កិច្ចសន្ទនាស្តីពីគោលនយោបាយអន្តរជាតិ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន

សិក្ខាសាលានេះគឺជាសក្ខីភាពនៃការប្តេជ្ញាចិត្តរួមគ្នារបស់អង្គការយូណេស្កូ និងក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការលើកកម្ពស់តួនាទី និងឋានៈរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈគោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

ក្រោម​បរិបទ​នៃ​កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង​របស់​វៀតណាម​ក្នុង​ការបង្កើត​ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន សិក្ខាសាលា​ពិគ្រោះយោបល់​ថ្នាក់ជាតិ​លើកដំបូង​បង្អស់ ដែល​បាន​ធ្វើឡើង​ទាំង​ផ្ទាល់ និង​តាម​អ៊ីនធឺណិត ស្តីពី​គោលនយោបាយ និង​ក្របខ័ណ្ឌ​ច្បាប់​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ក្នុង​បរិបទ​នៃ​សកលភាវូបនីយកម្ម៖ បទពិសោធន៍​អន្តរជាតិ និង​សំណើ​សម្រាប់​ប្រទេស​វៀតណាម បាន​ទាក់ទាញ​ការចាប់អារម្មណ៍ និង​ការចូលរួមចំណែក​ជាង ១៥០ នាក់​ពី​អ្នកធ្វើ​គោលនយោបាយ អ្នកតាក់តែង​ច្បាប់ អ្នកគ្រប់គ្រង​អប់រំ គ្រូបង្រៀន តំណាង​សហជីព​វិស័យ​អប់រំ និង​អង្គការ​អន្តរជាតិ​ជាង ១០ អង្គការ​អង្គការសហប្រជាជាតិ និង​អង្គការ​មិនមែន ​រដ្ឋាភិបាល ​វៀតណាម។

អ្នកជំនាញមកពីអង្គការយូណេស្កូ ហាណូយ ទីស្នាក់ការកណ្តាលអង្គការយូណេស្កូ ការិយាល័យអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀនអង្គការយូណេស្កូ និងតំណាងក្រុមការងារអន្តរជាតិស្តីពីគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំ ឆ្នាំ២០៣០   សិក្ខាសាលានេះ ដឹកនាំដោយអង្គការយូណេស្កូ ហើយតំណាងមកពីសាកលវិទ្យាល័យធម្មតាសៀងហៃ និងប្រតិភូដទៃទៀត បានចូលរួម និងចូលរួមចំណែកជំនាញរបស់ពួកគេ។

 

ដោយមានគោលដៅធានាការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព និងឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា ដើម្បីធានាបាននូវការប្រកួតប្រជែងជាតិ សុខុមាលភាព និងសុភមង្គលរបស់ប្រជាជនខ្លួន និងការធ្វើសមាហរណកម្មសកល ប្រទេសវៀតណាមបានខិតខំកែសម្រួល និងពង្រឹងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈសំណើអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ បច្ចុប្បន្ននេះ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានដាក់ជូនដោយរដ្ឋាភិបាលវៀតណាមទៅកាន់រដ្ឋសភាសម្រាប់ការពិចារណាដំបូង និងការផ្តល់យោបល់នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទីប្រាំបីនៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ (ខែតុលា-វិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៤) ហើយត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានដាក់ជូនសម្រាប់ការអនុម័តនៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទីប្រាំបួននៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ (ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥)។ ប្រសិនបើត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋសភាវៀតណាម ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីបង្កើនសក្តានុពលរបស់ពួកគេ និងចូលរួមចំណែកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដល់កំណែទម្រង់អប់រំជាតិនៅក្នុងប្រទេសដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះ។

 

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអង្គការយូណេស្កូ ដែលជាទីភ្នាក់ងារឯកទេសស្តីពីការអប់រំរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ និងក្រុមការងារអន្តរជាតិស្តីពីគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំឆ្នាំ ២០៣០ ដែលដឹកនាំដោយអង្គការយូណេស្កូ ស្តីពីបរិបទសកល និងតំបន់នៃការផ្លាស់ប្តូរគ្រូបង្រៀន។ ឯកសារពិគ្រោះយោបល់របស់អ្នកជំនាញរួមមានគោលការណ៍ណែនាំអន្តរជាតិពាក់ព័ន្ធ ការស្រាវជ្រាវ និងបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្កើតគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមកពីរដ្ឋជាសមាជិក និងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ។

តាមរយៈបទបង្ហាញដោយអ្នកជំនាញយូណេស្កូ អ្នកចូលរួមទទួលបានទិដ្ឋភាពទូទៅអំពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ៖ ...នៅក្នុងកិច្ចសន្យាសង្គមថ្មីនៃការអប់រំ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែដាក់នៅចំកណ្តាល ហើយវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេត្រូវតែវាយតម្លៃឡើងវិញ និងស្រមៃឡើងវិញថាជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសហការ ដែលបង្កើតចំណេះដឹងថ្មី ដែលនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកអប់រំ និងសង្គម [1]

ឈុតឆាកសន្និសីទ

គណៈប្រតិភូក៏ត្រូវបានណែនាំអំពីគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ដែលជាឧបករណ៍មានប្រយោជន៍ និងជាក់ស្តែងសម្រាប់ណែនាំការអភិវឌ្ឍ និង/ឬការពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលនយោបាយជាតិស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដោយដោះស្រាយសមាសធាតុផ្សេងៗនៃគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន និងរបៀបដែលសមាសធាតុទាំងនេះមានអន្តរកម្មជាមួយគ្នា ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនជាតិដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាង ជាសមាសធាតុរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងផែនការ ឬគោលនយោបាយរបស់វិស័យអប់រំទាំងមូល ស្របតាមផែនការ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ជាតិទាំងមូល។

បញ្ហាជាក់ស្តែងជាច្រើនទៀតដែលគ្រូបង្រៀននៅទូទាំងពិភពលោកជួបប្រទះ និងជាពិសេសនៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួន ក៏ត្រូវបានលើកឡើង និងពិភាក្សានៅក្នុងរបាយការណ៍សកលស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលផ្តួចផ្តើមដោយអង្គការយូណេស្កូ និងក្រុមការងារអន្តរជាតិស្តីពីគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំឆ្នាំ ២០៣០។ សាស្ត្រាចារ្យ លី ទីងចូវ មកពីសាកលវិទ្យាល័យធម្មតាសៀងហៃ ក៏បានចែករំលែកករណីសិក្សាជាក់លាក់មួយទាក់ទងនឹងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនរបស់ប្រទេសចិនផងដែរ។

ការពិភាក្សាជាក្រុមនីមួយៗបានបញ្ចប់ដោយការជជែកពិភាក្សាយ៉ាងរស់រវើកលើភាពពាក់ព័ន្ធនៃបទពិសោធន៍អន្តរជាតិចំពោះការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ព្រមទាំងដំណោះស្រាយ និងអនុសាសន៍ដែលបានស្នើឡើងទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាតិ ខណៈពេលដែលស្របនឹងនិន្នាការ ចក្ខុវិស័យ និងការព្យាករណ៍សកល។

ដោយពិភាក្សាអំពីដំណើរការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងស្នើសុំមតិយោបល់ លោក វូ មិញឌឹក ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងអប់រំ បានចែករំលែកថា៖ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងយ៉ាងល្អិតល្អន់តាមរយៈការស្រាវជ្រាវ និងការពិគ្រោះយោបល់យ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីធានាថាវាជំរុញ និងពង្រឹងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ឱ្យក្លាយជាអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាព លះបង់ មានទំនួលខុសត្រូវ និងជំនាញក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ មិនថាពួកគេនៅទីណាក៏ដោយ។ យើងសូមកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការសន្ទនាបែបនេះជាមួយអ្នកចូលរួមក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិតាមរយៈសិក្ខាសាលាថ្ងៃនេះ។

ដោយពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្ខាសាលា លោកស្រី Miki Nozawa ប្រធានផ្នែកអប់រំ នៃអង្គការយូណេស្កូវៀតណាម បានមានប្រសាសន៍ថា “សិក្ខាសាលានេះគឺជាសក្ខីភាពដ៏រស់រវើកមួយចំពោះការប្តេជ្ញាចិត្តរួមគ្នារបស់អង្គការយូណេស្កូ និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការលើកកម្ពស់តួនាទី និងឋានៈរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈគោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលជាប្រទេសដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យមួយជាពិសេស ដើម្បីអបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនពិភពលោក (ថ្ងៃទី 5 ខែតុលា) និងទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា)”។

 

លោកស្រី Valerie Djioze-Gallet តំណាងអង្គភាពអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន (ទីស្នាក់ការកណ្តាលអង្គការយូណេស្កូ) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ អង្គការយូណេស្កូស្វាគមន៍ចំពោះរបៀបវារៈអាទិភាពកំពូលរបស់រដ្ឋាភិបាលវៀតណាម ក្នុងការពង្រឹងគោលនយោបាយ និងច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ហើយត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីធ្វើការជាមួយការិយាល័យយូណេស្កូនៅទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីបន្តផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកទេសដល់ប្រទេសនេះ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមដូចជា ការសម្រេចចិត្តផ្អែកលើទិន្នន័យ និងភស្តុតាងទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន កង្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ...

-----

[1] របាយការណ៍របស់អង្គការយូណេស្កូ ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងឆ្នាំ 2021 ដោយគណៈកម្មការអន្តរជាតិស្តីពីអនាគតនៃការអប់រំ មានចំណងជើងថា "ការស្រមៃឡើងវិញនូវអនាគតរបស់យើង - កិច្ចសន្យាសង្គមថ្មីសម្រាប់ការអប់រំ"

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm