សំណើបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជាតិស្តីពីទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មរវាងសាកលវិទ្យាល័យ

TP - ការបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជាតិស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងធុរកិច្ច គឺចាំបាច់ដើម្បីគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧត្តមសិក្សាក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។

Báo Tiền Phong•22/08/2025

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ធនធានមនុស្សដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលពីស្ថាប័នឧត្តម សិក្សា គឺជាកម្លាំងពលកម្មសម្រាប់អាជីវកម្ម។ ដូច្នេះ គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ទៅលើប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃវិស័យអាជីវកម្ម។

ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាជាតិអាចដើរតួជាស្ពានមួយ ដោយជួយអាជីវកម្មផ្តល់ព័ត៌មានពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលាអំពីតម្រូវការកម្លាំងពលកម្ម និងផ្តល់មតិត្រឡប់ដោយផ្ទាល់ទៅកាន់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីសិក្សានឹងត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង ដោយហេតុនេះអាចបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារបានកាន់តែប្រសើរ។

លោក Trinh ជឿជាក់ថា ក្រុមប្រឹក្សានេះអាចដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចុប្បន្នមួយចំនួនបាន។ តាមពិតទៅ មិនមានប្រព័ន្ធព្យាករណ៍ដ៏ទូលំទូលាយ និងអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់តម្រូវការកម្លាំងពលកម្មរយៈពេលខ្លី រយៈពេលមធ្យម និងរយៈពេលវែងពីអាជីវកម្មនោះទេ។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសាកលវិទ្យាល័យមានរយៈពេល ៤-៥ ឆ្នាំ ដូច្នេះការព្យាករណ៍តម្រូវការរយៈពេលមធ្យម និងរយៈពេលវែងបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដែលជួយណែនាំជម្រើសសិក្សា និងអាជីពរបស់សិស្សចាប់ពីកម្រិតវិទ្យាល័យ។

ការព្យាករណ៍ និងការផ្តល់ព័ត៌មានលើទីផ្សារការងារនៅតែខ្វះខាត និងខ្សោយ ដែលបណ្តាលឱ្យការប្រឹក្សាអាជីពសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យមិនមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការធ្វើផែនការធនធានមនុស្សជាតិ។ ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាមានយន្តការរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ វានឹងក្លាយជាជំហានមួយទៅមុខក្នុងការកែលម្អទំនាក់ទំនងរវាងការបណ្តុះបណ្តាល និងការប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្ស។

ក្រុមប្រឹក្សាក៏ត្រូវមានសមត្ថភាពព្យាករណ៍ពីគុណភាពធនធានមនុស្សផងដែរ។ គោលបំណងនៃការងារនេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍស្តង់ដាររួមសម្រាប់ជំនាញ និងសមត្ថភាព ខណៈពេលដែលភ្ជាប់វាយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងស្តង់ដារទិន្នផលនៃស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលចាប់ពីកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរហូតដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ លោក Trinh បានមានប្រសាសន៍ថា “មានតែនៅពេលដែលគុណភាពនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបំពេញតាមតម្រូវការរយៈពេលវែងរបស់អាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះ ទើបទំនាក់ទំនងរវាងការបណ្តុះបណ្តាល និងការងារនឹងមាននិរន្តរភាពពិតប្រាកដ។ នេះគឺជាបញ្ហាស្នូលមួយដែលក្រុមប្រឹក្សាត្រូវផ្តោតលើការដោះស្រាយ”។