ការចិញ្ចឹមកូនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

ស្មាតហ្វូន ថេប្លេត និងអ៊ីនធឺណិតកំពុងក្លាយជារឿងធម្មតានៅក្នុងគ្រួសារជាច្រើន។ កុមារត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងបច្ចេកវិទ្យាតាំងពីក្មេង ដែលបើកឱកាសសិក្សាថ្មីៗ ប៉ុន្តែក៏ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីការបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថលឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលដ៏ទាក់ទាញ និងស្មុគស្មាញនេះ។

នៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋានអៀននិញ ៧ សង្កាត់អៀនបៃ អ្នកស្រី ត្រឹន ធីហាលីញ បានជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តដែលអាចបត់បែនបានក្នុងការចិញ្ចឹមកូនរបស់គាត់។ កូនៗរបស់គាត់នៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ និងកុំព្យូទ័រក្នុងអំឡុងពេលជាក់លាក់ ប៉ុន្តែខ្លឹមសារត្រូវតែគ្រប់គ្រង។

នៅពេលណាដែលគាត់មានពេល អ្នកស្រី ហា លិញ តែងតែសិក្សាជាមួយកូនៗរបស់គាត់ ដោយណែនាំពួកគេឱ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងសម្រាប់គោលបំណងត្រឹមត្រូវ។

កម្មវិធីសមស្របតាមអាយុសម្រាប់រៀនភាសាអង់គ្លេស វីដេអូ វិទ្យាសាស្ត្រ និងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពលើខ្លឹមសារកម្សាន្តដែលមិនជ្រើសរើស។

​

ក្រុមគ្រួសារយើងមិនហាមឃាត់កូនៗរបស់យើងមិនឱ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទទេ ប៉ុន្តែវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការណែនាំពួកគេឆ្ពោះទៅរកការរៀនសូត្រ៖ ភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាសាស្ត្រ។ តាមរបៀបនេះ ពួកគេរៀនអ្វីថ្មីៗដោយមិនពឹងផ្អែកលើខ្លឹមសារអវិជ្ជមាន។

​

- អ្នកស្រី ហា លីញ បានចែករំលែក -

វិធីសាស្រ្តនេះជួយកុមារអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងថាបច្ចេកវិទ្យាមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាឧបករណ៍សិក្សាដ៏មានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ នៅក្នុងបរិបទ នៃការអប់រំ ដែលលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ការរៀនសូត្របានក្លាយជាជំនាញសំខាន់មួយ។

ង្វៀន ធីធូ ថាវ ជាសិស្សថ្នាក់ទី៤ នៃសាលាបឋមសិក្សាង្វៀន ថៃហុក បាននិយាយថា “ខ្ញុំតែងតែមើលមេរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតដែលជ្រើសរើសដោយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ នេះធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រកាន់តែងាយស្រួល ហើយខ្ញុំជៀសវាងការមើលរឿងមិនពាក់ព័ន្ធ”។

ការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅពេលដែលកុមារចូលទៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ បើគ្មានការណែនាំទេ កុមារអាចជាប់ជំពាក់នឹងហ្គេមអនឡាញ វីដេអូ កម្សាន្ត ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានយ៉ាងងាយ។ ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចច្រើនពេកក៏អាចនាំឱ្យមានជំងឺភ្នែកឡើងបាយ ជំងឺគេងមិនលក់ ការថយចុះការផ្តោតអារម្មណ៍ និងអន្តរកម្មក្នុងជីវិតពិតមានកម្រិតផងដែរ។

អ្នកជំនាញផ្នែកចិត្តវិទ្យាកុមារមួយចំនួនក៏បានព្រមានផងដែរថា ការប៉ះពាល់ជាប្រចាំទៅនឹងខ្លឹមសារកម្សាន្តដែលមានល្បឿនលឿននៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចធ្វើឱ្យកុមារអន្ទះសារ ពឹងផ្អែកលើឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចផ្លូវចិត្ត និងមិនសូវចាប់អារម្មណ៍លើអន្តរកម្មសង្គមក្នុងជីវិតពិត។

ចំពោះកុមារតូចៗ បើគ្មានការត្រួតពិនិត្យពីក្រុមគ្រួសារទេ អ៊ីនធឺណិតក៏បង្កហានិភ័យនៃការចូលមើលខ្លឹមសារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ ហិង្សា ឬមិនសមរម្យតាមអាយុផងដែរ។

នៅផ្ទះរបស់លោក ង្វៀន ទ្រុងគៀន ក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋានង្វៀនថាយហុក ៤ សង្កាត់អៀនបៃ កុមារនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងទូរស័ព្ទសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមានច្បាប់ច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងពេលវេលាប្រើប្រាស់។

គៀន កំពុងសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយកូនរបស់គាត់។

បន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកីឡាដូចជាបាល់ទាត់ ជិះកង់ ឬការលេងក្រៅផ្ទះ។ យោងតាមលោក Kien អ្វីដែលកុមារត្រូវការមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបរិយាកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍទាំងផ្នែករាងកាយ និងផ្លូវចិត្តផងដែរ។

​

ខ្ញុំគិតថាសព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយគួរតែមានប្រាជ្ញា ដោយបង្កើតបរិយាកាសមួយដែលកូនៗរបស់ពួកគេអាចរៀន លេង និងកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។

​

- លោក Kien បានចែករំលែក -

តុល្យភាពរវាងការរៀនសូត្រតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល និងសកម្មភាពរាងកាយកំពុងក្លាយជាជម្រើសដ៏ពេញនិយមសម្រាប់គ្រួសារសម័យទំនើបជាច្រើន។ ខណៈពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាជួយកុមារឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងលឿនជាងមុន សកម្មភាពរាងកាយរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ប្រតិកម្មរហ័ស ការធ្វើការជាក្រុម និងសុខភាពទូទៅ។

ង្វៀន ផាំ ដាំង ខៅ ជាសិស្សថ្នាក់ទី 3G នៅសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ថៃហុក បាននិយាយថា “ការរៀនពេលកំពុងលេងកីឡាធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំមិនធុញទ្រាន់ទេ ហើយខ្ញុំរៀនបានច្រើន”។

ឈុតឆាករីករាយមួយរបស់លោក Kien និងកូនៗរបស់គាត់លេងអុកបន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន។

នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ការហាមឃាត់កុមារទាំងស្រុងពីអ៊ីនធឺណិតស្ទើរតែលែងសមរម្យទៀតហើយ។ បច្ចេកវិទ្យាមានគ្រប់ទីកន្លែង មានវត្តមាននៅក្នុងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីការរៀនសូត្រ និងការទំនាក់ទំនង រហូតដល់ការកម្សាន្ត។ ប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ និងការណែនាំត្រឹមត្រូវទេ ពួកគេអាចខ្វះជំនាញដើម្បីសម្របខ្លួននាពេលអនាគត។

ផ្ទុយទៅវិញ ការត្រួតពិនិត្យមិនយកចិត្តទុកដាក់ក៏មានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើនផងដែរ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះ ដោយសារតែកាលវិភាគការងារមមាញឹក ចាត់ទុកទូរស័ព្ទដូចជា "អ្នកមើលក្មេង" ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទាំងនោះដោយសេរីរាប់ម៉ោង។ នេះនាំឱ្យមានការពឹងផ្អែកលើអេក្រង់ ការថយចុះការផ្តោតអារម្មណ៍ ជំនាញទំនាក់ទំនងមិនល្អ និងកង្វះជំនាញសង្គមចំពោះកុមារ។

នៅពេលដែលកុមារទទួលបានឱកាសត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការលេង ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានបង្កើន ដែលជួយពួកគេឱ្យរីកចម្រើនទាំងផ្នែករាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត។

អ្នកជំនាញជាច្រើនបានណែនាំថា ជំនួសឱ្យការហាមឃាត់ ឬរឹបអូសឧបករណ៍ ឪពុកម្តាយគួរតែបង្កើតច្បាប់ច្បាស់លាស់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងគ្រួសារ។ កុមារគួរតែត្រូវបានណែនាំឱ្យជ្រើសរើសខ្លឹមសារសមស្រប កំណត់ពេលវេលាប្រើប្រាស់អេក្រង់ និងអភិវឌ្ឍជំនាញការពារខ្លួនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ចំណុចសំខាន់គឺបង្កើតច្បាប់ច្បាស់លាស់នៅក្នុងគ្រួសារ៖ រយៈពេលប៉ុន្មានដើម្បីប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ខ្លឹមសារអ្វីដែលត្រូវផ្តល់អាទិភាព និងមិនត្រូវប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទក្នុងអំឡុងពេលញ៉ាំអាហារ ឬមុនពេលចូលគេង។

លើសពីនេះ មនុស្សពេញវ័យក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យារបស់ពួកគេនៅចំពោះមុខកុមារផងដែរ។ កុមារនឹងពិបាកក្នុងការដាក់ទូរស័ព្ទចុះ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេក៏តែងតែកាន់ទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពគ្រួសារនីមួយៗ។ ការចំណាយពេលនិយាយ អាន លេងកីឡា ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាមួយកុមារ នឹងជួយកាត់បន្ថយការពឹងផ្អែកលើឧបករណ៍ឌីជីថល និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍដែលមានតុល្យភាពជាងមុន។

ការចិញ្ចឹមកូននៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលមិនដែលងាយស្រួលនោះទេ។ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការភ័យខ្លាច ឬបដិសេធបច្ចេកវិទ្យា អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះគឺការជួយកុមារឱ្យរៀនប្រើប្រាស់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ មានសុវត្ថិភាព និងមានប្រយោជន៍។ បន្ទាប់មក ទូរស័ព្ទ ឬកុំព្យូទ័រនីមួយៗនឹងមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍កម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាពិតជានឹងក្លាយជាច្រកទ្វារឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹង ជំនាញ និងឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/day-con-trong-thoi-dai-so-post899160.html