សេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន៖ សាលារៀនខ្លះទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ សាលារៀនខ្លះរងគ្រោះ

សេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលចេញផ្សាយដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់ជាមតិសាធារណៈ មានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន បើប្រៀបធៀបនឹងសារាចរមុន។ វាមានទាំងគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ។

បេក្ខជនសិក្សាអំពីព័ត៌មានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ XUAN DUNG

សារាចរពង្រាងនេះត្រូវបានចេញដើម្បីបង្រួបបង្រួមសារាចរស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ។ យោងតាមអ្នកជំនាញជាច្រើន សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ ប៉ុន្តែក៏មានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើនផងដែរ។

កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននឹងកើនឡើងខ្លាំង

យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ សមាមាត្រនៃសិស្ស/សាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងត្រូវបានកំណត់ថាមានចំនួន 40។ បទបញ្ជានេះមិនគណនាការបំប្លែងទៅតាមមុខតំណែង និងសញ្ញាបត្រដូចពីមុនទេ៖ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត 25 នាក់ បណ្ឌិត 50 នាក់ សាស្ត្រាចារ្យរង 75 នាក់ សាស្រ្តាចារ្យ 150 នាក់។ យោង​តាម​សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​នេះ​ដែរ មានតែ​សាស្ត្រាចារ្យ​ដែល​ធ្វើ​ការ​ពេញ​ម៉ោង​នៅ​សាលា​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ត្រូវ​រាប់​បញ្ចូល​ក្នុង​ការ​កំណត់​កូតា​គ្រូ​ភ្ញៀវ​មិន​ត្រូវ​រាប់​បញ្ចូល​ឡើយ។ នេះ​ជា​ចំណុច​ថ្មី​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​នៅ​ក្នុង​សេចក្តី​ព្រាង។ លើសពីនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានកំណត់កម្រិតជ្រើសរើសបុគ្គលិកមិនលើសពី ២០% នៃកូតាដែលកំណត់ដោយសាលា។ កម្រិត 20% នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាអំណោយផលខ្លាំងណាស់សម្រាប់សាលារៀនក្នុងការចុះឈ្មោះ។ ពីមុនសាលារៀនត្រូវការតែ 3% លើសពីកូតាដែលត្រូវពិន័យ ហើយកូតាសម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់ត្រូវបានកាត់។ ដោយវាយតម្លៃវិធីថ្មីនៃការកំណត់កូតា លោក Vo Van Tuan - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang - បាននិយាយថា កូតារបស់សាលានឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ "យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី សាលារៀនដែលមានអនុបណ្ឌិតជាច្រើននឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ ជាមួយនឹងកូតាកើនឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលារៀនដែលមានបណ្ឌិតជាច្រើនអាចមានកូតាថយចុះ។ ជាមួយនឹងអត្រាសាស្ត្រាចារ្យដែលមានថ្នាក់បណ្ឌិតក្នុងសាលាទាប សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅពេលដែលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនមានការកើនឡើង។ លើសពីនេះ ការអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនជ្រើសរើសសិស្សមិនលើសពី 20% ។ ចែករំលែកទស្សនៈនេះ លោក Nguyen Quoc Anh - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការគណនាជាក់ស្តែងបង្ហាញថា កូតារបស់សាលាជាច្រើនអាចកើនឡើងពី 30-50% បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិថ្មីត្រូវបានអនុវត្ត។ ប្រហែល 70% នៃសាស្ត្រាចារ្យនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ដូច្នេះជាមួយនឹងការកើនឡើងពី 25 ទៅ 40 និស្សិត/សាស្ត្រាចារ្យ កូតាបានកើនឡើង 1.6 ដង។ ទន្ទឹមនឹងការអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសបុគ្គលិកមិនលើសពី 20% លើសពីកូតាដែលបានកំណត់នោះ ចំនួនពិតប្រាកដនៃការជ្រើសរើសសាលាជាច្រើននឹងខ្ពស់ជាងឆ្នាំ 2024 ។ នេះក៏ជាមតិរបស់តំណាងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដូចជា ពហុបច្ចេកទេស សេដ្ឋកិច្ច -ច្បាប់ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ នៅពេលដែលពួកគេបាននិយាយថា បទបញ្ជាថ្មីគឺនៅពេលណាដែលសាលាកំណត់។ លោក Thai Doan Thanh - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ជាមូលដ្ឋាន បទប្បញ្ញត្តិថ្មីមានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សាលារៀនដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតជាច្រើន នៅពេលដែលកូតានឹងកើនឡើង។

លោក ថាញ់ បានបន្ថែមថា "សាស្រ្តាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិតក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកូតាផងដែរ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ។ ដោយសារតែចំនួនសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតមានចំនួនភាគច្រើន នោះកូតានឹងកើនឡើងជាធម្មជាតិ។ បទបញ្ជាដែលអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសបុគ្គលិកបន្ថែម 20% ក៏កាត់បន្ថយស្ថានភាពដែលសាលារៀនខ្លាចការជ្រើសរើសបុគ្គលិកលើស "។

ការព្រួយបារម្ភជាច្រើន។

បន្ថែមពីលើគុណសម្បត្តិ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរអំពីភាពខ្វះខាតនៃបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ដែលនឹងរារាំងដល់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក។ លោក Bui Hoai Thang - ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) - បាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះនាំឱ្យមានភាពមិនប្រក្រតីនៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ សាលារៀនដែលមានសាស្ត្រាចារ្យ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតធម្មតាមួយចំនួនធំបានបង្កើនកូតា ខណៈដែលសាលាដែលមានសាស្ត្រាចារ្យជាច្រើនដែលមានមុខតំណែងសិក្សា និងសញ្ញាបត្របណ្ឌិតបានកាត់បន្ថយកូតា។ "ជាង 65% នៃសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។ កូតារបស់សាលាក៏នឹងរងផលប៉ះពាល់ផងដែរ។ លើសពីនេះ សាស្ត្រាចារ្យខ្លះដែលជំនាញអនុវត្តការបង្រៀនមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនៅពេលកំណត់កូតាទេ។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ជំនាញអនុវត្តការបង្រៀនក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម និងឱសថ។ ក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រមានបទប្បញ្ញត្តិទទួលស្គាល់ពួកគេក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតថាមិនមានទេ"។ លោក ថាង. ចែករំលែកមតិដូចគ្នា លោក Dinh Duc Anh Vu - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) - បាននិយាយថា សមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅសាលាបច្ចុប្បន្នមានប្រហែល 70% ។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ កូតារបស់សាលានឹងថយចុះ។ ដូចគ្នានេះដែរ លោក Cu Xuan Tien ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន និងកិច្ចការនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានមានប្រសាសន៍ថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីអាចប៉ះពាល់ដល់ការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ។ សាស្រ្តាចារ្យសាលាកាន់តែច្រើនដែលជាសាស្រ្តាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង និងវេជ្ជបណ្ឌិត វានឹងកាន់តែបាត់បង់នៅពេលកំណត់កូតានៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។ លើសពីនេះ កូតាសម្រាប់កម្មវិធីរួមគ្នាត្រូវបានកំណត់ក្នុងកូតាសរុប ប៉ុន្តែគ្រូភ្ញៀវមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ ដែលបង្កការលំបាកដល់សាលា។ "កម្មវិធីសាស្ត្រាចារ្យ និងសញ្ញាបត្រត្រូវបានសម្របសម្រួល និងផ្តល់រង្វាន់ដោយដៃគូបរទេស។ សាស្ត្រាចារ្យត្រូវបានបញ្ជូនដោយសាលាដៃគូដើម្បីបង្រៀនក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ។ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើការពេញម៉ោង ពួកគេត្រូវតែស្នាក់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ហើយស្នើសុំលិខិតអនុញ្ញាតការងារ។ គួរកត់សម្គាល់ថាការស្នើសុំប័ណ្ណការងារសម្រាប់អ្នកជំនាញ និងសាស្ត្រាចារ្យបរទេសគឺពិបាក និងចំណាយពេលច្រើនណាស់។ ទោះបីជាបទប្បញ្ញត្តិថ្មីមានគុណសម្បត្តិច្រើនក៏ដោយ តំណាងសាលាមួយចំនួនក៏បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភផងដែរ នៅពេលដែលប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវអស់។ លោក Vo Van Tuan បានវិភាគថា៖ នៅពេលដែលកូតានៃសាលាភាគច្រើនកើនឡើង បូកនឹងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកមានលើសពី 20% នោះចំនួនសរុបនៃការជ្រើសរើសរបស់សាលាកំពូល និងមធ្យមនឹងមានច្រើនណាស់។ លើស​ពី​នេះ លោក ទួន ក៏​បាន​ផ្តល់​យោបល់​ថា ត្រូវ​ពិចារណា​លើ​អ្នក​ស្រាវជ្រាវ​ពេល​កំណត់​កូតា។ បច្ចុប្បន្ន​នេះ អ្នក​ស្រាវ​ជ្រាវ​ទាំង​ស្រាវ​ជ្រាវ និង​បង្រៀន ប៉ុន្តែ​គេ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​នៅ​ពេល​កំណត់​កូតា​នោះ​ទេ។ បើតាមលោក Tuan មិនអាចគណនាមេគុណ 40 ដូចសាស្ត្រាចារ្យទេ ប៉ុន្តែគេអាចគណនាបានត្រឹម 20-30 ។

ទាមទារការធានាគុណភាព

ទាក់ទងនឹងការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃគោលដៅ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន លោក Thai Doan Thanh បាននិយាយថា ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិថ្មីត្រូវបានអនុវត្ត នោះគោលដៅរបស់សាលានឹងកើនឡើងជាក់ជាមិនខាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាគណនាការកើនឡើងសមស្រប ដើម្បីធានាគុណភាព។ "សមត្ថភាពបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាមិនមែនជាបញ្ហាទេ ប៉ុន្តែសាលាត្រូវគណនាបញ្ហាគុណភាព រួមជាមួយនឹងកន្លែងរៀន ការអនុវត្ត និងឧបករណ៍ពិសោធន៍ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើគោលដៅកើនឡើង ត្រូវតែនៅកម្រិតចុះសម្រុងគ្នា ធានាគុណភាពមិនកើនឡើងដល់ពិដាន" - លោក ថាញ់ ថ្លែង។ ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-xac-dinh-chi-tieu-tuyen-sinh-truong-duoc-loi-truong-thiet-thoi-20241205101009785.htm