កំណត់ឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

GD&TĐ - ការកំណត់បញ្ហាប្រឈម និងការពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំក្នុងយុគសម័យថ្មី មានតួនាទីសំខាន់ណាស់។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៧ ខែវិច្ឆិកា នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ បានប្រព្រឹត្តទៅសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រថ្នាក់ជាតិស្តីពី “ការគ្រប់គ្រង ការអប់រំ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងយុគសម័យថ្មី៖ ឱកាស បញ្ហាប្រឈម និងដំណោះស្រាយ” បានប្រព្រឹត្តទៅដោយទាក់ទាញការចូលរួមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកជំនាញ អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវមកពីស្ថាប័នអប់រំជាច្រើន។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះក៏មានគោលបំណងដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី 20 នៃមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងការអប់រំផងដែរ។

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Tri ប្រធានមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងការអប់រំបានមានប្រសាសន៍ថា ការច្នៃប្រឌិតការគិតក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្កើនសមត្ថភាពដឹកនាំ និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ គឺជាកត្តាគន្លឹះដើម្បីសម្រេចបាននូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយចាត់ទុកការអប់រំជា “គោលនយោបាយជាតិកំពូល កត្តាកំណត់ជោគវាសនារបស់ប្រទេសជាតិ”។

បណ្ឌិត Nguyen Quoc Tri - ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ ។

សិក្ខាសាលាបានផ្តោតលើការពិភាក្សាលើប្រធានបទសំខាន់ៗចំនួន 6៖ ការគិត ទ្រឹស្តី គោលនយោបាយ និងគំរូនៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលអ្នកដឹកនាំអប់រំ និងអ្នកគ្រប់គ្រង; ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ; ភាពជាអ្នកដឹកនាំអប់រំក្នុងការលើកកម្ពស់ការបង្កើតថ្មី ថែរក្សា និងលើកកំពស់អត្តសញ្ញាណជាតិ; ធនធាន និងគុណភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ; ការកសាងវប្បធម៌សាលា និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពអ្នកដឹកនាំក្នុងយុគសម័យថ្មី។

គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានទទួលអត្ថបទជាង 60 ពីអ្នកនិពន្ធ ដែលអត្ថបទជាច្រើនមានខ្លឹមសារសិក្សាខ្ពស់ និងតម្លៃជាក់ស្តែង បញ្ជាក់ពីបញ្ហាស្នូលនៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំបច្ចុប្បន្នដូចជា៖ ការច្នៃប្រឌិតគំរូនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំឆ្ពោះទៅរកការគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងឌីជីថល ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ការធានាគុណភាពអប់រំ និងការកសាងវប្បធម៌សាលាប្រកបដោយមនុស្សធម៌ ច្នៃប្រឌិត និងរួមបញ្ចូលគ្នា។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Ba Minh បានពិភាក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Ba Minh អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីអនុវត្តគោលដៅនៃដំណោះស្រាយលេខ ២១៨/២០២៥/QH១៥៖ “នៅឆ្នាំ២០៣០ 100% នៃខេត្ត និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាលនឹងបំពេញតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកល” ចាប់ពីអាយុ 5 ឆ្នាំដល់កុមារមួយចំនួនប្រឈមមុខនឹងការលំបាក។

ជាពិសេសបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀននៅមានកម្រិត មិនទាន់បំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់ការថែទាំកុមារ។ កង្វះ គ្រូ មត្តេយ្យសិក្សា បាន អូសបន្លាយ អស់ ជាច្រើន ឆ្នាំ ហើយ មិន ត្រូវ បាន ដោះស្រាយ; គ្រឿងបរិក្ខារសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតែមានការលំបាកជាច្រើន សាលារៀនជាច្រើននៅតែត្រូវប្រើបន្ទប់រៀនបណ្តោះអាសន្នដែលមិនធានាសុវត្ថិភាព។ យន្តការគោលនយោបាយសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យមិនទាន់សមស្របនៅឡើយ។

សិក្ខាសាលានេះបានទាក់ទាញអ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកគ្រប់គ្រងរាប់រយនាក់មកចូលរួម។

ដូច្នេះ ដំណោះស្រាយគឺត្រូវបន្តកែលម្អស្ថាប័ន និងយន្តការគោលនយោបាយសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ អភិវឌ្ឍក្រុមបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូមត្តេយ្យ; បង្កើតកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យ; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការថែទាំកុមារនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់; រៀបចំបណ្តាញសាលារៀន បង្កើនការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីអនុវត្តការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ; ពង្រឹងការដឹកនាំរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងការសម្របសម្រួលអន្តរវិស័យ...

ដោយបានធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំនៅមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងការអប់រំ - សកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំហាណូយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Kiem បាននិយាយថា បក្សរបស់យើងបានចេញនូវដំណោះស្រាយល្អៗជាច្រើនទាក់ទងនឹងការអប់រំ។ បន្ទាប់ពីសិក្សាដំណោះស្រាយ សាលារៀនត្រូវតែមានកម្មវិធីសកម្មភាពជាក់លាក់នៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គួរតែមានប្រធានបទដាច់ដោយឡែកមួយស្តីពីការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីឱ្យគ្រូអាចចាប់យកជំនាញជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីអាចណែនាំសិស្សបាន។

ប្រតិភូបានថតរូបអនុស្សាវរីយ៍នៅចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធី។

"សិក្ខាសាលាគឺជាវេទិកាដ៏មានអត្ថន័យតភ្ជាប់ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ការស្រាវជ្រាវ និងសកម្មភាព។ គណៈប្រតិភូជាច្រើនបានឯកភាពថា ការបង្កើតថ្មីក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំត្រូវតែដាក់មនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការអប់រំបើកចំហ ទំនើប មនុស្សធម៌ និងនិរន្តរភាព។ ការវិនិយោគលើមនុស្ស និងបុគ្គលិកគឺជាកត្តាគន្លឹះដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំក្នុងយុគសម័យថ្មី" - សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Dinh Quang Bao អតីតនាយកសាលាហាណូយ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhan-dien-thoi-co-va-thach-thuc-trong-quan-ly-giao-duc-thoi-dai-so-post755758.html