មិនអាចអនុវត្តការរៀបចំសាកលវិទ្យាល័យបានទេ។

ក្រសួងបន្តថា ដោយអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យអភិវឌ្ឍគម្រោងធំៗចំនួនពីរ គឺគម្រោងរៀបចំ និងរៀបចំប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឡើងវិញ និងគម្រោងផ្ទេរគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនទៅឱ្យការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន ដើម្បីដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីពិនិត្យនៅឆ្នាំ២០២៦។

លើសពីនេះ ក្នុងដំណោះស្រាយលេខ ០៣ រដ្ឋាភិបាលក៏បានប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាអធិបតីក្នុងការរៀបចំគម្រោងផ្ទេរគ្រឹះស្ថាន បណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ និងពហុវិស័យ ទៅឱ្យក្រសួងគ្រប់គ្រង។

សិស្សានុសិស្សក្នុងពិធីស្វាគមន៍និស្សិតថ្មីឆ្នាំ 2025។ រូបភាព៖ HSB

ដោយផ្អែកលើខ្លឹមសារនៃកិច្ចប្រជុំនាថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ក្រោមអធិបតីភាព ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long ជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំផែនការរៀបចំការអនុវត្តភារកិច្ច រាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីដើម្បីពិនិត្យ និងសម្រេច។

ជាពិសេស ក្រសួងគ្រោងនឹងស្នើសុំបង្រួបបង្រួមខ្លឹមសារនៃគម្រោងរៀបចំ និងរៀបចំប្រព័ន្ធអប់រំសាកលវិទ្យាល័យឡើងវិញ ទៅក្នុងគម្រោងផ្ទេរគ្រឹះស្ថានអប់រំសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៅឱ្យការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន ដើម្បីធានាឱ្យបាននូវការរៀបចំ និងសម្រួលប្រព័ន្ធទាំងមូលទៅជាគម្រោងបង្រួបបង្រួម ដើម្បីដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីពិនិត្យ។ ដូច្នេះការរៀបចំសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់អាចអនុវត្តបាននៅឡើយទេ។

ពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំកន្លែងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈការពិនិត្យមើលការវាយតម្លៃជាក់ស្តែង ឃើញថា មានការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការអនុវត្ត។

ទីមួយ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មិនទាន់មានមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់អនុវត្តគោលនយោបាយនៃការច្របាច់បញ្ចូលមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តទៅជាអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈដែលស្មើនឹងកម្រិតវិទ្យាល័យនោះទេ។

ដូច្នេះ ក្រសួងស្នើឲ្យគណៈកម្មាធិការដឹកនាំពិនិត្យ និងសម្រួលមណ្ឌលទៅតាមតំបន់អន្តរឃុំ និងសង្កាត់។ ការរៀបចំមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះទៅជាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ឬបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សា និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ នឹងត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីគំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានកែសម្រួលត្រូវបានអនុម័ត។

ទាក់ទងនឹងការតំរង់ទិសដែលខេត្ត និងក្រុងនីមួយៗគួរតែមានសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនលើសពី 3 នោះ ក្រសួងបញ្ជាក់ថា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនបានចែងអំពីគោលគំនិតនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។ ការតំរង់ទិសដើម្បីរៀបចំ និងសម្រួលសាលារៀនគឺចាំបាច់។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា នេះជាការតម្រង់ទិសសម្រាប់សាលារដ្ឋ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការដឹកនាំពិចារណាពីលក្ខណៈខេត្ត-ក្រុង ដែលមានកម្លាំងពលកម្មច្រើន ហើយមហាវិទ្យាល័យសាធារណៈ និងសាលាមធ្យមសិក្សាជាច្រើន ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/chua-the-trien-khai-viec-sap-xep-truong-dai-hoc-post1788626.tpo