ChatGPT និងផលវិបាកអវិជ្ជមានរបស់វាលើការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសិស្ស

សព្វថ្ងៃនេះ ការប្រើប្រាស់ ChatGPT ក្នុងការរៀនបានក្លាយជានិន្នាការពេញនិយមក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស ដោយនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដូចជា ការគាំទ្រការរៀនផ្ទាល់ខ្លួន និងដំណើរការព័ត៌មានលឿន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរំលោភបំពានលើឧបករណ៍នេះកំពុងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភអំពីការធ្លាក់ចុះនៃសមត្ថភាពគិត ការច្នៃប្រឌិត និងជំនាញទន់ ដែលជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។

មូលហេតុសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលការពឹងផ្អែកលើ ChatGPT អាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការសិក្សា និងការលូតលាស់របស់សិស្សរួមមាន:

កាត់បន្ថយការអានការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពប្រមូលព័ត៌មាន

នៅពេលប្រើ ChatGPT សិស្សអាចទទួលបានចម្លើយរហ័សយ៉ាងងាយស្រួល ដោយមិនចាំបាច់ស្វែងរក និងវិភាគព័ត៌មានពីប្រភពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ នេះធ្វើឱ្យពួកគេបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការអានយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងជំនាញក្នុងការប្រមូល និងប្រៀបធៀបព័ត៌មាន។ ការពឹងផ្អែកតែលើឧបករណ៍ AI តែមួយប៉ុណ្ណោះ ធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សមិនសូវប្រើការគិតវិភាគ ហើយងាយស្រួលទទួលបានព័ត៌មានមួយចំហៀងដោយមិនវាយតម្លៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវប្រភពនៃឯកសារ។ ស្ថានភាពនេះកាត់បន្ថយសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអាន វិភាគឯកសារ និងអភិវឌ្ឍការគិតដោយឯករាជ្យ ដែលនាំឱ្យអសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសិក្សាស្មុគស្មាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

កាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការគិត និងហេតុផលដោយឯករាជ្យ

ប្រសិនបើសិស្សមិនគិតដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែគ្រាន់តែទទួលយកចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច នោះពួកគេនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគដោយឯករាជ្យបន្តិចម្តងៗ និងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពដែលទាមទារភាពបត់បែនក្នុងការរៀន និងការងារ។ ភាពងាយស្រួលនៃ ChatGPT ធ្វើឱ្យសិស្សអកម្ម មិនចាំបាច់ស្រាវជ្រាវ ឬគិតពិចារណាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ នៅពេលដែលសិស្សអាចវាយសំណួរ និងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ ពួកគេអាចនឹងរំលងការធ្វើការស្រាវជ្រាវ ការវិភាគ និងការវែកញែករបស់ពួកគេ។ នេះនាំឱ្យខ្វះជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងការគិតបែបឡូជីខល ដែលជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង និងអនុវត្តវាក្នុងការអនុវត្ត។

កាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងមករកដំណោះស្រាយ

នៅពេលដែលសិស្សពឹងផ្អែកលើ ChatGPT ដើម្បីបំពេញកិច្ចការ ពួកគេមានទំនោរទទួលយកចម្លើយដែលមានពីមុន ហើយកម្រនឹងចេញដំណោះស្រាយថ្មីដោយខ្លួនឯងណាស់។ នេះនាំឱ្យខ្វះភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពបត់បែនក្នុងការគិត ព្រោះការច្នៃប្រឌិតមិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ទាមទារការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការពិសោធន៍ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗផងដែរ។ នៅពេលសិស្សប្រើ ChatGPT ជា "ផ្លូវកាត់" ពួកគេងាយនឹងបាត់បង់ឱកាសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតរបស់ពួកគេ ដែលកាត់បន្ថយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។

ការទទួលបានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈខ្សោយ

ការប្រើប្រាស់ ChatGPT ច្រើនពេកធ្វើឱ្យសិស្សទទួលបានចំនេះដឹងលើសលប់ ហើយងាយភ្លេចវា ពីព្រោះពួកគេគ្រាន់តែចាប់យកព័ត៌មានដោយមិនយល់ពីខ្លឹមសាររបស់វា។ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​ចំណាយ​ពេល​ដើម្បី​ស្ទាត់​ជំនាញ ពួកគេ​បាន​ត្រឹម​តែ​សិក្សា​ដើម្បី​បំពេញ​កិច្ចការ​នៅ​នឹង​ដៃ។ នេះបង្កើតគម្លាតនៃចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់សិស្សក្នុងវិស័យដែលទាមទារមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ។ ការពឹងផ្អែកលើ ChatGPT អាចរារាំងសិស្សពីការប្រមូលចំណេះដឹងពិតប្រាកដ ដែលវាមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងនៅពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់នាពេលអនាគត។

ការបាត់បង់ការអត់ធ្មត់និងការអត់ធ្មត់

ChatGPT ផ្តល់ចម្លើយក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានវិនាទីប៉ុណ្ណោះ ដែលបំផ្លាញទំលាប់របស់សិស្សក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការអត់ធ្មត់រយៈពេលវែង។ ខណៈពេលដែលកិច្ចការសិក្សាបែបបុរាណតែងតែត្រូវការពេល 30-45 នាទីនៃការផ្តោតអារម្មណ៍ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផល ChatGPT ផ្តល់ចម្លើយភ្លាមៗ។ នេះធ្វើឱ្យសិស្សងាយបាក់ទឹកចិត្ត និងមិនចេះអត់ធ្មត់ នៅពេលប្រឈមមុខនឹងកិច្ចការដែលទាមទារការសិក្សា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន។ ទម្លាប់នៃការងារជាប់លាប់គឺជាជំនាញចាំបាច់នៅក្នុងបរិយាកាសការងារនាពេលអនាគត ហើយប្រសិនបើសិស្សមិនអនុវត្តការស៊ូទ្រាំ និងការអត់ធ្មត់ទេ ពួកគេនឹងជួបការលំបាកក្នុងស្ថានភាពដែលត្រូវការការផ្តោតអារម្មណ៍ និងសម្ពាធរយៈពេលវែង។

ប្រធានបទ មិនអើពើនឹងការស្តាប់ និងការកត់ចំណាំ

ការស្តាប់ការបង្រៀន និងការកត់ចំណាំជាមួយនឹងគំនិតថា "ChatGPT មានវាទាំងអស់" សិស្សជាច្រើនលែងយកចិត្តទុកដាក់លើការបង្រៀន ឬកត់ត្រានៅក្នុងថ្នាក់រៀនទៀតហើយ។ ពួកគេអាចជាប្រធានបទ ដោយគិតស្រាលពីសារៈសំខាន់នៃការស្តាប់ចំណេះដឹង និងការចែករំលែកពីសាស្ត្រាចារ្យ ដោយគិតថាគ្រាន់តែប្រើ ChatGPT នឹងជួយឱ្យពួកគេចាប់យកព័ត៌មានចាំបាច់។ នេះនាំឱ្យបាត់បង់ឱកាសក្នុងការយល់ដឹងជាប្រព័ន្ធ ហើយប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្សក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញវិភាគពីប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាន។

កាត់បន្ថយការលើកទឹកចិត្តក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ

ChatGPT នាំមកនូវភាពងាយស្រួល ប៉ុន្តែក៏ធ្វើឱ្យសិស្សខ្វះការលើកទឹកចិត្តក្នុងការស្វែងរក និង ស្វែងរក ចំណេះដឹងថ្មីៗផងដែរ។ ស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្វែងរកចំណេះដឹង គឺជាកត្តាសំខាន់មួយដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពបត់បែន និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការងារនាពេលអនាគត។ នៅពេលដែលសិស្សគ្រាន់តែសួរ AI ដោយមិនខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដែលនាំឱ្យខ្វះគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការងារនាពេលអនាគត។

កាត់បន្ថយការងារជាក្រុម និងជំនាញអន្តរកម្ម

ChatGPT ផ្តល់ចម្លើយភ្លាមៗ ដែលធ្វើឱ្យសិស្សមិនសូវត្រូវការកិច្ចសហការ ឬអន្តរកម្មជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬក្រុមសិក្សារបស់ពួកគេ។ ជំនួសឱ្យការសហការ និងពិភាក្សាគ្នាដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ ពួកគេអាចធ្វើការជាមួយ AI ដោយសាមញ្ញ។ កង្វះអន្តរកម្មជាក្រុមធ្វើឱ្យខូចជំនាញការងារជាក្រុម ដែលជាជំនាញសំខាន់មួយនៅក្នុងបរិយាកាសការងារនាពេលអនាគត។ ជំនាញសហការ និងទំនាក់ទំនងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងភាពជោគជ័យរបស់កម្មករ ជាពិសេសនៅពេលធ្វើការក្នុងបរិយាកាសពហុវិមាត្រ និងពហុវប្បធម៌។

កង្វះជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រង ChatGPT

ហានិភ័យចម្បងនៅពេលប្រើប្រាស់ ChatGPT គឺថាសិស្សមិនមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលផ្តល់ដោយ AI ។ ChatGPT មិនធានាភាពត្រឹមត្រូវ 100% ហើយអាចផ្តល់ព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើសិស្សមិនមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ទេ ពួកគេនឹងងាយស្រួលទទួលយកចម្លើយណាមួយដោយគ្មានសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ ដែលនាំឱ្យមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរនៅពេលដែលចំណេះដឹងមិនត្រឹមត្រូវនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្ត។

ការប្រើប្រាស់ ChatGPT អាចនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន ដូចជាការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន សន្សំពេលវេលា និងគាំទ្រការវាយតម្លៃរហ័ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែង សិស្សត្រូវរៀនប្រើ ChatGPT ក្នុងលក្ខណៈគ្រប់គ្រង ដោយគ្រាន់តែចាត់ទុកវាជាឧបករណ៍ជំនួយការរៀនសូត្រ មិនមែនជាការជំនួសសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯងនោះទេ។ សិស្សត្រូវអនុវត្តការត្រិះរិះពិចារណា សមត្ថភាពរៀនដោយខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍជំនាញការងារជាក្រុម និងគំនិតច្នៃប្រឌិត ដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យយូរអង្វែង។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការរក្សាបាននូវជំនាញការគិត និងការសិក្សាបែបប្រពៃណីនៅតែជាស្នូលនៃអាជីព និងជីវិត។

លោកគ្រូ Vu Tuan Anh

អ្នកជំនាញការអាជីព - ការណែនាំអំពីអាជីព - សហគ្រិនភាព - ការច្នៃប្រឌិត

ប្រភព៖ https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149