ប្រតិភូរដ្ឋសភាស្នើឱ្យស្រាវជ្រាវ និងចងក្រងសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក

នាព្រឹកថ្ងៃទី១៧ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាជាក្រុមៗនូវខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖ ច្បាប់ស្តីពីបំរុងជាតិ (វិសោធនកម្ម); សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TU ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧២-NQ/TU ចុះថ្ងៃទី ០៩ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញមួយចំនួន ការពង្រឹងការការពារ ការថែទាំ និងការលើកកម្ពស់សុខភាពប្រជាពលរដ្ឋ។

ប្រតិភូ Duong Minh Anh ថ្លែងមតិនៅក្រុម។ រូបថត៖ quochoi.vn

ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះយន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏វិសេសវិសាលមួយចំនួន ដើម្បីឈានឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈប្រតិភូ Duong Minh Anh (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានអត្ថាធិប្បាយលើមាត្រា ៣ ស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រការ ១ ចែងថា៖ ក្រៅពី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រេចលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាចំណេះទូទៅបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេស និងផ្តល់សៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សានុសិស្សឱ្យចប់នៅឆ្នាំ ២០៣០ ដើម្បីធានាធនធាន ខណៈថវិកានៅមានកម្រិត ប្រតិភូបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលស្រាវជ្រាវលើមុខវិជ្ជាដែលមានសិទ្ធិទទួលបានសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ ទម្រង់ផ្តល់សៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃរៀងរាល់ឆ្នាំ ជំនួសឲ្យការខ្ចីសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ។ ការបោះវាចោល ហើយបន្តផ្តល់សៀវភៅសិក្សាថ្មីនៅឆ្នាំបន្ទាប់ ជាការខ្ជះខ្ជាយខ្លាំងណាស់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រតិភូ Duong Minh Anh បានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលចាត់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រាវជ្រាវចងក្រងសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិកដូចប្រទេសជាច្រើនដែលមានការអប់រំជឿនលឿនលើ ពិភពលោក ហើយផែនទីបង្ហាញផ្លូវអនុវត្តនៅឆ្នាំ២០៣០ ប្រសិនបើធ្វើបាននោះ យើងនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។

ប្រតិភូ Hoang Van Cuong ថ្លែងមតិនៅក្រុម។ រូបថត៖ quochoi.vn

ទន្ទឹមនឹងនោះ គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីគំនិតនៃការប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការសរសេរ និងផ្តល់សៀវភៅសិក្សារួមមួយសម្រាប់ទូទាំងប្រទេស។

លោកជឿជាក់ថា ប្រសិនបើក្រសួងជាភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងជាស្ថាប័នដែលសរសេរសៀវភៅដើម្បីបង្រៀន សៀវភៅអាចក្លាយជា "បុរាណ" បានយ៉ាងងាយ ធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រកាន់ខ្ជាប់ ដោយហេតុនេះលុបបំបាត់ការគិតថ្មី និងច្នៃប្រឌិត ដែលជាអ្វីដែលប្រព័ន្ធអប់រំកំពុងត្រូវការយ៉ាងខ្លាំង។

បើតាមប្រតិភូក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចរៀបចំការផ្តល់សៀវភៅមួយឈុតជាមធ្យោបាយសិក្សាបង្រួបបង្រួម បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់អាចចូលប្រើប្រាស់បាន រួមទាំងតាមរយៈធ្នើសៀវភៅរួម ប៉ុន្តែមិនគួរសរសេរ និងដាក់សៀវភៅតែមួយឈុតជា “ស្តង់ដារ” សម្រាប់ទូទាំងប្រទេសឡើយ។

ក្នុងនាមលោកជាគ្រូបង្រៀន ប្រតិភូ Hoang Van Cuong បានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយដែលសេចក្តីសម្រេចដែលបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឲ្យវិស័យអប់រំស្ថិតក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ “សម្រេចចិត្តអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ”។ យ៉ាងណាក៏ដោយ គណៈប្រតិភូបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ដំណោះស្រាយរបស់រដ្ឋសភាត្រូវតែបង្កើតយន្តការបំបែកបំបាក់ពិតប្រាកដ ស៊ីសង្វាក់គ្នាពីគោលនយោបាយទៅច្បាប់ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់។

អាស្រ័យហេតុនេះ ទាក់ទិននឹងភាពរីកចម្រើនក្នុងការជ្រើសរើស និងព្យាបាល ប្រតិភូបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះគោលនយោបាយប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំការជ្រើសរើស និងគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកបង្រៀនដោយផ្ទាល់ ជំនួសទីភ្នាក់ងារកិច្ចការផ្ទៃក្នុងដូចពីមុន។ ដោយសារនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាទីភ្នាក់ងារដែលយល់ច្បាស់ពីតម្រូវការរបស់សាលានីមួយៗ និងមុខវិជ្ជានីមួយៗ ការចាត់តាំងអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិកទូទៅទៅនាយកដ្ឋាន គឺជា "ការទម្លាយដ៏ធំធេង" ។

កិច្ចពិភាក្សានៅគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាទីក្រុងហាណូយ នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៧ វិច្ឆិកា រូបថត៖ quochoi.vn

យន្តការថ្មីនេះអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសបុគ្គលិកកណ្តាល បង្កើតកម្រិតគុណភាពរួមសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងចំណោមសាលារៀន និងតាមមូលដ្ឋាន ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះជួយជម្នះស្ថានភាពនៃអតិរេកនៅកន្លែងខ្លះ និងកង្វះខាតនៅកន្លែងផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែមិនអាចប្រមូលផ្តុំបាន។ បេក្ខជនគ្រូបង្រៀនក៏មិនចាំបាច់ "រត់ទៅមក" ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេ ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងការខំប្រឹងប្រែង។ ផ្ទុយទៅវិញ ចំណុចបង្គោលជ្រើសរើសបុគ្គលិកទូទៅនឹងបែងចែក និងប្រមូលផ្តុំពួកគេដោយសមហេតុផល។

គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong បានបញ្ជាក់ថា “ប្រសិនបើអនុវត្តបានល្អ យន្តការនេះអាចធានាបានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ លុបបំបាត់ស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះខាត ដូចករណីដែលមានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ”។

ឯកភាពខ្ពស់ចំពោះគោលដៅ និងស្មារតីច្នៃប្រឌិតនៃសេចក្តីសម្រេចសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏វិសេសវិសាលមួយចំនួន ដើម្បីឈានឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈប្រតិភូ Ma Thi Thuy (គណៈប្រតិភូខេត្ត Tuyen Quang) ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា គោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខបង្ហាញពីចរិតមនុស្សធម៌ និងសង្គមនិយមនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសយើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ មូលដ្ឋាន "តម្លៃសមរម្យ" នឹងអាចអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ 4 ឆ្នាំមុនជាងតំបន់ដែលនៅសល់។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ តាមការពិត ខេត្ត "តម្លៃសមរម្យ" គឺជាទីក្រុងធំៗ និងជាមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ច ដែលកម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាជនគឺខ្ពស់គួរសម។ ខណៈពេលដែលតំបន់ដែលជួបការលំបាក ដូចជាតំបន់ភ្នំ កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច នឹងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយនេះ។ ដែលមើលមិនឃើញបង្កើតភាពផ្ទុយគ្នាក្នុងសង្គម៖ កន្លែងដែលសិស្សត្រូវការការគាំទ្រច្រើនបំផុត គឺជាកន្លែងចុងក្រោយដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។

ទន្ទឹមនឹងនេះ រដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ទាំងពីរបានបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍៖ "ប្រជាពលរដ្ឋមានសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការអប់រំ ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច ស្ថានភាពសង្គម ឬតំបន់"។

ពីការវិភាគនោះ គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងពិចារណាកែសម្រួលក្នុងទិសដៅ៖ រក្សាគោលដៅនៃសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃទូទាំងប្រទេសនៅឆ្នាំ 2030 ប៉ុន្តែផ្តល់អាទិភាពដល់ការអនុវត្តដំបូងនៅក្នុងតំបន់លំបាក ជាពិសេសតំបន់ភ្នំ កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច ដែលប្រជាជនពិតជាត្រូវការការគាំទ្រច្រើនបំផុត។ ជាមួយគ្នានេះ សាកល្បងគំរូនៃ "បណ្ណាល័យសៀវភៅសិក្សារួមគ្នា" នៅក្នុងសាលារៀនទូទៅចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ ដើម្បីអោយសិស្សអាចខ្ចី និងប្រើប្រាស់សៀវភៅឡើងវិញដោយមិនគិតថ្លៃ ខណៈពេលដែលរង់ចាំការអនុវត្តស្របគ្នា។

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-bien-soan-bo-sach-giao-khoa-dien-tu-723602.html