សាកលវិទ្យាល័យនៅអាមេរិកកំពុងប្រឈមនឹងបញ្ហានិស្សិត "ខ្មោច"។ ជាពិសេស សិស្សទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឧបករណ៍ AI ជាមួយនឹងសមាសធាតុទម្រង់ដ៏ទំនើប ដោយយកសិស្សពិតប្រាកដរាប់ពាន់នាក់ដើម្បីលួចលុយរាប់លានដុល្លារជាជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ។
លោក Jordan Burris អនុប្រធានក្រុមហ៊ុន Socure ដែលជាក្រុមហ៊ុនដែលប្រើ AI ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការក្លែងបន្លំ បាននិយាយថា មាត្រដ្ឋាននៃបញ្ហាសិស្ស "ខ្មោច" កំពុងតែមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ មូលដ្ឋានអតិថិជនរបស់ Socure ប៉ាន់ប្រមាណថា 20-60% នៃសិស្សដែលដាក់ពាក្យគឺក្លែងក្លាយ បង្កើតឡើងដោយអ្នកបោកប្រាស់ដោយប្រើ AI ដែលបន្ទាប់មកចុះឈ្មោះចូលរៀន និងដាក់ពាក្យសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ។
និស្សិត "ខ្មោច" បង្កើតដោយ AI សម្រាប់ចំណេញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ រូបថត៖ GenAI
លោក Mike McCandless អនុប្រធានផ្នែកសេវាកម្មសិស្សនៅមហាវិទ្យាល័យ Merced Community College បាននិយាយថា អ្នកក្លែងបន្លំជាពិសេសផ្តោតទៅលើវគ្គសិក្សាដែលបង្កើនសក្តានុពលជំនួយ។ ថ្នាក់ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងថ្នាក់អនឡាញដែលមានចំនួនសិស្សច្រើន និងក្រេឌីតច្រើន ជាជម្រើសដ៏ពេញនិយម។ នៅក្នុងឆមាសនិទាឃរដូវ ក្រុមហ៊ុន Merced បានដកសិទ្ធិពាក់កណ្តាលនៃការចុះឈ្មោះដំបូងចំនួន 15,000 ដោយសារការក្លែងបន្លំ។ ក្នុងចំណោម 7,500 នាក់បន្ទាប់ ឬច្រើនជាងនេះ 20 ភាគរយត្រូវបានគេរកឃើញថាមានការក្លែងបន្លំ និងមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ដោយធ្វើឱ្យមានកន្លែងទំនេរសម្រាប់សិស្សពិត។
ការប្រយុទ្ធគ្នារវាងឧក្រិដ្ឋកម្ម និងសាកលវិទ្យាល័យ
Maurice Simpkins ប្រធានក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យា AMSimpkins & Associates បាននិយាយថា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់បានលួចអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ ហើយចុះឈ្មោះចូលរៀនឡើងវិញនៅមហាវិទ្យាល័យចាស់របស់ពួកគេ ឬចុះឈ្មោះនៅស្ថាប័នមួយផ្សេងទៀតដោយប្រើអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល អប់រំ ចាស់របស់ពួកគេ។
អ្នកបោកប្រាស់ក៏ប្រើអ៊ីមែលបណ្ដោះអាសន្ន និងដែលអាចចោលបានដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនមុននឹងទទួលបានអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល "edu" ដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការបញ្ចុះតម្លៃសិស្សលើផ្នែករឹង កម្មវិធី និងការចូលប្រើសេវាកម្មផ្ទុកពពករបស់សាលា។
ក្នុងរយៈពេល 18 ខែកន្លងមកនេះ សាលារៀនបានរារាំងសិស្សក្លែងក្លាយរាប់ពាន់នាក់ ដោយសារមានអាសយដ្ឋានសំបុត្រដូចគ្នា អ៊ីមែលស្រដៀងគ្នារាប់រយដែលខុសគ្នាត្រឹមមួយខ្ទង់ ឬលេខទូរស័ព្ទ និងអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលដែលបានបង្កើតមុនពេលដាក់ពាក្យ។
សិស្សវិទ្យាល័យរាប់ពាន់នាក់បាត់បង់ឱកាសដោយសារសិស្ស«ខ្មោច»យកកន្លែង។ រូបថត៖ សំណាង
លោក Michael Fink ប្រធានផ្នែកបច្ចេកវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យ Chaffey Community College បាននិយាយថា ការវាយប្រហារអាចកើតឡើងក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំ ដែលជារឿយៗនៅស្ងៀមនៅពេលល្ងាច។ លោក Bryce Pustos នាយកប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលរបស់សាលា បាននិយាយថា នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចូលរៀនកាលពីឆ្នាំមុន នៅពេលដែលមហាវិទ្យាល័យចូលគេង មិនទាន់មានសិស្សចុះឈ្មោះនៅឡើយទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេភ្ញាក់ឡើង ថ្នាក់គឺពេញ ហើយមានបញ្ជីរង់ចាំយូរ។
Laqwacia Simpkins នាយកប្រតិបត្តិនៃក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ AM Simpkins & Associates កត់សម្គាល់ថាអ្នកបោកប្រាស់តែងតែជ្រើសរើសពេលវេលាដើម្បីអនុវត្តការបោកប្រាស់របស់ពួកគេ ដូចជាថ្ងៃឈប់សម្រាក ការចាប់ផ្តើម ឬចុងបញ្ចប់នៃអាណត្តិ កាលបរិច្ឆេទចុះឈ្មោះ ថ្ងៃកំពូល - នៅពេលដែលបុគ្គលិកមានភាពតានតឹង ឬប្រព័ន្ធត្រូវបានត្រួតពិនិត្យតិច។
ផលវិបាក
បណ្តាញឧក្រិដ្ឋជនចំណេញពីគ្រោងការណ៍នេះ។ យោងតាមក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក ជំនួយប្រហែល 90 លានដុល្លារកំពុងត្រូវបានចែកចាយដល់សិស្សដែលមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ ហើយប្រហែល 30 លានដុល្លារកំពុងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ "មនុស្សស្លាប់" ដែលជាមនុស្សដែលត្រូវបានគេលួចអត្តសញ្ញាណដើម្បីចុះឈ្មោះ។ នៅដើមខែមិថុនា ទីភ្នាក់ងារនេះបានប្រកាសថាខ្លួនបានរកឃើញអត្តសញ្ញាណគួរឱ្យសង្ស័យជិត 150,000 នៅលើទម្រង់ជំនួយសិស្សសហព័ន្ធ ហើយបានសុំឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាផ្ទៀងផ្ទាត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដាក់ពាក្យដំបូងសម្រាប់ការដាក់ពាក្យឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ជំនួយសហព័ន្ធ (FAFSA) ។
ជំនួយ រដ្ឋាភិបាល ចំនួន 90 លានដុល្លារត្រូវបានក្លែងបន្លំ។ រូបភាព៖ Govetech
ការក្លែងបន្លំហិរញ្ញវត្ថុតាមរយៈការលួចអត្តសញ្ញាណបានឈានដល់កម្រិតដែលគំរាមកំហែងដល់កម្មវិធីជំនួយសិស្សសហព័ន្ធ។ រដ្ឋលេខាធិការក្រសួងអប់រំអាមេរិក Linda McMahon បាននិយាយថា “នៅពេលដែលការក្លែងបន្លំកំពុងរីករាលដាល ដកហូតជំនួយពីនិស្សិតដែលមានសិទ្ធិ រំខានដល់ប្រតិបត្តិការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងការប្លន់អ្នកបង់ពន្ធ យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងសកម្មភាព” ។
ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិកបានចេញច្បាប់បណ្ដោះអាសន្ននៅថ្ងៃទី 13 ខែមិថុនា ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សបង្ហាញអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណដែលចេញដោយរដ្ឋាភិបាលទៅមហាវិទ្យាល័យដើម្បីបញ្ជាក់អត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេនៅពេលដាក់ពាក្យសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរបស់សហព័ន្ធជាលើកដំបូងក្នុងអំឡុងឆមាសរដូវក្តៅ។ ទីភ្នាក់ងារនេះកំពុងបង្កើតវិធានការត្រួតពិនិត្យកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀតសម្រាប់ឆមាសរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
លោក Jesse Gonzalez នាយករងនៃសេវាកម្ម IT នៅ Rancho Santiago Community Colleges បាននិយាយថា មហាវិទ្យាល័យកំពុងបង្កើតឧបសគ្គដែលរារាំងអ្នកបោកប្រាស់ ដោយសារតែពួកគេត្រូវការដំណើរការបន្ថែមទៀតដើម្បីទទួលបានលទ្ធផល។ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវពិចារណាពីរបៀបដែលពួកគេអាចផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សដែលជួបការលំបាក ឬគ្មានឯកសារ។ លោកបានបន្តថា៖ «ការដាក់របាំងកាន់តែច្រើន សិស្សកាន់តែរងផលប៉ះពាល់ ហើយជាញឹកញាប់សិស្សដែលត្រូវការជំនួយច្រើនបំផុត»។
ប្រភព៖ https://khoahocdoisong.vn/dung-ai-tao-sinh-vien-ma-de-chiem-doat-tien-ho-tro-post1548233.html










Kommentar (0)