យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 374/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 19 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងទេពកោសល្យឆ្នើមក្នុងបច្ចេកវិទ្យា 4.0 ដល់ឆ្នាំ 2030 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open បានរៀបចំសន្និសីទផ្សព្វផ្សាយបណ្តាញមជ្ឈមណ្ឌលថ្នាក់តំបន់នៅតំបន់កណ្តាល និងភាគខាងត្បូងទីក្រុងហូជីមិញ។
សន្និសីទនេះមានការចូលរួមពីអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc; សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Pham Quang Hung - ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា; តំណាងអង្គភាពមុខងារនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តំណាង ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ; គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន ៦ ដែលដឹកនាំបណ្តាញចំនួន ៦ និងតំណាងជាង ១០០ នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងសហគ្រាសដែលជាសមាជិកនៃបណ្តាញ។
កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបីផ្លូវ - គន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ
ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ បក្សនិងរដ្ឋកំណត់វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព ហើយជា “គន្លឹះ” ដើម្បីជួយវៀតណាមឈានទៅមុខក្នុងយុគសម័យនៃ សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថលពិភពលោក។
សាកលវិទ្យាល័យដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ទាំងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ និងក្នុងការរៀបចំការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា និងការបង្កើតថ្មី ដែលផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការនៃអាជីវកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ច។
នាថ្ងៃទី 1 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 នៅទីក្រុងហាណូយ ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 7 ដើម្បីធ្វើជាអធិបតីនៃបណ្តាញមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងទេពកោសល្យឆ្នើមនៅតំបន់ភាគខាងជើង។ ថ្ងៃនេះ ក្រសួងបន្តប្រកាសបណ្តាញតំបន់ចំនួន 6 នៅតំបន់កណ្តាល និងភាគខាងត្បូង លើវិស័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ឧស្សាហកម្ម semiconductor ជីវបច្ចេកវិទ្យា បច្ចេកវិជ្ជាអប់រំរបស់រដ្ឋ ទៅជាគោលការណ៍ណែនាំនៃថាមពលកកើតឡើងវិញ និង ... លោក ភឿក មានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តឧត្តមសិក្សា។
យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី គម្រោងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងទេពកោសល្យក្នុងបច្ចេកវិទ្យា 4.0 នៅឆ្នាំ 2030 មានគោលបំណងបង្កើត "ស្នូលនាំមុខ" ដែលជាសម្ព័ន្ធភាពជាយុទ្ធសាស្ត្ររវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងអាជីវកម្មនៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗនីមួយៗ។
គំរូនេះប្រមូលផ្តុំនូវចិត្តគំនិតវៀតណាម និងអន្តរជាតិដ៏ឆ្នើម ចែករំលែកមន្ទីរពិសោធន៍ ទទួលស្គាល់ក្រេឌីតរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យក្នុងការទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងបញ្ហាជាក់ស្តែង ដោយហេតុនេះជំរុញការស្រាវជ្រាវ កម្មវិធី និងការផ្ទេរ។
លោកបានបញ្ជាក់ថា បទពិសោធន៍អន្តរជាតិបង្ហាញថា លុះត្រាតែសាលារៀន ធុរកិច្ច និងរដ្ឋសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ទើបអាចបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ រដ្ឋបង្កើតស្ថាប័ន និងយន្តការប្រតិបត្តិការ។ សាលារៀនគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលតភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវ។ អាជីវកម្មដើរតួនាទីជាស្ពានរវាងទីផ្សារ និងកម្មវិធី។
លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យស្ថាប័នអប់រំក្នុងបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយឱ្យបានទូលំទូលាយនូវខ្លឹមសារនៃគម្រោងដល់បុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ សិស្សានុសិស្ស និងមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ។ ស្នើគម្រោងវិនិយោគយ៉ាងសកម្ម កែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាអាទិភាព។
សំណើរកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ និងថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រី; ផ្តោតលើផលិតផលស្រាវជ្រាវដែលមានសក្តានុពលសម្រាប់ការអនុវត្ត និងពាណិជ្ជកម្ម។ បង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ទាក់ទាញទេពកោសល្យ និងការរៀនសូត្រពីម៉ូដែលទំនើបៗក្នុងពិភពលោក។
អនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Van Phuc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “គេរំពឹងថា បណ្តាញមជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាល និងទេពកោសល្យឆ្នើមក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម 4.0 នឹងមានប្រសិទ្ធភាព ក្លាយជាចំណុចភ្លឺឈានមុខគេនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ប្រព័ន្ធនវានុវត្តន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដ៏ល្អសម្រាប់ប្រទេស។
ការតភ្ជាប់បណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Ngoc Thinh សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) - ម្ចាស់ផ្ទះនៃបណ្តាញបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និង semiconductor នៅតំបន់ភាគខាងត្បូង បាននិយាយថា គោលដៅទូទៅនៃបណ្តាញនេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវ AI ស៊ីជម្រៅ បង្កើនធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល AI ដល់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Ngoc Thinh បណ្តាញនឹងដាក់ពង្រាយកម្មវិធីក្របខ័ណ្ឌ AI ក្នុងតំបន់ ដែលជាសំណុំនៃកម្មវិធីសិក្សាមូលដ្ឋាន និងឯកទេស ដែលអាចបត់បែនបានតាមលក្ខណៈរបស់សាលានីមួយៗ។
ស្របគ្នានេះ យើងបណ្តុះបណ្តាលសាស្ត្រាចារ្យធនធានតាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី និងឆមាសដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង ក៏ដូចជារៀបចំថ្នាក់អន្តរសាលា AI (រួមបញ្ចូលគ្នារវាងអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់) ជាមួយនឹងគម្រោងក្រុមពហុសាលា ជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តជំនាញការងារជាក់ស្តែង និងអភិវឌ្ឍភាពខ្លាំងនៃអន្តរកម្មសិក្សា។
ដោយមានការគាំទ្រពីអាជីវកម្ម បណ្តាញនឹងសហការរចនាកម្មវិធីជាក់ស្តែង (ករណីសិក្សា ការបង្រៀនអ្នកជំនាញអាជីវកម្ម) បង្កើត Learning Lab/AI Studio ឧបត្ថម្ភដោយ GPU, server, data; រៀបចំកម្មវិធី AI Bootcamp & Career Day ដើម្បីភ្ជាប់សិស្សានុសិស្សជាមួយនឹងទីផ្សារការងារ និងផ្តល់អាហារូបករណ៍ និងវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ តាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយវិទ្យាស្ថានអាជីវកម្ម និងបណ្ឌិត្យសភា។
“យើងចង់បង្កើតបរិយាកាសសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធរវាងសាកលវិទ្យាល័យ អាជីវកម្ម និងអង្គការបច្ចេកវិទ្យា។ សាលានីមួយៗអាចលើកកំពស់ភាពខ្លាំងរបស់ខ្លួន ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នា វានឹងបង្កើតកម្លាំងរួមគ្នា ជំរុញការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព”។
បណ្តាញផ្សេងទៀតក៏បង្ហាញពីទិសដៅប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេ ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ និងតួនាទីតភ្ជាប់រវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល - សហគ្រាស - រដ្ឋនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ជាតិ។
ការបង្កើតបណ្តាញរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយហេតុនេះការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗ។
បណ្តាញមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងទេពកោសល្យផ្លូវការចំនួន ៦ ត្រូវបានប្រកាស រួមមានៈ
1. បណ្តាញបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និង semiconductor ដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ)។
2. បណ្តាញបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និង semiconductor ក្នុងតំបន់កណ្តាល ដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា - សាកលវិទ្យាល័យ Danang ។
3. បណ្តាញជីវបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម ដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យ Can Tho ។
4. បណ្តាញបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្មកណ្តាល ដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យ Hue ។
5. បណ្តាញថាមពលកកើតឡើងវិញ ថាមពលអ៊ីដ្រូសែន ដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ។
6. បណ្តាញបច្ចេកវិទ្យាអប់រំរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-6-mang-luoi-trung-tam-dao-tao-xuat-sac-va-tai-nang-ve-cong-nghe-40-post743217.html
Kommentar (0)