សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន៖ វិមជ្ឈការសម្រាប់វិស័យអប់រំ ផ្តើមគំនិតក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន

តាមការរាយការណ៍របស់កាសែត PNVN កាលពីថ្ងៃទី២៥ ខែមីនា នៅវិមានរដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានបើកសន្និសីទលើកទី៧ នៃតំណាងរាស្រ្តពេញម៉ោងនៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ ដើម្បីពិភាក្សា និងផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩។

ទាក់ទងនឹងបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនក្នុងការទទួល ពន្យល់ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ស្តីពីសិទ្ធិជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន (មាត្រា ១៤) មតិជាច្រើនយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលផ្តល់សិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យអប់រំ។ មាន​សំណើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​ពី​ភ្នាក់ងារ​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​ដែល​មាន​វិមជ្ឈការ និង​មាន​ការ​អនុញ្ញាត។ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចដល់វិស័យអប់រំ ដើម្បីធ្វើជាអធិបតីក្នុងការផ្តល់ប្រឹក្សា និងរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន គឺជាគោលនយោបាយថ្មីមួយដែលទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសង្គម។

ដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តគោលនយោបាយវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាច និងការស្រូបយកមតិរបស់ប្រតិភូ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅវិមជ្ឈការសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដើម្បីផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ ជាមួយគ្នានេះ ធ្វើវិមជ្ឈការឱ្យបានហ្មត់ចត់ក្នុងទិសដៅផ្តល់សិទ្ធិដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅសាធារណៈដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើស ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

សម្រាប់កន្លែងអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយសារទំហំ លក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពដែលពិបាកធានា អាជ្ញាធរជ្រើសរើសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវប្រគល់ឱ្យអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។ ក្នុងករណីបំពេញតាមតម្រូវការ ប្រធានគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្រោមការអនុញ្ញាត។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាពេញម៉ោង ពិភាក្សាក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

ចំពោះគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ត្រូវប្រគល់ឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិ ដើម្បីគ្រប់គ្រងស្របតាមលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិស័យ។ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមសាលារៀនរបស់ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ អង្គការនយោបាយ និងអង្គការសង្គម-នយោបាយ ដើម្បីអនុវត្តការងារបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល នឹងត្រូវសម្រេច និងដឹកនាំដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ធ្វើឡើងដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក៏ចាត់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់លម្អិតអំពីសិទ្ធិអំណាច និងខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ។ បទប្បញ្ញត្តិលម្អិតស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបរទេស។

ទិដ្ឋភាពនៃកិច្ចប្រជុំពិភាក្សា

ក្រៅ​ពី​នេះ មាន​មតិ​ស្នើ​ឲ្យ​បញ្ជាក់​មុខ​វិជ្ជា​អាទិភាព និង​មុខវិជ្ជា​ដែល​មាន​សិទ្ធិ​ពិសេស​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​គ្រូ។ ឆ្លើយតបនឹងការយល់ឃើញរបស់តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានដឹកនាំការកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្នុងទិសដៅកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវមុខវិជ្ជាអាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនក្នុងប្រការ ៣ មាត្រា ១៤; គ្រប់គ្រងមុខវិជ្ជាដែលមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងគោលនយោបាយអនុគ្រោះក្នុងការជ្រើសរើសក្នុងប្រការ១ និងប្រការ២ មាត្រា២៧។

ជាមួយគ្នានេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ក្នុងទិសដៅពិចារណាលើការទទួលគ្រូបង្រៀនជាករណីពិសេសក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក (មិនឆ្លងកាត់ដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិកធម្មតា) ឲ្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិកពិសេសមន្ត្រីរាជការ។ រដ្ឋាភិបាលត្រូវបញ្ជាក់លម្អិតអំពីលក្ខខណ្ឌ មុខវិជ្ជា នីតិវិធី និងកំណត់ត្រាទទួលគ្រូបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-phan-quyen-cho-nganh-giao-duc-chu-dong-trong-tuyen-dung-nha-giao-20250325161644216.htm