កំណែទម្រង់អប់រំស្របតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ។

QTO - ដោយពោរពេញដោយស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ និងធ្វើតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើត "ផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត" ជាច្រើននៃការងារច្នៃប្រឌិត ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងជាគំរូ។ សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគ្រប់រូបនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ការរៀនសូត្រ និងធ្វើតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញបានក្លាយជាការអនុវត្តជាប្រចាំ ដែលរួមបញ្ចូលទៅក្នុងមេរៀន ថ្នាក់រៀន សកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងសូម្បីតែគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែងដែលបម្រើសហគមន៍។

ទាំងនេះគឺជា «ផ្កាដែលឧទ្ទិសដល់ពូហូ»។

នៅក្នុងខែឧសភា ក្នុងចំណោមបរិយាកាសទូទាំងប្រទេសនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលនានា ដើម្បីអបអរសាទរថ្ងៃកំណើតរបស់លោកប្រធាន ហូជីមិញ លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សាហាំងី (សង្កាត់ណាមដុងហា) បានអបអរសាទរយ៉ាងក្រៃលែង នៅពេលដែលពួកគេទទួលបានរង្វាន់លេខពីរយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះទូទាំងប្រទេស ក្នុងប្រភេទក្រុម ក្នុងការប្រកួត "ពូហូជាមួយកុមារ - កុមារជាមួយពូហូ" សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលរៀបចំឡើងដោយក្រុមយុវជនត្រួសត្រាយផ្លូវ និងកាសែតកុមារ សហការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសហភាពយុវជនកណ្តាល។

នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះផងដែរ លេថៃថាវលីញ ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៥A១ នៃសាលាបឋមសិក្សាកាំឡូ បានឈ្នះរង្វាន់លួងចិត្ត។ សមិទ្ធផលនេះមិនត្រឹមតែជារង្វាន់សម្រាប់ស្មារតីច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់សាលារៀនក្នុង ការអប់រំ យុវជនជំនាន់ក្រោយអំពីឧត្តមគតិជីវិត សីលធម៌ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។

ខណៈពេលដែលសិស្សានុសិស្សបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រ និងធ្វើតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ តាមរយៈការឧស្សាហ៍ព្យាយាម ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការកែលម្អខ្លួនឯង សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន វាត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ ការលះបង់ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការស្វែងរកការអភិវឌ្ឍមនុស្សជាតិ។

ការសិក្សា និងធ្វើតាមការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ បានក្លាយជាការអនុវត្តជាប្រចាំ ដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងមេរៀន និងថ្នាក់រៀននីមួយៗនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ - រូបថត៖ Nh.V

អ្នកស្រី ឌឿង ធី ហុង ហៃ នាយិកាសាលាបឋមសិក្សា ហាមនិញ (ឃុំ ក្វាងនិញ ) គឺជាម្នាក់ក្នុងចំណោម «ផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត» ដ៏លេចធ្លោនៃវិស័យអប់រំ។ ដោយមានបទពិសោធន៍ជាង ២៧ ឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំ រួមទាំងការងារជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងតំបន់ដែលមានការលំបាក អ្នកស្រី ហៃ តែងតែរក្សាស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងការលះបង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន ដោយរក្សាភាពជិតស្និទ្ធជាមួយមិត្តរួមការងារ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស។ មិនត្រឹមតែអ្នកស្រីមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកស្រីក៏យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានមនុស្សធម៌ រួសរាយរាក់ទាក់ និងសប្បាយរីករាយផងដែរ។

ក្រោមការដឹកនាំរបស់គ្រូបង្រៀន ឌឿង ធីហុងហៃ សាលាបឋមសិក្សា ហាមនិញ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសាលាស្តង់ដារជាតិកម្រិត ២ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ហើយបានក្លាយជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃការអប់រំក្នុងស្រុក។ គាត់បានធ្វើឱ្យស្មារតីនៃ "ការរៀនដោយការអនុវត្ត" កាន់តែច្បាស់លាស់តាមរយៈដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រង សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងការអភិវឌ្ឍសិស្ស។ គំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនរបស់គាត់ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ គាត់ក៏បានកៀរគរអង្គការ អាជីវកម្ម និងអតីតនិស្សិតឱ្យផ្តល់ធនធានដើម្បីជួយសិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាក។

អ្នកគ្រូ ឌឿង ធីហុងហៃ បានចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់ថា៖ «ដោយធ្វើតាមគំរូរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ ខ្ញុំតែងតែរំលឹកខ្លួនឯងឱ្យរស់នៅដោយសាមញ្ញ ស្មោះត្រង់ មានការទទួលខុសត្រូវ និងត្រូវច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ដើម្បីក្លាយជាគំរូសម្រាប់សិស្សានុសិស្សរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា នៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើការដោយការលះបង់ ដឹងពីរបៀបចែករំលែក និងតែងតែដាក់ផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស និងសមូហភាពជាមុនសិន ខ្ញុំនឹងបង្កើតទំនុកចិត្ត និងការឯកភាពគ្នានៅក្នុងសាលា»។

នៅសាលាបឋមសិក្សាដុងភូ ការសិក្សា និងធ្វើតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់លោកហូជីមិញ មិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះចលនាស្រពិចស្រពិលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាបានក្លាយជាគោលការណ៍ណែនាំនៅក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនទាំងអស់។ នាយិកាសាលា ប៊ូយ ធី ថាញ់ត្រុក បានមានប្រសាសន៍ថា “សាលាបានចាប់ផ្តើមចលនារៀនសូត្រពីពូហូ ដោយចាប់ផ្តើមពីសកម្មភាពសាមញ្ញៗ និងជាក់ស្តែង ដូចជាការសន្សំសំចៃពេលវេលា និងថ្លៃដើម ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងជាពិសេសការលើកកម្ពស់ការសិក្សាភាសាបរទេសដោយខ្លួនឯង”។

រដ្ឋបាលសាលាតែងតែលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ ដើម្បីអនុវត្តបន្តិចម្តងៗនូវការបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាមួយចំនួនទៀតជាភាសាអង់គ្លេស។ សាលាបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវការបង្រៀនរបស់លោកប្រធានហូជីមិញតាមរយៈមេរៀន និងសកម្មភាពនីមួយៗ ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងលើកកម្ពស់មោទនភាពជាតិ និងចរិតលក្ខណៈសីលធម៌ចំពោះយុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ពេលសិក្សាអំពីលោកប្រធានហូជីមិញ គឺសិក្សាស៊ីជម្រៅ។

មេរៀនដ៏អស្ចារ្យមួយដែលលោក ហូ ជីមិញ តែងតែសង្កត់ធ្ងន់គឺ ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ សព្វថ្ងៃនេះ ការបង្រៀននេះត្រូវបានសម្រេចយ៉ាងច្បាស់លាស់តាមរយៈចលនា និងសកម្មភាពជាច្រើននៅក្នុងសាលារៀន ជាពិសេសចលនាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យ។ គម្រោងច្នៃប្រឌិតជាច្រើនរបស់សិស្សវិទ្យាល័យសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងបញ្ញាថ្នាក់ខេត្ត និងថ្នាក់ជាតិ។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺគម្រោង "ការញែកសមាសធាតុប៉ូលីហ្វេណុលនៅក្នុងដើមនីមឡើងភ្នំ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការព្យាបាលជំងឺសើស្បែក" ដោយ ផាន ញ៉ាត់ ង្វៀន និង ឡេ ង្វៀន មិញ ភឿង (វិទ្យាល័យត្រែងភូ) ដែលបានឈ្នះរង្វាន់លេខបីនៅថ្នាក់ជាតិក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

លើសពីនេះ មានគម្រោងជាក់ស្តែងខ្ពស់ដូចជា៖ "មួកសុវត្ថិភាពឆ្លាតវៃដែលព្រមានប្រឆាំងនឹងភាពងងុយគេង" ដោយ ឌិញ ដាំ ហ័ង អាញ និង ឌិញ ង្វៀន ធី អាញ (អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យទ្រុងហ័រ ឃុំគីមភូ) "ដំណោះស្រាយបៃតង - ចង្កៀងដើរដោយថាមពលព្រះអាទិត្យដើម្បីចាប់សត្វល្អិតដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់លើដើមស្រូវ" ដោយ ហ័ង ហា មី និង ត្រឹន ង្វៀន ណាំ (អនុវិទ្យាល័យផាន ឌិញ ភុង សង្កាត់ណាំដុងហា)...

គម្រោងមួយចំនួនដែលផ្តោតលើការងារមនុស្សធម៌ខ្លាំងរួមមាន "សៀវភៅណែនាំស្តីពីការស្នាក់នៅដោយមិត្តភាព - ដៃគូសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប" ដោយ Cao Phuong Linh និង Dinh Tieu Vi (សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាលេខ 2 Dan Hoa ឃុំ Dan Hoa) និង "ប្រព័ន្ធរុករកដោយមនុស្សយន្តស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់ជនពិការភ្នែកដោយផ្អែកលើការធ្វើគំរូភាសាធំ និងចក្ខុវិស័យកុំព្យូទ័រ" ដោយ Ta Phuc Lam និង Tran Duc Trung (វិទ្យាល័យឯកទេស Le Quy Don)...

ការរួមបញ្ចូល «ការរៀនសូត្រជាមួយការអនុវត្ត» នៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈក្វាងទ្រី - រូបថត៖ Nh.V

ស្មារតីនៃការរៀនសូត្ររួមផ្សំជាមួយនឹងការអនុវត្តត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។ នៅតាមស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ កិច្ចសហការរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្មផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន ដែលជួយសិស្សឱ្យទទួលបានបរិយាកាសការងារក្នុងពិភពពិត សូម្បីតែពេលកំពុងសិក្សាក៏ដោយ។

លោក ង្វៀន សួនហៀវ អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈក្វាងទ្រី បានមានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល សាលាតែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ សិស្សានុសិស្សតែងតែជួបប្រទះការងារនៅក្នុងបរិយាកាសក្លែងធ្វើ ដែលស្រដៀងនឹងផលិតកម្មក្នុងពិភពពិត នៅក្នុងឧស្សាហកម្មដែលមានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ធនធានមនុស្សដូចជា៖ អគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម ការកែច្នៃម្ហូបអាហារ ភោជនីយដ្ឋាន សណ្ឋាគារ ការផលិតសម្លៀកបំពាក់ ប្រតិបត្តិការម៉ាស៊ីនសំណង់...។ ការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងមានគោលបំណងជួយសិស្សឱ្យបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ បង្កើនឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងចូលរួមចំណែកក្នុងការផ្តល់កម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពសម្រាប់តំបន់”។

ចាប់ពីសមិទ្ធផលក្នុងវិស័យសិក្សា ការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ រហូតដល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន អាចបញ្ជាក់បានថា ការសិក្សា និងការធ្វើត្រាប់តាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់លោក ហូ ជីមិញ ក្នុងវិស័យអប់រំកាន់តែស៊ីជម្រៅ ដែលក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍ។ នៅពេលដែលការបង្រៀនរបស់លោក ហូ ជ្រាបចូលទៅក្នុងជីវិតសាលារៀន ការអប់រំមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះចរិតលក្ខណៈ បំផុសគំនិតដ៏ស្រស់ស្អាត និងស្មារតីលះបង់សម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយនៃប្រទេសជាតិផងដែរ។

រួមជាមួយនឹងការកែទម្រង់អប់រំ សាលារៀនក៏កំពុងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការងារអប់រំសិស្សានុសិស្សអំពីឧត្តមគតិ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីបក្សផងដែរ។ ដោយចែករំលែកអំពីការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងការងារនេះ លោក ង្វៀន ថាញ់ ទុង ប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា - កិច្ចការសិស្ស (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ដើម្បីធ្វើឱ្យចលនាអភិវឌ្ឍបក្សនៅតាមសាលារៀនមានប្រសិទ្ធភាព នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំអង្គភាពនានាឱ្យដាក់បញ្ចូលគោលដៅនេះនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជបក្សសម្រាប់អាណត្តិនីមួយៗ និងកម្មវិធីការងារប្រចាំឆ្នាំ។ តាមរយៈចលនាដូចជា "សមាជិកបក្សអាយុ 18 ឆ្នាំ" ដែលភ្ជាប់ជាមួយចំណងជើង "សិស្សល្អបីនាក់" និង "សិស្សពូកែបីនាក់" ក្នុងរយៈពេល 2020-2025 វិស័យទាំងមូលបានទទួលយកសិស្សចំនួន 687 នាក់ចូលក្នុងបក្ស។

Nh.V

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-theo-loi-bac-day-16f5a8f/