាមបានស្ទាត់នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ វានឹងក្លាយជាឧបសគ្គសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបន្តរៀនភាសាថ្មី។

ឧបសគ្គទីពីររបស់សាលាគឺកង្វះបុគ្គលិកបង្រៀន។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសចំនួន ២នាក់ ទទួលបន្ទុកបង្រៀនចំនួន ២២ថ្នាក់ ដូច្នេះបន្ទុកការងាររបស់គ្រូនឹងមានច្រើនណាស់។ ដោយសារកង្វះបុគ្គលិក សាលាត្រូវបង្ខំឱ្យរៀបចំថ្នាក់រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា 2 ថ្នាក់ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការបង្រៀន។

ក្រៅពីបរិវេណសាលាធំ សាលាក៏មានទីធ្លាផ្កាយរណបចំនួន ៣ ចម្ងាយប្រហែល ៧-៨ គីឡូម៉ែត្រពីបរិវេណសាលាធំ ដូច្នេះគ្រូក៏ត្រូវធ្វើដំណើរទៅបង្រៀនដែរ។ ដើម្បីអាចអនុវត្តការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី១ប្រកបដោយស្ថិរភាព សាលាត្រូវបានរំពឹងថានឹងខ្វះគ្រូចំនួន ២ នាក់ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។

ឧបសគ្គមួយទៀតគឺដោយសារកត្តាភូមិសាស្ត្រ។ អនុវិទ្យាល័យ ហង្ស កៀ អា ជាសាលាខ្ពង់រាប តំបន់ជាច្រើនមិនទាន់ទៅដល់ដោយបណ្តាញទូរគមនាគមន៍ ដូច្នេះដំណើរការនៃការអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតនឹងជួបប្រទះបញ្ហាទាក់ទងនឹងកត្តាបញ្ជូន។

- ដោយមើលឃើញពីស្ថានភាពខាងលើ តើអ្នកមានយោបល់អ្វីខ្លះ ដើម្បីឱ្យការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ នៅតាមវិទ្យាល័យនានាប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន?

ដើម្បីឱ្យដំណើរការអនុវត្តមានប្រសិទ្ធភាព តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាដូចតទៅ៖ បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវធានាទាំងគុណភាព និងបរិមាណ មានជំនាញល្អ ជាពិសេសផ្នែកការបញ្ចេញសំឡេង ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការរៀនពីរភាសា ប៉ុន្តែគុណភាពមិនដូចការរំពឹងទុក។

ដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្សល្អ រដ្ឋត្រូវមានយន្តការបើកចំហ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុត ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនឱ្យមកធ្វើការនៅតាមសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ។ លើសពីនេះ បុគ្គលិកបង្រៀនក៏ត្រូវមានការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅផងដែរ ដើម្បីបំពេញគោលបំណងនៃការណែនាំភាសាអង់គ្លេស ទៅជាការបង្រៀនជាកំហិត ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១។

ទន្ទឹមនឹងនោះគឺការជួយដល់សាលារៀនដែលទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីបម្រើការងារបង្រៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរ។

សូមអរគុណ!

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-ba-noi-lo-cua-cac-truong-vung-cao-20251113021701725.htm