តើយើងគិតថ្លៃសេវាសម្រាប់ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់មុខវិជ្ជានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាដែរឬទេ?

នៅពេលដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយវិលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នៅទីក្រុងហូជីមិញ សាលាបឋមសិក្សាកំពុងខិតខំបង្កើនភាគរយនៃសិស្សដែលចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

អ្នកអានមិនបានបញ្ជាក់ថាកូនរបស់ពួកគេជាសិស្សបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ឬវិទ្យាល័យ ឬរស់នៅក្នុងតំបន់ ឬខេត្ត/ក្រុងណានោះទេ។ ពួកគេក៏មិនបានផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែម ឬទិន្នន័យទាក់ទងនឹងបញ្ហា "សាលារៀនជាច្រើនរៀបចំថ្នាក់រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងបន្ថែមមេរៀនបន្ថែមសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួនដើម្បីយកថ្លៃសិក្សាដែរ ទោះបីជាឪពុកម្តាយមិនបានស្នើសុំរឿងនេះក៏ដោយ"។

ដើម្បីផ្តល់ជូនអ្នកអាននូវព័ត៌មានបន្ថែមអំពីបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ Thanh Niên Online សូមផ្តល់ជូនព័ត៌មានដូចខាងក្រោម។

តើ​កម្មវិធី ​សិក្សា ​ទូទៅ​បច្ចុប្បន្ន​ចែង​អ្វីខ្លះ​អំពី​ការ​បង្រៀន​ពីរ​វគ្គ​ក្នុង​មួយថ្ងៃ?

នៅកម្រិតបឋមសិក្សា៖ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលចេញជាមួយនឹងសារាចរស្តីពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ថ្នាក់ទី ១២) មុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច និងសកម្មភាពអប់រំនៅកម្រិតបឋមសិក្សារួមមាន៖ ភាសាវៀតណាម; គណិតវិទ្យា; សីលធម៌; ភាសាបរទេស ១ (ថ្នាក់ទី ៣, ៤ និង ៥); វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសង្គម (ថ្នាក់ទី ១, ២ និង ៣); ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ (ថ្នាក់ទី ៤ និង ៥); វិទ្យាសាស្ត្រ (ថ្នាក់ទី ៤ និង ៥); បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា (ថ្នាក់ទី ៣, ៤ និង ៥); អប់រំកាយ; សិល្បៈ (តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ); និងសកម្មភាពពិសោធន៍។

មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសរួមមាន៖ ភាសាជនជាតិភាគតិច និងភាសាបរទេសទី 1 (ក្នុងថ្នាក់ទី 1 និងទី 2)។

ទាក់ទងនឹងរយៈពេលនៃការអប់រំនៅកម្រិតបឋមសិក្សា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា៖ « ការបង្រៀននឹងត្រូវធ្វើឡើងជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយមិនលើសពី ៧ មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលមេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៣៥ នាទី។ ស្ថាប័នអប់រំដែលមិនទាន់បំពេញលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ត្រូវអនុវត្តផែនការអប់រំរបស់ពួកគេស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល»។

សិស្សថ្នាក់ទីមួយស្គាល់គ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេនៅថ្ងៃបើកសាលាដំបូងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ៖ មុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច និងសកម្មភាពអប់រំរួមមាន៖ ភាសា និងអក្សរសាស្ត្រវៀតណាម; គណិតវិទ្យា; ភាសាបរទេសដំបូង; ពលរដ្ឋវិទ្យា; ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ; វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ; បច្ចេកវិទ្យា; បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន; ការអប់រំកាយ; សិល្បៈ (តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ); សកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការណែនាំអាជីព; និងខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុក។ មុខវិជ្ជាជាជម្រើសរួមមាន៖ ភាសាជនជាតិភាគតិច និងភាសាបរទេសទីពីរ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានកំណត់រយៈពេលនៃការអប់រំនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិដូចខាងក្រោម៖ «ក្នុងមួយថ្ងៃមានមួយវគ្គ ដោយមិនលើសពី ៥ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គ។ មេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៤៥ នាទី។ សាលាមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិដែលបំពេញតាមតម្រូវការ ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល»។

នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ៖ មុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច និងសកម្មភាពអប់រំរួមមាន៖ ភាសា និងអក្សរសាស្ត្រវៀតណាម; គណិតវិទ្យា; ភាសាបរទេសដំបូង; ប្រវត្តិសាស្ត្រ; ការអប់រំកាយ; ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ; សកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងការណែនាំអាជីព; និងខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុក។

មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសរួមមាន៖ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងអប់រំច្បាប់ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ តន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ។ សិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួនបួនពីជម្រើសជ្រើសរើសទាំងនេះ។

ម៉ូឌុលសិក្សា៖ មុខវិជ្ជានីមួយៗ — អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ តន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈ — មានម៉ូឌុលសិក្សាជាច្រើនដែលបង្កើតជាម៉ូឌុលសិក្សាជាក់លាក់តាមមុខវិជ្ជា។ ម៉ូឌុលទាំងនេះមានគោលបំណងផ្តល់នូវភាពខុសគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ បង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិត និងបំពេញតាមតម្រូវការតំរង់ទិសអាជីព។ ម៉ូឌុលសិក្សានីមួយៗត្រូវបានបែងចែក 10 ឬ 15 មេរៀន។ ពេលវេលាសរុបដែលបានបែងចែកទៅម៉ូឌុលសិក្សាជាក់លាក់តាមមុខវិជ្ជាគឺ 35 មេរៀនក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។ នៅថ្នាក់ទី 10, 11 និង 12 សិស្សជ្រើសរើសម៉ូឌុលសិក្សាចំនួនបីពីមុខវិជ្ជាបីដែលស្របតាមសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ និងសមត្ថភាពរៀបចំរបស់សាលា។

សាលារៀនអាចបង្កើតការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាពីមុខវិជ្ជា និងប្រធានបទសិក្សាដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នករៀន ខណៈពេលដែលធានាថាវាសមស្របទៅនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន សម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀនរបស់សាលា។

មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស៖ ភាសាជនជាតិភាគតិច ភាសាបរទេសទីពីរ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានកំណត់រយៈពេលនៃការអប់រំកម្រិតវិទ្យាល័យដូចខាងក្រោម៖ «ក្នុងមួយថ្ងៃមានមួយវគ្គ ដោយមិនលើសពី ៥ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គ។ មេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៤៥ នាទី។ វិទ្យាល័យដែលបំពេញតាមតម្រូវការ ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដូចដែលបានណែនាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល»។

សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាមធ្យមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

ដូច្នេះ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ការអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅកម្រិតបឋមសិក្សានឹងត្រូវបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ទាំងមូល ខណៈដែលនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងត្រូវបាន «លើកទឹកចិត្ត»។ សាលារៀនដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ សិស្សបឋមសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈទូទាំងប្រទេសត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃសិក្សា។ ដូច្នេះ សិស្សបឋមសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សាដើម្បីចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃទេ។

ទីក្រុងហូជីមិញគឺជាតំបន់មួយក្នុងចំណោមតំបន់ដែលកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបង្កើនភាគរយនៃសិស្សបឋមសិក្សាចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះក៏ព្រោះតែតំបន់មួយចំនួននៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញមិនទាន់អាចសម្រេចបាននូវគោលដៅ 100% នៃសិស្សបឋមសិក្សាចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅឡើយទេ ដោយសារតែសម្ពាធពីការកើនឡើងនៃចំនួនប្រជាជន ទំហំថ្នាក់ខ្ពស់ ថ្នាក់រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់ជាដើម។

ស្ថិតិពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបង្ហាញថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សិស្សបឋមសិក្សាចំនួន ៥០២.២០០ នាក់នៅក្នុងទីក្រុងបានចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលស្មើនឹង ៧៨,៨% (កើនឡើង ៤% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន)។ ក្នុងចំណោមថ្នាក់រៀនសរុបចំនួន ១៧.៣៨២ ថ្នាក់ មាន ១៤.៣៦២ វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលស្មើនឹង ៨២,៦% (កើនឡើង ១,៩% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន)។

ទោះបីជាត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃសិក្សាក៏ដោយ ហេតុអ្វីបានជាសិស្សបឋមសិក្សាជាច្រើននៅតែបង់ប្រាក់លើសពី 2 លានដុងក្នុងមួយខែ?

ឪពុកម្តាយជាច្រើនតែងតែឆ្ងល់ថា "គេនិយាយថាសាលាបឋមសិក្សាមិនគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាកូនខ្ញុំត្រូវបង់ប្រាក់ជាង 2 លានដុងក្នុងមួយខែ?" ឬ "ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថាមិនគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែកូនខ្ញុំនៅតែត្រូវបង់ប្រាក់រាប់លានដុងនៅពេលចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ?"។

តាមពិតទៅ ខណៈពេលដែលការបង់ថ្លៃសិក្សាមិនត្រូវបានទាមទារ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាសាធារណៈនៅតែត្រូវបង់ថ្លៃសេវាមួយចំនួនដូចដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត/ក្រុង។

នេះ​ជា​បង្កាន់ដៃ​សម្រាប់​ថ្លៃ​សិក្សា​ដែល​បាន​បង់​ទៅ​ឲ្យ​សិស្ស​បឋមសិក្សា​ម្នាក់​នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​ក្នុង​ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ​២០២៣។ សិស្ស​រូប​នេះ​ចូលរៀន​ពីរ​វគ្គ​ក្នុង​មួយថ្ងៃ និង​ទទួល​ទាន​អាហារ​ថ្ងៃត្រង់​នៅ​សាលា។

ឧទាហរណ៍ បង្កាន់ដៃខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៣-២០២៤ ដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាពខាងលើ រួមមានថ្លៃសេវាដូចខាងក្រោម៖ ថ្លៃសម្រាប់រៀបចំថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេសប្រសើរឡើង; ថ្លៃសម្រាប់មេរៀនភាសាបរទេសជាមួយអ្នកនិយាយភាសាកំណើត; ថ្លៃសម្រាប់រៀបចំថ្នាក់រៀនក្រោយម៉ោងសិក្សាក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា កីឡា បាល់បោះ/ក្បាច់គុន/ក្លឹបរាំវ៉ូវីណាម ជាដើម; ថ្លៃសម្រាប់សេវាកម្មគាំទ្រសកម្មភាពស្នាក់នៅ (ឧទាហរណ៍ ថ្លៃសម្រាប់រៀបចំ គ្រប់គ្រង និងសម្អាតកន្លែងស្នាក់នៅ; ថ្លៃសម្រាប់ទិញឧបករណ៍ និងសម្ភារៈសម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅ ជាដើម); ថ្លៃសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ស្នាក់នៅ; ថ្លៃសម្រាប់ទឹកស្អាត; ថ្លៃសម្រាប់ការពិនិត្យសុខភាពសិស្សដំបូង (រួមទាំងការពិនិត្យធ្មេញនៅសាលា)...

តាមពិតទៅ ក្រៅពីមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា នៅពេលប្រើប្រាស់សេវាកម្ម/សកម្មភាពអប់រំណាមួយនៅក្នុងសាលា ចាប់ពីការស្នាក់នៅ (អាហារថ្ងៃត្រង់ និងពេលគេងនៅសាលា) រហូតដល់សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ក្លឹប មេរៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយអ្នកនិយាយភាសាកំណើត ជាដើម ឪពុកម្តាយត្រូវតែចុះឈ្មោះជាមួយសាលា ហើយ "យល់ព្រម" បំពេញការស្ទង់មតិ។

នៅពេលដែលឪពុកម្តាយឃើញថាសាលារៀន ឬថ្នាក់រៀនមិនកំពុងធ្វើការស្ទង់មតិលើមតិរបស់ឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែនៅតែរៀបចំថ្នាក់/កម្មវិធីដែលគិតថ្លៃសេវាពីសិស្ស ពួកគេអាចបង្ហាញក្តីកង្វល់របស់ពួកគេទៅកាន់រដ្ឋបាលសាលា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន ឬមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តតាមរយៈបណ្តាញទំនាក់ទំនងសាធារណៈដែលមាននាពេលបច្ចុប្បន្ន។

កម្មវិធីសាលាត្រូវតែមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ និងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។

នៅក្នុងសន្និសីទសង្ខេបឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ និងកំណត់ភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា លោក ង្វៀន បាវ ក្វឹក អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាលារៀនត្រូវតែអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធីអប់រំបន្ថែមឱ្យបានសកម្ម ដើម្បីកែលម្អកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បន្ថែមទៀត។

សាលារៀន និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធត្រូវតែសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយសាលារៀនក្នុងការបង្កើតក្របខ័ណ្ឌខ្លឹមសារ ដោយធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនងព័ត៌មានទៅកាន់ឪពុកម្តាយ និងដៃគូ។ «ផែនការសាលារៀនត្រូវតែត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលារៀន និងទំនាក់ទំនងទៅកាន់ឪពុកម្តាយក្នុងស្មារតីនៃការព្រមព្រៀងជាមួយពួកគេ។ ឪពុកម្តាយអាចជ្រើសរើសសកម្មភាពមួយចំនួនដើម្បីចូលរួម ហើយបន្ទាប់មកសាលារៀននឹងរៀបចំថ្នាក់រៀនសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេតាមនោះ»។

នៅតាមសាលាបឋមសិក្សា បន្ថែមពីលើការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ក៏មានសកម្មភាពអប់រំបន្ថែមផ្សេងៗទៀតផងដែរ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ លោក ង្វៀន បាវ ក្វឹក បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអនុវត្តខ្លឹមសារកម្មវិធីត្រូវតែមានផែនការក្របខ័ណ្ឌច្បាស់លាស់ជានិច្ច ត្រូវតែទទួលបានការអនុម័តពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា និងត្រូវតែមានការឯកភាពជាមួយឪពុកម្តាយ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-cac-mon-trong-chuong-trinh-co-thu-tien-khong-185240821083807292.htm