តើសិស្សសាលាបឋមសិក្សាគួររៀនអំពី AI ដែរឬទេ?
បច្ចុប្បន្ននេះ មតិសាធារណៈកំពុងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការដាក់បញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យា AI ក្នុងការបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ គួរកត់សម្គាល់ថា មានសំណើរបស់លោក Truong Gia Binh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាជីវកម្ម FPT ប្រធាននាយកដ្ឋានស្រាវជ្រាវអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចឯកជនស្តីពី "ការពេញនិយម AI" ដោយបញ្ចូល AI ទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់វៀតណាមឆាប់ក្លាយជាប្រជាជាតិ AI ។ ផ្នែកមួយនៃឪពុកម្តាយគាំទ្រវិធីសាស្រ្តដំបូងចំពោះបច្ចេកវិទ្យា ខណៈពេលដែលមនុស្សជាច្រើនបង្ហាញការព្រួយបារម្ភអំពីផលប៉ះពាល់ដែលមិនបានមើលឃើញទុកជាមុនចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតូចៗ។
មតិជាច្រើនបាននិយាយថា នៅអាយុបឋមសិក្សា (អាយុ 6-10 ឆ្នាំ) កុមារស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំនាញទំនាក់ទំនង និងការសិក្សាតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ការប៉ះពាល់ដំបូងចំពោះ AI ដែលជាបច្ចេកវិទ្យាដ៏ស្មុគស្មាញ អាចធ្វើឱ្យកុមារពឹងផ្អែក កាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ និងកម្រិតជំនាញសង្គមរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើចូលទៅជិតមិនត្រឹមត្រូវ។ លើសពីនេះ កុមារតូចៗមិនមានមូលដ្ឋានគ្រឹះគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីយន្តការប្រតិបត្តិការ ឬផលវិបាកនៃការប្រើប្រាស់ AI នោះទេ។ ដោយគ្មានការណែនាំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន កុមារអាចទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងងាយដោយអសកម្ម ដោយខ្វះសមត្ថភាពក្នុងការពិភាក្សា និងផ្ទៀងផ្ទាត់។
ដូច្នេះ ការបង្រៀន AI ដល់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា គួរតែត្រូវបានទាក់ទងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងជ្រើសរើស។ ជំនួសឱ្យការបង្រៀនឱ្យស៊ីជម្រៅ អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថា យើងគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងជំនាញជាមូលដ្ឋាន ដូចជាការគិតឡូជីខល ការដោះស្រាយបញ្ហា និងក្រមសីលធម៌បច្ចេកវិទ្យា ខណៈពេលដែលពិចារណាអំពីអាយុសមស្របក្នុងការចូលទៅជិត AI ។ ការអប់រំ AI មិនគួរបង្វែរកុមារទៅជាមនុស្សដែលពឹងផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យានោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែតម្រង់ទិស AI ជាឧបករណ៍សម្រាប់គាំទ្រការច្នៃប្រឌិត និងការរៀនសូត្រ។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀន មាតាបិតា និងសង្គមក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានការយល់ដឹង ការទទួលខុសត្រូវ និងមនុស្សធម៌។
គ្រោះថ្នាក់ដែលលាក់កំបាំងនៃការរៀនបច្ចេកវិទ្យាតាមរយៈ TikTok
ទោះបីជា AI មិនទាន់ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលជាផ្លូវការក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅក៏ដោយ ក៏កុមារសព្វថ្ងៃនេះអាចប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានេះយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត និងបណ្តាញសង្គម។
ក្នុងចំណោមវេទិកានានា TikTok កំពុងក្លាយជា "ថ្នាក់រៀនឌីជីថល" ដ៏ពេញនិយមមួយសម្រាប់កុមារ សិស្សានុសិស្ស និងយុវជនក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ វីដេអូ ដែលមានប្រវែងតិចជាង 60 វិនាទីផ្តល់នូវចំណេះដឹងពីការសរសេរកម្មវិធី AI ការរចនា ដល់ការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់កម្មវិធី។ ខ្លឹមសារខ្លី វិចារណញាណ និងអាចចូលប្រើបានធ្វើឱ្យកុមារជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរុករកបច្ចេកវិទ្យាដោយមិនចាំបាច់មានប្រវត្តិវិជ្ជាជីវៈ។ ជាមួយនឹងទំលាប់នៃការប្រើប្រាស់ខ្លឹមសារយ៉ាងរហ័ស និងបត់បែន TikTok បានជំនួសផ្នែកខ្លះនៃតួនាទីរបស់សៀវភៅបែបបុរាណក្នុងការជម្រុញការចង់ដឹងចង់ឃើញ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់នៃការរៀននេះក៏បង្កជាកង្វល់ជាច្រើនផងដែរ។ នៅពេលដែលចំណេះដឹងត្រូវបានបង្រួបបង្រួមឱ្យសមស្របនឹងរយៈពេលខ្លី នោះព័ត៌មានត្រូវបានងាយស្រួលយល់ ឬយល់ខុស។ កុមារដែលមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការយល់ដឹងមិនពេញលេញត្រូវបានទុកចោលយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងស្ថានភាពនៃ "ការយល់ដឹងមិនច្បាស់លាស់" ជាពិសេសជាមួយនឹងប្រធានបទស្មុគស្មាញដូចជា AI ។ លើសពីនេះ ការដែលនរណាម្នាក់អាចបង្ហោះមាតិកានៅលើបណ្តាញសង្គមធ្វើឱ្យគុណភាពនៃព័ត៌មានពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រង។ វិធីសាស្រ្តសិក្សាតាមរយៈ TikTok ជារឿយៗខ្វះប្រព័ន្ធ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ ដែលនាំទៅដល់ការទទួលបានចំណេះដឹងដែលបែកខ្ញែក និងមិនជាប់ពាក់ព័ន្ធ។
សរុបមក ការបង្រៀន AI ដល់កុមារអាចជាឱកាសដ៏មានតម្លៃក្នុងការបំពាក់មនុស្សជំនាន់ក្រោយនូវជំនាញចាំបាច់ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ប្រសិនបើសិក្សាបានត្រឹមត្រូវ កុមារមិនត្រឹមតែរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ដែលជាកត្តាសំខាន់ដែលជួយប្រទេសក្នុងការកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។ គួរកត់សម្គាល់ថាការបង្រៀន AI ដល់កុមារចាំបាច់ត្រូវដាក់ក្នុងបរិបទដែលសមស្របតាមអាយុ ដោយមានការណែនាំច្បាស់លាស់ និងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងជិតស្និទ្ធពីឪពុកម្តាយ សាលារៀន ក៏ដូចជាភ្នាក់ងារជំនាញ និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។
ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/day-tre-em-hoc-ai-co-hoi-hay-moi-lo-tiem-an-post550554.html
Kommentar (0)