អាជីវកម្មមានតម្រូវការ ប៉ុន្តែមានសិស្សតិចណាស់ជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ

នោះគឺជាការចែករំលែករបស់អ្នកជំនាញក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាទូរទស្សន៍អនឡាញជាមួយប្រធានបទ "ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្រោយមធ្យមសិក្សា" ផ្សាយតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ thanhnien.vn, Facebook fanpage, YouTube channel, TikTok របស់ កាសែត Thanh Nien។

សន្សំពេលវេលា និងថ្លៃដើម

នៅឆ្នាំ 2023 យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ ទីក្រុងនឹងមានសិស្សថ្នាក់ទី 9 ចំនួន 109.617 នាក់ដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ ខណៈដែលកូតាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យសាធារណៈមានត្រឹមតែ 77.294 នាក់។ ដូច្នេះ សិស្សដែលនៅសេសសល់ជាង 30,000 នាក់នឹងត្រូវងាកទៅរកទិសដៅផ្សេងទៀត។ ទិសដៅមួយក្នុងចំណោមទិសដៅទាំងនោះគឺចុះឈ្មោះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅសាលារៀនកម្រិតមធ្យមឬកម្រិតមធ្យមនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។

ក្នុងកម្មវិធីពិគ្រោះ លោក Nguyen Huu Tho នាយកកម្មវិធីទូទៅនៃសាលា Viet Khoa បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “កាលពីមុន សង្គមមានគោលគំនិតរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ហើយរៀនពាណិជ្ជកម្ម ដើម្បីក្លាយជាកម្មករ។ ទោះរៀនអ្វីក៏ដោយ សុទ្ធតែមានគោលបំណងចង់មានការងារធ្វើ អាជីពមានស្ថិរភាព ដើម្បីមានប្រាក់ចំណូល។ សំខាន់គឺសិក្សាកម្មវិធីមួយណាមិនស័ក្តិសមនឹងខ្លួនឯង។

Doanh nghiệp có nhu cầu nhưng ít học sinh chọn học nghề - Ảnh 1. — អ្នកជំនាញបានចែករំលែកព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើនអំពីការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈដល់សិស្សានុសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាក្នុងកិច្ចប្រជុំពិគ្រោះយោបល់កាលពីរសៀលថ្ងៃទី១៦ ឧសភា។

បើតាមលោក ថូ តាមរយៈការចុះឈ្មោះចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈក្រោយមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សិស្សត្រូវចំណាយពេលត្រឹមតែ៣ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និង១ឆ្នាំទៀតទើបអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ “ក្នុងវគ្គមធ្យមសិក្សា និស្សិតនឹងសិក្សាកម្មវិធីវប្បធម៌ ៤មុខវិជ្ជា ស្របនឹងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសរដ្ឋមានគោលនយោបាយជួយឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាកម្មវិធីមធ្យមសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។ ប្រសិនបើសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ គឺត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សាត្រឹមតែ ២ ឆមាស ក្នុងអត្រាទាបប្រហែល ១ លានដុង”។

ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សនឹងសិក្សាមុខវិជ្ជាវប្បធម៌កំហិតចំនួន 3 រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាទី 4 ដែលសមស្របនឹងមុខវិជ្ជាសិក្សាដែលសិស្សបន្ត។ ជាឧទាហរណ៍ក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម និស្សិតនឹងសិក្សារូបវិទ្យា។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែល "ខ្លាច" សិក្សាមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ បរិមាណនៃការសិក្សានេះនឹងកាត់បន្ថយសម្ពាធបានច្រើន បើធៀបនឹងការសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ ធម្មតា 7 មុខវិជ្ជា ឬកម្មវិធីវិទ្យាល័យ។

អ្នកស្រី Pham Hong Loan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ម៉ាកយីហោផ្ទាល់ខ្លួននៅសាលា Viet Khoa បាននិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម នៅអាយុ 19-20 ឆ្នាំ អ្នកនឹងមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬមហាវិទ្យាល័យដើម្បីចូលទីផ្សារការងារ ខណៈដែលប្រសិនបើអ្នកដើរតាមវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យ អ្នកនឹងត្រូវមានអាយុ 22 ឆ្នាំទើបចាប់ផ្តើមធ្វើការ។

Doanh nghiệp có nhu cầu nhưng ít học sinh chọn học nghề - Ảnh 2. — ជារៀងរាល់ឆ្នាំ តម្រូវការធនធានមនុស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញសម្រាប់អ្នកដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យគឺ ៣៨%។

N មានវិស័យសិក្សាដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញជាច្រើន មានការងារធ្វើភ្លាមៗ

លោកស្រី Pham Hong Loan បានមានប្រសាសន៍ថា ជាពិសេសនៅសាលា Viet Khoa និងប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុងហូជីមិញ ជាទូទៅមានមុខវិជ្ជាជាច្រើនដែលស័ក្តិសមសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយទាំងនេះក៏ជាមុខវិជ្ជាដែលទីផ្សារការងារកំពុងត្រូវការយ៉ាងខ្លាំង។

"សាលាមានក្រុមបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 5 ផ្នែក សេដ្ឋកិច្ច (គ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម គណនេយ្យ) វិស្វកម្ម (បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មរថយន្ត) បច្ចេកវិទ្យា (បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការរចនាក្រាហ្វិច) ភាសា (អង់គ្លេស ជប៉ុន) និងសេវាកម្មទេសចរណ៍ (ការគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ និងភោជនីយដ្ឋាន បច្ចេកវិទ្យាកែច្នៃម្ហូបអាហារ ទេសចរណ៍ និងការគ្រប់គ្រងសេវាកម្មទេសចរណ៍) អាចនិយាយបានថា មុខជំនាញទាំងនេះ "ក្តៅ" អាជីវកម្មតែងតែមានតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកច្រើន។ ដូច្នេះហើយទើបបញ្ចប់ការសិក្សា។

ក្នុងនាមជាបុគ្គលតភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយអាជីវកម្ម លោក Nguyen Tien Danh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការងារ និងទំនាក់ទំនងធុរកិច្ចបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ជាមួយនឹងលក្ខណៈ ៧០% នៃពេលវេលាអនុវត្ត និងទ្រឹស្តី ៣០% កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជួយសិស្សានុសិស្សមានជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈល្អ ដូច្នេះអាជីវកម្មមានការស្វាគមន៍យ៉ាងខ្លាំង។ វាងាយស្រួលក្នុងការចូលទៅរកការងារធ្វើ»។

ទីក្រុងហូជីមិញ មានបំណងទាក់ទាញសិស្សានុសិស្ស ៤៥-៥០% មកបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈត្រឹមឆ្នាំ ២០៣០

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ទើបនឹងចេញផែនការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដំណាក់កាល ២០២៣ - ២០៣០ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។ ជាពិសេស គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានកំណត់គោលដៅជាច្រើនក្នុងការទាក់ទាញនិស្សិតវិជ្ជាជីវៈ។ ទីក្រុងហូជីមិញបានកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាអាទិភាពកំពូលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ដើម្បីទាញយកប្រយោជន៍ពីឱកាសប្រជាជនមាស បង្កើតជាធនធានមនុស្សផ្ទាល់ប្រកបដោយគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ទីក្រុង។

តាមនោះ នៅឆ្នាំ 2025 ទីក្រុងនឹងទាក់ទាញ 40-45% នៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មករៀនវិជ្ជាជីវៈ ដែលក្នុងនោះសិស្សស្រីនឹងមានចំនួនជាង 30% នៃគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្មីសរុប។ នៅឆ្នាំ 2030 អត្រានេះនឹងមាន 45-50% និង 35% រៀងគ្នា។

ប្រភពតំណ