ជាមួយនឹងគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងលេចធ្លោ វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនមានកម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីបញ្ជាក់ពីគោលជំហរដ៏ថ្លៃថ្នូរបស់ខ្លួន ស្មោះត្រង់ចំពោះបេសកកម្ម "បណ្តុះមនុស្ស" និងសក្តិសមនៃការជឿទុកចិត្ត និងការទុកចិត្តរបស់សង្គម។
បណ្ឌិត Nguyen Tung Lam - អនុប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យា អប់រំ វៀតណាម ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនៃវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang (ហាណូយ)៖ ត្រួសត្រាយផ្លូវលើកកម្ពស់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន
សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព្រឹត្តិការសំខាន់ ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តសម្រាប់កំណែទម្រង់ទូលំទូលាយ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ទាមទារឱ្យមានការបង្កើតគោលនយោបាយរឹងមាំសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន ដោយចាត់ទុកថានេះជាគន្លឹះក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សជាតិ។
ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនត្រូវបានសង្គមផ្តល់កិត្តិយសថាជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ ប៉ុន្តែការពិតវាមានសម្ពាធ និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ ប្រាក់ចំណូល អត្ថប្រយោជន៍ និងលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូបង្រៀន ពិតជាមិនសមស្របនឹងតួនាទី និងបេសកកម្មរបស់ពួកគេ។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបើកឱ្យឃើញនូវរបកគំហើញនៅក្នុងកំណែទម្រង់គោលនយោបាយ ចាប់ពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញដល់អត្ថប្រយោជន៍ ដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្សល្អទៅកាន់ឧស្សាហកម្ម ទន្ទឹមនឹងការលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យប្រកាន់ខ្ជាប់ និងរួមចំណែកយូរអង្វែង។
ជាពិសេស សេចក្តីសម្រេចបានសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្កើតយន្តការធានាស្ថានភាពសង្គម និងជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀន ដោយជួយពួកគេឱ្យលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងបុព្វហេតុអប់រំប្រជាពលរដ្ឋ។ នេះជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីឱ្យវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែរក្សាបាននូវឋានៈខ្ពង់ខ្ពស់របស់ខ្លួនក្នុងការយល់ឃើញក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្លាយជាវិជ្ជាជីវៈដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញមួយ ដែលធានាដោយគោលនយោបាយយុត្តិធម៌ តម្លាភាព និងនិរន្តរភាព។
ដោយមានស្មារតីនោះ គ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ចំពោះការអនុវត្តស៊ីសង្វាក់គ្នា និងយ៉ាងខ្លាំងក្លាលើគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ ដើម្បីឲ្យសេចក្តីសម្រេចចិត្តអាចចូលមកក្នុងជីវិត នាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែង និងយូរអង្វែង ធ្វើឱ្យវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc - អតីតប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ )៖ មានតែការអនុវត្តសីលធម៍ទើបអាចរក្សាបាន។
ការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 71 គឺត្រូវចំណាយយ៉ាងតិច 20% នៃថវិការដ្ឋសរុបលើការអប់រំ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះចេញគោលនយោបាយអនុគ្រោះធំៗសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។ ខ្ញុំគាំទ្រគោលការណ៍នេះ ព្រោះតែអាហារទើបយើងអាចអនុវត្តសីលធម៌បាន។ ការបង្កើនការចំណាយថវិកាលើវិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ជាក់ស្តែងរបស់បក្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាដំណោះស្រាយជាក់លាក់មួយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រនៃវិស័យនេះផងដែរ។
ធនធានវិនិយោគគ្រប់គ្រាន់នឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ទំនើបកម្មសាលារៀន ធានា "សាលាក្រោយសាលា ថ្នាក់បន្ទាប់ថ្នាក់" បំពាក់សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបច្ចេកវិជ្ជាទំនើបដើម្បីកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ដោយហេតុនេះ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវ ការច្នៃប្រឌិត និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្ម។
ជាពិសេស គោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍កាន់តែប្រសើរឡើង គឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំធេងពីបក្ស និងរដ្ឋសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ នៅពេលដែលជីវិត និងប្រាក់ចំណូលមានភាពប្រសើរឡើង គ្រូបង្រៀននឹងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ លះបង់អស់ពីចិត្តចំពោះអាជីព "បណ្តុះមនុស្ស" ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្កើនភាពទាក់ទាញនៃវិជ្ជាជីវៈដល់សង្គម។
ដំណោះស្រាយហិរញ្ញវត្ថុដ៏រឹងមាំទាំងនេះនឹងក្លាយជា "គន្លឹះ" ដ៏សំខាន់ដែលលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំដោយផ្ទាល់ រួមចំណែកដល់ការធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែលឿន និងស៊ីជម្រៅនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាវៀតណាមជាមួយតំបន់ និង ពិភពលោក ។
លោកស្រី Nguyen Thi Viet Nga - សមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភា៖ ផ្តោតលើក្រុមសំខាន់ៗចំនួនបី
ចំណុចពិសេសនៃដំណោះស្រាយលេខ ៧១ គឺថា ការិយាល័យនយោបាយកំណត់នូវដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយ ស៊ីសង្វាក់ និងរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីដកចេញនូវឧបសគ្គដែលមានរយៈពេលយូរ។ ផ្តោតលើក្រុមសំខាន់ៗចំនួនបី៖
ទីមួយ ដោះស្រាយជាមូលដ្ឋានអំពីបញ្ហាស្ថាប័ន។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ មានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីការអប់រំល្អឥតខ្ចោះ ធានាបាននូវស្ថិរភាពរយៈពេលវែង និងជំនះការផ្លាស់ប្តូរដែលបែកបាក់។ នៅពេលដែលក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងមានតម្លាភាព គោលនយោបាយស្តីពីហិរញ្ញវត្ថុ បុគ្គលិក កម្មវិធី ការទទួលស្គាល់ ជាដើមនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្តយ៉ាងងាយស្រួល។
ទីពីរ បង្កើនការវិនិយោគ និងផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធាន។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបញ្ជាក់ថា ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនសមាមាត្រនៃការចំណាយថវិកាសម្រាប់ការអប់រំ ទន្ទឹមនឹងការប្រមូលផ្តុំ និងធ្វើពិពិធកម្មធនធានសង្គម។ ជាពិសេស ផ្តោតលើការវិនិយោគយ៉ាងច្រើននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក និងផ្តល់អាទិភាពដល់សាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗដែលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តបែងចែកសមហេតុផល ដែលធានាបាននូវសមធម៌សង្គម និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ។
ទីបី ការកែលម្អគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺជាដំណោះស្រាយដ៏ច្បាស់លាស់។ ជាលើកដំបូង គោលនយោបាយប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានដាក់ឲ្យស្មើនឹងបញ្ហាយុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ នៅពេលដែលកម្រិតជីវភាព ប្រាក់ចំណូល និងឱកាសអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេត្រូវបានធានា គ្រូបង្រៀនអាចលះបង់ដោយអស់ពីចិត្ត ដោយហេតុនេះធ្វើឲ្យគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែប្រសើរឡើង។
ខ្ញុំជឿថា ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយខ្ពស់ និងយន្តការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដំណោះស្រាយលេខ ៧១ ពិតជាអាចបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ។ ការពិតបានបង្ហាញថា នៅពេលណាដែលមានការទម្លាយនៅក្នុងស្ថាប័ន និងធនធាន ការអប់រំមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានភ្លាមៗ។ បញ្ហាសំខាន់បំផុតឥឡូវនេះគឺការអនុវត្ត។ រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល និងសង្គមជាតិទាំងមូល ត្រូវរួមដំណើរជាមួយ ត្រួតពិនិត្យ និងធានាថា ដំណោះស្រាយត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន និងមិនយឺតយ៉ាវក្នុងដំណើរការឈានចូលជីវិត។
ការរំពឹងទុករបស់បុគ្គលិកបង្រៀនបច្ចុប្បន្នគឺថា របកគំហើញពីដំណោះស្រាយលេខ 71 ឆាប់ៗនេះនឹងត្រូវបានរៀបចំជាស្ថាប័នដោយគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត។ នៅពេលធានាលើផ្នែកច្បាប់ ធនធាន និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននឹងក្លាយទៅជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ ដែលសក្តិសមជាមុខតំណែងស្នូលក្នុងអាជីព "បណ្តុះមនុស្ស" បំពេញតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មី និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងសម័យកាលថ្មី។
លោកស្រី Ho Thi Minh - ប្រតិភូរដ្ឋសភា អនុប្រធានមន្ទីរជនជាតិ និងសាសនាខេត្ត Quang Tri៖ យុទ្ធសាស្ត្រវិនិយោគរយៈពេលវែង
តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ បញ្ហាដ៏ធំបំផុតក្នុងជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនសព្វថ្ងៃនេះ គឺប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេមិនសមស្របនឹងទំនួលខុសត្រូវ និងសម្ពាធវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ទោះបីជាគោលនយោបាយកែលម្អជាច្រើនត្រូវបានចេញក៏ដោយ ក៏ប្រាក់ខែគោលនៅតែទាបជាងកម្រិតប្រាក់ចំណូលមធ្យមរបស់សង្គម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញការងារជាច្រើនក្រៅពីការបង្រៀន ដូចជាការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រា ការងារក្រៅម៉ោង សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ល។ ភាពខុសគ្នារវាងបន្ទុកការងារ និងអត្ថប្រយោជន៍ដែលពួកគេទទួលបាន ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនជាច្រើនបាក់ទឹកចិត្ត និងចាកចេញពីវេទិកា។
ដើម្បីស្រាយចំណងនេះ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវពិនិត្យមើលបញ្ហានៅក្នុងបរិបទនៃគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកទាំងមូល ដោយផ្តោតលើកំណែទម្រង់គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍។ នេះក៏ជាទិសដៅសំខាន់មួយក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១។
ជាបឋម គឺត្រូវអនុវត្តគោលការណ៍បើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារ និងការអនុវត្តការងារ ជំនួសឲ្យតែលើអតីតភាពការងារ។ នេះនឹងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យពង្រឹងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងនៅជាប់នឹងវិជ្ជាជីវៈឱ្យបានយូរ។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក៏តម្រូវថា ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវតែឈានដល់កម្រិតមធ្យមមួយក្នុងសង្គម ដោយបង្កើតតុល្យភាពជាមួយនឹងតួនាទីពិសេសនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។
បន្ថែមពីលើកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដំណោះស្រាយបំពេញបន្ថែមបន្តបន្ទាប់គ្នាចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តស្របគ្នា។ នោះគឺការកសាងយន្តការប្រាក់ឧបត្ថម្ភជាក់លាក់មួយទៅតាមតំបន់ ប្រធានបទ និងបន្ទុកការងារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រីកគោលនយោបាយសុខុមាលភាពសង្គម ដូចជាការធានារ៉ាប់រង ការថែទាំសុខភាព ជំនួយលំនៅឋាន ដើម្បីឲ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូអាចបំពេញការងារដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។
ដំណោះស្រាយលេខ 71 ក៏បញ្ជាក់ពីតម្រូវការក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពសង្គមរបស់គ្រូបង្រៀនផងដែរ ដោយចាត់ទុកថានេះជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយ រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយប្រាក់ឈ្នួល។ នោះមានន័យថា ចាំបាច់ត្រូវមានកម្មវិធីដើម្បីគោរព និងលើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត ពង្រីកឱកាសឈានទៅមុខក្នុងអាជីព និងបង្កើតបរិយាកាសការងារប្រកបដោយប្រជាធិបតេយ្យ និងមនុស្សធម៌។
ជាក់ស្តែង ការដោះស្រាយបញ្ហាប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀន មិនត្រឹមតែជាបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាយុទ្ធសាស្ត្រវិនិយោគរយៈពេលវែងសម្រាប់គុណភាពអប់រំជាតិផងដែរ។ នៅពេលដែលគោលនយោបាយស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សុខុមាលភាព និងកិត្តិយសវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា ស្របតាមច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 នោះ បុគ្គលិកបង្រៀននឹងពិតជាក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។ ហើយនោះក៏ជាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់រដ្ឋ និងសង្គមក្នុងការថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសំខាន់ៗសម្រាប់អនាគតរបស់ប្រទេស។
លោក Dang Quoc An - នាយកវិទ្យាល័យ Tran Nhan Tong (Mao Khe, Quang Ninh)៖ បង្កើនការរំពឹងទុកដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន
ដំណោះស្រាយលេខ 71 និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗជាច្រើនរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលា គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក។ ដំណោះស្រាយបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា មានគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងលេចធ្លោសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។ បង្កើនប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ ៧០% សម្រាប់បុគ្គលិកសាលាយ៉ាងតិច ៣០% និង ១០០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់លំបាក ជាពិសេសតំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ នេះគឺជាគោលនយោបាយដ៏ប្រសើរមួយ បង្កើតការលើកទឹកចិត្ត រក្សាគ្រូបង្រៀនល្អ និងទាក់ទាញធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់បន្ថែមទៀតមកប្រកបវិជ្ជាជីវៈ។
លើសពីនេះ សេចក្តីសម្រេចក៏បានលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកដែលមានទេពកោសល្យក្រៅវិស័យអប់រំ ចូលរួមក្នុងការបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។ យន្តការនៃសាស្ត្រាចារ្យរួមសម្រាប់បុគ្គលឆ្នើមក្នុងអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ក៏ដូចជាការលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យធ្វើជាអធិបតីក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលារៀន គឺជាទិសដៅប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងជាក់ស្តែង។
ការដំឡើងប្រាក់បំណាច់បុព្វលាភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក គឺជាដំណឹងដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀនរាប់លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេស។ ដំណោះស្រាយនេះបានចូលរួមចំណែកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា "នំប៉័ង និងប័រ" ដែលជាក្តីកង្វល់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ យូរយារណាស់មកហើយ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការកើនឡើងនៃការចំណាយថវិកាសម្រាប់វិស័យអប់រំក៏ជួយឱ្យសាលារៀនកាន់តែសកម្មក្នុងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងទំនើបកម្មសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាបន្តិចម្តងៗ។
ខ្ញុំជឿថាការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយគឺទាន់ពេលវេលា បង្កើតមូលដ្ឋាន និងការចាប់ផ្តើមសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីបន្តបេសកកម្ម "បង្កើតមនុស្សជំនាន់ក្រោយ" ដែលជាចៅហ្វាយនាយរបស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍។ នៅពេលវិនិយោគបានត្រឹមត្រូវ គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយនឹងពិតជាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
អាចនិយាយបានថា ដំណោះស្រាយលេខ 71 មិនត្រឹមតែនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យមានការរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងបុគ្គលិកបង្រៀនទូទាំងប្រទេសផងដែរ។ ការយកចិត្តទុកដាក់លើគ្រប់ជ្រុងជ្រោយពីស្ថាប័ន គោលនយោបាយចំពោះការវិនិយោគធនធាន គឺជាភស្តុតាងនៃការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងការលើកកម្ពស់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ បុគ្គលិកបង្រៀនជឿជាក់ថា នៅពេលដែលគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនាពេលឆាប់ៗនេះ វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននឹងក្លាយទៅជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ រួមចំណែកលើកកម្ពស់ចំណេះដឹង បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសេចក្តីប្រាថ្នាអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមជំនាន់ថ្មី។
នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគោរពទាំងខាងសម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណ ពួកគេនឹងមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្សស្របតាមស្តង់ដារពលរដ្ឋពិភពលោក។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-nang-tam-nghe-giao-kien-tao-the-he-tuong-lai-post752074.html
Kommentar (0)