លោក Huynh Ngoc Thai Anh បច្ចុប្បន្នជាលេខាសហភាពយុវជននៃសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងសារគមនាគមន៍ - សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho សាស្ត្រាចារ្យផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ។ Thai Anh មានគម្រោងកម្មវិធីជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៅតំបន់ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ។
Thai Anh គឺជាគណៈប្រតិភូយុវជនវៀតណាមធម្មតាមួយរូប រួមជាមួយយុវជនវៀតណាមនៅឯបរទេស និងយុវជនអន្តរជាតិមកពីប្រទេសចំនួន ២០ ដូចជា អ៊ីតាលី បារាំង អាល្លឺម៉ង់ ជប៉ុន អូស្ត្រាលី ... ចូលរួមកម្មវិធី “ទស្សនៈវិស័យសកលនៃយុវជនវៀតណាមឆ្នាំ ២០២៥” (VYGO 2025)។ កម្មវិធីនេះរៀបចំដោយអង្គការអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកជំនាញវៀតណាមសាកល (AVSE Global) រយៈពេលពីរថ្ងៃ គឺថ្ងៃទី 1-2 ខែសីហា នៅ Ninh Binh ។
ក្នុងនាមជាសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ វិស័យមួយដែលត្រូវបានចាត់ទុកថា "ក្តៅ" នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ តើលោក Thai Anh មានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះការលើកកម្ពស់ខ្លាំងនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ដែលកំពុងកើតឡើង?
ខ្ញុំមើលឃើញខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាស្ពានរវាងចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សា និងបញ្ហាជាក់ស្តែងផងដែរ។
ក្នុងពេលដែលប្រទេសនេះកំពុងលើកកម្ពស់យុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ តួនាទីរបស់ អ្នកអប់រំ កាន់តែមានសារៈសំខាន់៖ ទាំងការបំផុសគំនិតយុវជន និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាចំពោះបញ្ហាជាក់លាក់នានា ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ ដែលរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងត្រូវការដំណោះស្រាយអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។
តើ Thai Anh បានភ្ជាប់ និងសម្របសម្រួលការបង្រៀននៅសាលាដោយរបៀបណា ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ?
ខ្ញុំបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មជាមួយអង្គការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពក្នុងស្រុក និងក្នុងតំបន់។ ចូលរួមសិក្ខាសាលា សិក្ខាសាលា និងសកម្មភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីស្វែងយល់ពីបញ្ហាជាក់ស្តែង។
បន្ទាប់មក ខ្ញុំបកប្រែបទពិសោធន៍នោះទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្ញុំដោយបង្ហាញសិស្សអំពីបញ្ហាដែលបានអនុវត្ត—ជាជាងគ្រាន់តែទ្រឹស្តី។ ឧទាហរណ៍ សិស្សនឹងសរសេរអត្ថបទ អត្ថបទទាំងនេះ ឬគម្រោងជុំវិញបញ្ហាដូចជា ការបំពុលទឹក កាកសំណល់ប្លាស្ទិក ឬការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យកសិកម្មឆ្លាតវៃ។ នេះជួយសិស្សរៀនទ្រឹស្តី ខណៈពេលដែលអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។
តើអ្នកយល់ឃើញយ៉ាងណាចំពោះស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងប្រទេសវៀតណាម នៅពេលដែលគម្រោងជាច្រើននៅឆ្ងាយពីការពិត?
ខ្ញុំគិតថាមានការស្រាវជ្រាវពីរក្រុម៖ ក្រុមទី 1 គឺជាការស្រាវជ្រាវបែបសិក្សា ទ្រឹស្តីខ្ពស់ ជារឿយៗពិបាកក្នុងការអនុវត្តភ្លាមៗ។ ទីពីរគឺការស្រាវជ្រាវអនុវត្ត ដោយយកបញ្ហាពីការអនុវត្ត និងយកចំណេះដឹងមកដោះស្រាយ។
ខ្ញុំកំពុងសំដៅទៅលើក្រុមទីពីរ - ការស្រាវជ្រាវដែលកើតចេញពីការអនុវត្ត។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលអាជីវកម្មក្នុងស្រុកជួបប្រទះបញ្ហាជាក់លាក់មួយ ក្រុមនិស្សិតរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំនឹងទាក់ទងវាតាមទស្សនៈវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ ដូច្នេះ លទ្ធផលស្រាវជ្រាវមិនមាននៅក្នុងធ្នើសៀវភៅទៀតទេ ប៉ុន្តែក្លាយជាគំរូ ផលិតផល និងឧបករណ៍មានប្រយោជន៍។
គេដឹងថា Thai Anh ក៏ជាសមាជិកនៃក្លឹបសហគ្រិនវ័យក្មេងទីក្រុង Can Tho ដែរ។ តើអ្វីបានធ្វើឱ្យអ្នក - សាស្ត្រាចារ្យ - ចូលរួមក្នុងអង្គការនេះ?
ខ្ញុំចង់ឱ្យការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែមើលទៅល្អនៅលើក្រដាសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាចយកទៅអនុវត្តក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។ ការចូលរួមក្នុងក្លឹបសហគ្រិនវ័យក្មេងជួយខ្ញុំឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាពីទស្សនៈអាជីវកម្ម នេះគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដល់ដំណើរការអភិវឌ្ឍផលិតផល។
វាក៏ជួយខ្ញុំអនុវត្តការគិត និងការច្នៃប្រឌិតបែបសហគ្រិនដូចជា៖ ដឹងពីរបៀបវិភាគលទ្ធភាពគម្រោង កាត់បន្ថយការចំណាយលើការអនុវត្ត និងចុងក្រោយផ្តោតលើអ្នកប្រើប្រាស់។
កត្តាទាំងនេះគឺខុសគ្នាខ្លាំងពីវិធីសាស្រ្តសិក្សាសុទ្ធសាធ។
ហើយតើអ្វីទៅជាហេតុផលដែលថៃអាញ់ត្រូវចុះឈ្មោះនិងជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីចក្ខុវិស័យសកលសម្រាប់យុវជនវៀតណាមឆ្នាំ២០២៥ (VYGO 2025) ដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅនីញប៊ិញ ដែលរៀបចំដោយ AVSE Global (អង្គការអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកជំនាញវៀតណាមសកល)?
ខ្ញុំចង់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយយុវជនដែលមានទេពកោសល្យគ្រប់ទីកន្លែង។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា យុវជនវៀតណាមគ្រប់រូបពេលចេញទៅក្រៅពិភពលោកមានបេសកកម្មគឺ៖ ណែនាំវប្បធម៌វៀតណាម ស្វែងយល់ និងភ្ជាប់ជាមួយធនធានអន្តរជាតិដើម្បីត្រឡប់មករួមចំណែកដល់មាតុភូមិ។
តាមរយៈការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ ខ្ញុំបានចែករំលែកតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ដូចជាការអប់រំ ការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍នៅតំបន់ដីសណ្ដមេគង្គ។ ខ្ញុំចង់ផ្សព្វផ្សាយគំរូនៃការរួមបញ្ចូលការបង្រៀន និងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពដល់សិស្សជាច្រើនផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់។
តើ Thai Anh អាចចែករំលែកអំពីគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពដែលអ្នកមានមោទនភាពបំផុតក្នុងការអនុវត្តបានទេ?
នោះគឺជាគម្រោង "អ្នកប្រមូលសំរាមលើផ្ទៃទឹក"។ ដោយផ្អែកលើការពិតដែលថាទន្លេជាច្រើននៅតំបន់ដីសណ្តមេគង្គត្រូវបានបំពុលយ៉ាងខ្លាំងដោយកាកសំណល់ ក្រុមការងាររបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគំរូឧបករណ៍ដែលអាចផ្លាស់ទី និងប្រមូលសំរាមដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
បច្ចុប្បន្ននេះ គំរូនេះបានរួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណកាកសំណល់ និងរុករកការប្រមូលដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ យើងកំពុងបង្កើតគំរូតូចៗ ដើម្បីងាយស្រួលសាកល្បង និងជំរុញសិស្សឱ្យយល់ថាអ្វីដែលពួកគេរៀនអាចក្លាយជាផលិតផលដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិតទាំងស្រុង។
យោងតាមលោក Thai Anh តើអ្វីជាការលំបាកធំបំផុតសម្រាប់យុវជនក្នុងការអនុវត្តគម្រោងស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តវាទៅអនុវត្ត?
ទីមួយ ហិរញ្ញវត្ថុ និងធនធានមនុស្ស។ មានគំនិតល្អៗជាច្រើន ប៉ុន្តែខ្វះដើមទុនដើម្បីសាកល្បងពួកគេ។ លើសពីនេះ ការចូលប្រើប្រាស់ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ - អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន អង្គការគាំទ្រ អាជីវកម្ម - មិនងាយស្រួលនោះទេ។
បញ្ហាប្រឈមធំជាងនេះគឺថា គោលនយោបាយគាំទ្រជាពិសេសសម្រាប់យុវជនមានកម្រិត។ យុវជន ជាពិសេសអ្នកដែលនៅក្រៅបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ និងយុវជនក្នុងស្រុក ត្រូវការយន្តការច្បាស់លាស់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាព។
តើត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់យុវជន ជាពិសេសយុវជននៅតំបន់ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ ដើម្បីចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព?
ខ្ញុំគិតថាមានរឿងបី។ ពួកគេគឺ៖
ការបំផុសគំនិត ៖ យុវជនជាច្រើនមានសក្ដានុពល ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាញជាគំរូដែលបង្កើតឥទ្ធិពលដល់សង្គម។ ប្រសិនបើមានការបំផុសគំនិតត្រឹមត្រូវ ពួកគេនឹងចាត់វិធានការ។
យន្តការគាំទ្រ ៖ រួមមានហិរញ្ញវត្ថុ ការបណ្តុះបណ្តាល ការភ្ជាប់អ្នកជំនាញ - ការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសម្រាប់យុវជនក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្ត។
ទំនុកចិត្ត ៖ រដ្ឋាភិបាល អាជីវកម្ម និងសហគមន៍ត្រូវដាក់ការជឿទុកចិត្តរបស់ពួកគេលើមនុស្សវ័យក្មេង។ នៅពេលជឿជាក់ ពួកគេនឹងស្នើ និងអនុវត្តគម្រោងយ៉ាងក្លាហានដែលនាំមកនូវតម្លៃពិតដល់សហគមន៍។
ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីតភ្ជាប់ថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងនិងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងនៅទីក្រុង Can Tho ដែលវាជាគំរូដ៏ល្អ។ សង្ឃឹមថានឹងមានកម្មវិធីបែបនេះច្រើនទៀតនៅតាមខេត្តក្រុង។
បើអ្នកចង់ផ្ញើសារខ្លីទៅសិស្ស តើអ្នកចង់និយាយអ្វី?
ខ្ញុំចង់និយាយថា និស្សិតគឺជាកម្លាំងដ៏មានសក្ដានុពលបំផុតដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៅវៀតណាម។ អ្នកមានចំណេះដឹង ពេលវេលា និងភាពរីករាយ - កុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសាកល្បង។
សិក្សាមិនត្រឹមតែសម្រាប់អាជីពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ផលប៉ះពាល់។ មិនថាអ្នកសិក្សាបច្ចេកវិទ្យា កសិកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ឬបរិស្ថានទេ អ្នកអាចរួមចំណែកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងសហគមន៍របស់អ្នក។ ចាប់ផ្តើមតូច - ប្រធានបទក្រដាស ក្រុមស្រាវជ្រាវ យុទ្ធនាការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ - ហើយអ្នកនឹងឃើញពីការផ្លាស់ប្តូរដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chinh-quyen-doanh-nghiep-va-cong-dong-can-dat-niem-tin-vao-nguoi-tre-2427817.html
Kommentar (0)