ការបញ្ចប់នៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនចាស់

ការធ្វើតេស្តយោងរូបវិទ្យាមានសំណួរសរុបចំនួន 40 ដែលផ្តោតលើកម្មវិធីរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី 12 និងសៀវភៅសិក្សា។ ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានពីគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រឡងគឺដើម្បីកុំឱ្យមានការលើសទម្ងន់ និងសម្ពាធក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នេះគឺជាទិសដៅត្រឹមត្រូវនិងត្រឹមត្រូវ។

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ យើងបាននិយាយច្រើនអំពីការទប់ស្កាត់ការផ្ទុកលើសទម្ងន់ ហើយឥឡូវនេះវាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងរូបវិទ្យាបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ។ ជាការពិតណាស់ ចំណេះដឹងគឺជាខ្សែសង្វាក់តក្កវិជ្ជា ប៉ុន្តែនៅក្នុងសំណួរយោង មិនមានប្រយោគ ឬគំនិតជាក់លាក់ណាមួយសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 ដែលនឹងជួយគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើមេរៀន ជំពូកនីមួយៗនៅពេលបង្រៀន ពិនិត្យឡើងវិញ ការធ្វើតេស្ត និងការអនុវត្តសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី 12 ។

សំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025

រូបថត៖ ប្រភពក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

តាមការពិត ទោះបីជាមានការអំពាវនាវឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀនក៏ដោយ ក៏គ្រូនៅតែបង្រៀនទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តតិចតួច។ នេះផ្ទុយពីកម្មវិធី និងមានឥទ្ធិពលផ្ទុយពីការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី។ វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងក្រុមជំនាញដើម្បីពង្រឹងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីកម្មវិធីប្រធានបទ និងរៀបចំផែនការ អប់រំ សមស្របដោយផ្អែកលើស្ថានភាពសាលា។ គ្រូនីមួយៗនៅក្នុងថ្នាក់រៀនត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ យល់អំពីកម្មវិធី តាមដានសិស្សយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ហើយអនុវត្តជាក់ស្តែងជួយពួកគេឱ្យមានទំនុកចិត្ត ស្ទូឌីយោ ងប់ងល់នឹងការសិក្សា និងមានវិធីសាស្រ្តសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

អ្វីដែលពិបាកបំផុតក្នុងការបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅឆ្នាំនេះគឺ "ស្រូបយក" កម្មវិធី និងប្រើប្រាស់សម្ភារៈល្អៗពីសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីបញ្ចប់មេរៀនប្រកបដោយគុណភាព។ ការប្រឡងយោងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ គ្រូ "បញ្ជា" ពេលរៀបចំមេរៀន មេរៀនមិនគួរតម្រូវឱ្យសិស្សទន្ទេញទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់គឺការភ្ជាប់គ្នាតាមរយៈការបញ្ចេញមតិ ដើម្បីអនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍអ្វីដែលថ្មី ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលទើបតែរៀន។ សំខាន់គ្រូគួរតែបញ្ចប់ទម្រង់ការបង្រៀនចាស់ រចនាប័ទ្មតេស្ត "ទ្រឹស្តី-គណនា-ពិន្ទុ" ធ្ងន់។

គ្រូនីមួយៗត្រូវពន្យល់សំណួរយោងយ៉ាងលម្អិត។ បន្ទាប់មកសូមឱ្យក្រុមវិជ្ជាជីវៈ (ក្រុម) ធ្វើការ (សិក្សាមេរៀន) ផ្តោតលើការវាយតម្លៃស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងការសិក្សាកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ប្រើប្រាស់សំណួរយោងជាប្រព័ន្ធយោង ចង្អុលបង្ហាញបញ្ហាដែលមានស្រាប់ ដើម្បីមានដំណោះស្រាយ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm