កុំទទួលបានកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ 'គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាដើម្បីពិភាក្សាអំពីការទូទាត់'

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ៃ មានប្រសាសន៍ថា សមាគមមាតាបិតា-គ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ និងសាលាត្រូវមានមធ្យោបាយល្អៗជាច្រើនដើម្បីមើលថែ គាំទ្រ និងជួយកូនក្នុងការសិក្សា និងចូលរួមសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់។

យោងតាមលោក ង៉ែត ឪពុកម្តាយម្នាក់ៗត្រូវចំណាយពេលអាន និងស្វែងយល់សារាចរណែនាំលេខ 55/2011/TT-BGDDT នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីធម្មនុញ្ញរបស់ក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតា ដើម្បីស្វែងយល់ពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីថ្លៃដើមប្រតិបត្តិការ គោលការណ៍មិនស្មើការបរិច្ចាគរបស់ឪពុកម្តាយ... “ខ្ញុំគិតថា ពេលកូនទៅសាលារៀន ឪពុកម្តាយមិនត្រូវចូលរួមវិភាគទានតាមបទប្បញ្ញត្តិទេ ប៉ុន្តែត្រូវចូលរួមដោយសមហេតុផល។ លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ៃ បាននិយាយថា ពិតជាសម្រាប់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស មិនមែនជាការរួមចំណែកមិនសមហេតុផល មិនគោរពតាមបទបញ្ញត្តិ មិនបម្រើដើម្បីមើលថែសិស្សខ្លួនឯង”។

Đừng để mang tiếng 'ban đại diện cha mẹ học sinh chỉ để bàn đóng tiền'- Ảnh 1. — នៅពេលកូនទៅសាលារៀន ឪពុកម្តាយមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរួមចំណែកនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ ពិតប្រាកដសម្រាប់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។

គួរកត់សម្គាល់ថា លោក ង្វៀន វ៉ាន់ង៉ៃ បានលើកឡើងពីរឿងអាស្រូវថ្មីៗទាក់ទងនឹងចំណូល និងចំណាយក្នុងថ្នាក់រៀន។ នៅពេលកើតហេតុ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើសុំរបាយការណ៍ ប៉ុន្តែនាយកសាលាទាំងអស់បាននិយាយថា "ខ្ញុំមិនដឹងទេ នេះត្រូវបានពិភាក្សា និងធ្វើឡើងដោយគណៈកម្មាធិការតំណាងឪពុកម្តាយនៃថ្នាក់នោះ" ។ លោក ង៉ែត មានប្រសាសន៍ថា “ការនិយាយនោះជាការភូតភរ។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាចំណាយលុយជួសជុលថ្នាក់រៀន ឬដំឡើងឧបករណ៍នេះ ឬឧបករណ៍នោះនៅក្នុងសាលាដោយមិនមាននាយកសាលា/ប្រធានអង្គភាពដឹងទេ តើប្រធានអង្គភាពបានបំពេញតួនាទីរបស់ខ្លួនឬ?”។

ដូច្នេះហើយ លោក ង៉ែត បានស្នើថា គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតានៃថ្នាក់ត្រូវសម្របសម្រួល ផ្លាស់ប្តូរ ពិភាក្សា និងពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ។ គណកម្មាធិការតំណាងអាណាព្យាបាលរបស់សាលាក៏ត្រូវធ្វើការ និងផ្លាស់ប្តូរយោបល់ជាមួយនាយកសាលាផងដែរ ហើយមិនអាចធ្វើអំពើចិត្តក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពទិញ កៀរគរឧបត្ថម្ភ អំពាវនាវរកវិភាគទាន... លោក ង៉ែត ស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដល់សាលារៀនស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ៥៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយត្រូវពិនិត្យ និងយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ ក្នុងរយៈពេលមួយរំពេច។ ការអនុលោមតាម។

អ្នកជំនាញ Tran Thi Que Chi នាយករងនៃវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (IES) បាននិយាយថា ដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះ ស្តារបរិស្ថានល្អសម្រាប់ការអប់រំ និងសម្រេចបាននូវគោលដៅរួមនៃការអប់រំកុមារ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវផ្លាស់ប្តូររបៀបគ្រប់គ្រង កសាងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង វប្បធម៌ផ្ទៃក្នុង កេងប្រវ័ញ្ចអំណាចនៃបច្ចេកវិទ្យាឱ្យបានពេញលេញ ស្តាប់ឪពុកម្តាយ ទទួលយោបល់ពីសិស្សកាន់តែច្រើន យកចិត្តទុកដាក់លើគំនិត និងអារម្មណ៍របស់សិស្ស... ព្រោះវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះរវាងឪពុកម្តាយ និងសាលារៀន (បើមាន) គឺអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់សិស្សជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅសាលា។

ក្រៅពីនេះ ប្រសិនបើមានករណីបុគ្គល សាលាទទួលបានមតិ និងញត្តិពីមាតាបិតា។ យោងតាមលោកស្រី Chi ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក៏ត្រូវទទួល និងឆ្លើយតបដោយស្មោះត្រង់ អាកប្បកិរិយាបើកចំហ និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។ ព្រោះទាំងអាណាព្យាបាល និងសាលាមានគោលដៅដូចគ្នាក្នុងការថែទាំ និងអប់រំសិស្សឲ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/dung-de-mang-tieng-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-chi-de-ban-dong-tien-185240922205528236.htm