ជាមួយនឹងកូនប្រុសម្នាក់ដែលហៀបនឹងប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ជាសាធារណៈ ជំនួសឱ្យការរំភើបចិត្ត ឬក្តីសង្ឃឹម អ្នកស្រី Pham Lan Phuong (អាយុ 42 ឆ្នាំ Hoang Mai ទីក្រុងហាណូយ ) បានរស់នៅក្នុងស្ថានភាពថប់បារម្ភយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរអស់រយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍មកហើយ។ សម្រាប់នាង ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ បានឈប់ជាការប្រឡងធម្មតាជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាការប្រកួតប្រជែងយ៉ាងខ្លាំង។
"ឆ្នាំនេះមានសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនប្រហែល 30,000 នាក់ដែលមិនអាចចូលសាលារដ្ឋបាន - ការអានតួលេខការព្យាករណ៍ទាំងនោះធ្វើឱ្យបេះដូងខ្ញុំស្រក់ទឹកភ្នែក ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើកូនរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងចំណោមពួកគេឬអត់?" ឪពុកម្តាយខាងស្រីដកដង្ហើមធំ។
កូនប្រុសរបស់គាត់ស្ថិតនៅក្នុងក្រុមសិស្សល្អ ថ្នាក់របស់គាត់មិនអាក្រក់ទេ ប៉ុន្តែគាត់មិនលេចធ្លោក្នុងបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំង។ ទោះបីជាគាត់បានព្យាយាមយ៉ាងលំបាកក្នុងកំឡុងឆ្នាំចុងក្រោយរបស់គាត់ ជាមួយនឹងចំនួនចំណេះដឹងដ៏ច្រើន និងសម្ពាធផ្លូវចិត្តយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរក៏ដោយ ប៉ុន្តែការរីកចំរើននោះមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឲ្យលោកស្រី ភួង ស្ងប់ចិត្តនោះទេ។

ឆ្នាំនេះ សិស្សជិត 30.000 នាក់នៅទីក្រុងហាណូយមិនមានកន្លែងសាធារណៈទេ ថ្នាក់ទី 10 ។ (រូបភាពគំនូរ)
នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំយល់ថាកូនរបស់ខ្ញុំស្ថិតក្រោមសម្ពាធ និងស្ត្រេសច្រើនមុនពេលប្រឡង។ ទោះបីជាខ្ញុំចង់លើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យព្យាយាមបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថានឹងទៅណាទេ។ ប្រសិនបើគាត់បរាជ័យ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាលំបាក"។
មានដំណោះស្រាយជាច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលបរាជ័យក្នុងសាលារដ្ឋ ចាប់ពីសាលាឯកជន រហូតដល់មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ បន្ត ឬសាលាវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែបើតាមលោកស្រី ភួង ដំណោះស្រាយនីមួយៗមានការព្រួយបារម្ភជាច្រើន។
សាលាឯកជនល្អមានតម្លៃសិក្សាខ្ពស់រហូតដល់រាប់សិបលានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ ដោយមិនគិតពីការចំណាយផ្សេងៗ។ ជាមួយនឹងប្រាក់ចំណូលជិត 30 លានដុងក្នុងមួយខែ ប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំស្ទើរតែមិនអាចបង់ថ្លៃចំណាយបាន យើងពិបាកនឹងទិញណាស់។ ចំពោះមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ឬបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ខ្ញុំពិតជាមិនជឿជាក់លើបរិស្ថាន គុណភាព និងអនាគតកូនរបស់ខ្ញុំ។
រឿងរ៉ាវរបស់លោកស្រី Phuong គ្រាន់តែជារូបភាពតូចមួយនៃរូបភាពទូទៅនៃការព្រួយបារម្ភរបស់គ្រួសារដែលមានកូនៗដែលត្រៀមប្រលងចូលសាលារដ្ឋថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហាណូយ។ អ្នកស្រី Tran Thi Hanh (អាយុ 45 ឆ្នាំ ស្រុក Dong Da) ក៏រស់នៅដោយ "គេងមិនលក់" ជាមួយកូនរបស់គាត់រហូតដល់ថ្នាក់ទី 10 ។
“កូនខ្ញុំរៀនពីព្រឹកដល់យប់។ បន្ទាប់ពីចូលរៀន គាត់ទៅថ្នាក់បន្ថែម បន្ទាប់មករៀនដោយខ្លួនឯងរហូតដល់ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ។ ថ្ងៃមួយ ខ្ញុំបានចូលបន្ទប់របស់គាត់ ហើយឃើញគាត់ដេកនៅលើតុ នៅតែកាន់ប៊ិចយ៉ាងតឹង។ ទោះបីជានាងតែងតែលើកទឹកចិត្តកូនរបស់នាងថា "ការបរាជ័យមិនមែនជាទីបញ្ចប់ទេ" ប៉ុន្តែជ្រៅទៅនាងនៅតែមានការព្រួយបារម្ភដោយគ្មានឈ្មោះ។
នាងបាន "តានតឹង" ខ្លួនឯងសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 របស់កូនស្រីរបស់នាងអស់រយៈពេលជិត 2 ឆ្នាំមកហើយ។ តាំងពីកូនស្រីរៀនប្រឡងជ្រើសរើសចំណូលចិត្តរហូតដល់ថ្ងៃប្រឡង ភាពនឿយហត់ និងតានតឹងស្ទើរតែផ្ទុះ។
ក្នុងអំឡុងពេលដ៏កំពូលនេះ កូនស្រីរបស់គាត់មានបញ្ហាក្នុងការគេង ឈប់ហូបបាយ និងមានការថប់បារម្ភជាខ្លាំង។ បើនាងមិនស្រពិចស្រពិលទេ នាងនឹងឆាប់ខឹង ខឹង ហើយថែមទាំងស្រែកទាំងកណ្តាលយប់។
មិនត្រឹមតែកូនៗរបស់នាងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកស្រី ហាន់ ខ្លួនឯងក៏ធ្លាក់ក្នុងស្ថានភាពអសន្តិសុខបែបនេះដែរ។ នាងតែងតែងងុយគេង ងឿងឆ្ងល់ ឆាប់ខឹង មានបញ្ហាក្នុងការគេង មានអារម្មណ៍ប្រែប្រួលភ្លាមៗ មិនមានប្រសិទ្ធភាពនៅកន្លែងធ្វើការ និងឡើងទម្ងន់ដោយមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ ដោយដឹងថាអ្វីៗមិនដំណើរការល្អ ចុងសប្តាហ៍មុន នាងបានពិភាក្សាជាមួយប្តីទៅគ្លីនិកវិកលចរិក ដើម្បីសុំការប្រឹក្សាពីគ្រូពេទ្យ។
រឿងមួយដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាស្ត្រីព្រួយបារម្ភបំផុតគឺប្រសិនបើកូនៗប្រឡងជាប់សាលារដ្ឋ តើនឹងទៅរៀននៅឯណា? តើជម្រើសជំនួសអាចធានាបាននូវគុណភាពនៃការអប់រំ និងអនាគតសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេដែរឬទេ?
អ្នកស្រី ហាញ់ បាននិយាយថា "គ្មានឪពុកម្តាយណាចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេធ្លាក់ចូលក្នុងក្រុមដែលបរាជ័យក្នុងការចូលរៀននោះទេ។ គ្មានសិស្សណាម្នាក់ចង់ឈប់ពាក់កណ្តាលផ្លូវទេ ដោយសារពួកគេមិនអាចចូលសាលារដ្ឋបានទេ។

ការប្រកួតប្រជែងយ៉ាងស្វិតស្វាញដើម្បីចូលរៀននៅសាលាសាធារណៈថ្នាក់ទី១០ក្នុងទីក្រុងហាណូយធ្វើឱ្យសិស្សនិងអាណាព្យាបាលមានការព្រួយបារម្ភនិងតានតឹង។ (រូបភាពគំនូរ)
យោងតាមលោក ង្វៀន វៀតយុង គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយ ឪពុកម្តាយគួរតែពិនិត្យមើលការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លានៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ឱ្យប្រាកដ ជាជាងការបារម្ភ ឬសង្ឃឹមលើសំណាង។
លោក Dung បានមានប្រសាសន៍ថា "ប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋតែងតែត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពដោយសារតែការចំណាយទាប និងគុណភាពរបស់វា ប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទនៃការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ការប្រកាន់ភ្ជាប់នូវផ្លូវតែមួយគឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងពេក។ ឪពុកម្តាយត្រូវពិចារណាជម្រើសផ្សេងទៀតក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ" ។
ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែមានចិត្តគំនិតថា ការបរាជ័យសាលារដ្ឋមានន័យថាបរាជ័យ។ នេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យសិស្សស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធខ្លាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យគ្រួសារទាំងមូលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស ប្រសិនបើលទ្ធផលមិនដូចការរំពឹងទុក។ យោងតាមគ្រូប្រុស ឪពុកម្តាយជាច្រើនកំពុងមើលស្រាលគំរូនៃការអប់រំជំនួស ខណៈដែលការពិត សាលាក្រៅរដ្ឋជាច្រើនឥឡូវនេះត្រូវបានបណ្តាក់ទុនជាប្រព័ន្ធ ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន ជំនាញទន់ និងសមត្ថភាពសមាហរណកម្មសម្រាប់សិស្ស។
លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈតាមគំរូនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្របជាមួយអាជីវកម្ម ក៏កំពុងបង្កើតឱកាសជាក់ស្តែង និងអនាគតដ៏រឹងមាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សផងដែរ។ លោក Dung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "គន្លឹះគឺត្រូវជ្រើសរើសផែនការដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងការតំរង់ទិសផ្ទាល់ខ្លួន ជំនួសឱ្យការព្យាយាមដាក់ស្តង់ដារទូទៅហៅថាសាលារដ្ឋ"។
នៅឆ្នាំនេះ ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យចំនួន 127,000 នាក់ សិស្សជាង 103,456 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យសាធារណៈថ្នាក់ទី 10 ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ ដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ប្រគល់ជូនសាលារដ្ឋមិនពិសេសចំនួន ១១៥ មានចំនួន ៧៥.៦៧០ នាក់ សិស្សជិត ៣ ម៉ឺននាក់ដែលនៅសល់អាចជ្រើសរើសសាលាឯកជន មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ឬមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យ ៩+ ដែលផ្តល់ជូន។
ទាក់ទិននឹងតួលេខនេះ លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា វិស័យអប់រំរាជធានីបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្កើនអត្រាសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈដល់ ៦៤% ខ្ពស់ជាង ៦០-៦១% នៃឆ្នាំសិក្សាមុន។
ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/con-cang-thang-chay-dua-vao-lop-10-me-lo-toi-muc-phai-kham-tam-than-ar944268.html
Kommentar (0)