សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន៖ វិមជ្ឈការសម្រាប់វិស័យអប់រំ ផ្តើមគំនិតក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនកំពុងត្រូវបានផ្តល់យោបល់ដោយសមាជិកពេញម៉ោងនៃរដ្ឋសភា ហើយត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅនៃវិមជ្ឈការអំណាចដល់វិស័យអប់រំ ដើម្បីផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើវិមជ្ឈការឱ្យបានហ្មត់ចត់ក្នុងទិសដៅផ្តល់សិទ្ធិដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។

តាមការរាយការណ៍របស់កាសែត PNVN កាលពីថ្ងៃទី២៥ ខែមីនា នៅវិមានរដ្ឋ សភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានបើកសន្និសីទលើកទី៧ នៃតំណាងរាស្រ្តពេញម៉ោងនៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ ដើម្បីពិភាក្សា និងផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនក្នុងការទទួល ពន្យល់ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ស្តីពីសិទ្ធិជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន (មាត្រា ១៤) មតិជាច្រើនបានយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចាត់តាំងអាជ្ញាធរជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យ អប់រំ ។ មាន​មតិ​ស្នើ​សុំ​បញ្ជាក់​ពី​ទីភ្នាក់ងារ​ដែល​ត្រូវ​បាន​វិមជ្ឈការ និង​មាន​សិទ្ធិ​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក។ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការប្រគល់សិទ្ធិអំណាចដល់វិស័យអប់រំ ដើម្បីធ្វើជាអធិបតីក្នុងការផ្តល់យោបល់ និងរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន គឺជាគោលនយោបាយថ្មីមួយដែលទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសង្គម។

ដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តគោលនយោបាយវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាច និងការស្រូបយកមតិរបស់ប្រតិភូ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅនៃវិមជ្ឈការអំណាចដល់វិស័យអប់រំ ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើវិមជ្ឈការឱ្យបានហ្មត់ចត់ក្នុងទិសដៅផ្តល់សិទ្ធិដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅសាធារណៈដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើស ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយសារទំហំ លក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពពិបាកធានា អាជ្ញាធរជ្រើសរើសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវប្រគល់ឱ្យអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។ ក្នុងករណីដែលលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបំពេញ ប្រធានស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវជ្រើសរើសក្រោមការអនុញ្ញាត។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាពេញម៉ោង ពិភាក្សាក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

ចំពោះគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ត្រូវប្រគល់ឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង សន្តិសុខសាធារណៈ និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិ ដើម្បីគ្រប់គ្រងស្របតាមលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិស័យ។ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលានៃទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ អង្គការនយោបាយ និងអង្គការសង្គម-នយោបាយ ដែលបំពេញភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល នឹងត្រូវសម្រេច និងដឹកនាំដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ធ្វើឡើងដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានប្រគល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលដើម្បីបញ្ជាក់លម្អិតអំពីសិទ្ធិអំណាច និងខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ។ និងបញ្ជាក់ការជ្រើសរើសគ្រូបរទេស។

ទិដ្ឋភាពនៃកិច្ចប្រជុំពិភាក្សា

លើស​ពី​នេះ មាន​មតិ​ស្នើ​ឲ្យ​បញ្ជាក់​មុខ​វិជ្ជា​អាទិភាព និង​មុខវិជ្ជា​ដែល​មាន​សិទ្ធិ​ពិសេស​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​គ្រូ។ ឆ្លើយតបនឹងមតិរបស់តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានដឹកនាំពិនិត្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្នុងទិសដៅកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវមុខវិជ្ជាអាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនក្នុងប្រការ ៣ មាត្រា ១៤; កំណត់មុខវិជ្ជាដែលចូលចិត្តគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញ និងលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងគោលនយោបាយអនុគ្រោះក្នុងការជ្រើសរើសនៅក្នុងប្រការ ១ និង ២ មាត្រា ២៧។

ជាមួយគ្នានេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ក្នុងទិសដៅពិចារណាលើការទទួលគ្រូបង្រៀនជាករណីពិសេសក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក (មិនឆ្លងកាត់ដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិកធម្មតា) ឲ្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិកពិសេសមន្ត្រីរាជការ។ ប្រគល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់លម្អិតអំពីលក្ខខណ្ឌ មុខវិជ្ជា ដំណើរការ និងឯកសារទទួលគ្រូបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-phan-quyen-cho-nganh-giao-duc-chu-dong-trong-tuyen-dung-nha-giao-20250325161644216.htm