គ្រូបង្រៀន​វៀតណាម​រះ​នៅ​វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ​លេខ​១​របស់​ពិភពលោក

នៅរដ្ឋធានីឡុងដ៍ ចក្រភពអង់គ្លេស ជាកន្លែងដែលជីវិតសម័យទំនើបឆ្លើយតបនឹងតម្លៃសិក្សាដ៏យូរអង្វែង សាកលវិទ្យាល័យ ខូលឡិនឡុង (UCL) លេចធ្លោជានិមិត្តរូបនៃចំណេះដឹងសកល។

ផ្នែកមួយនៃ UCL វិទ្យាស្ថាន អប់រំ (IOE) បានរក្សាតំណែងរបស់ខ្លួនជាស្ថាប័នលំដាប់លេខមួយរបស់ពិភពលោកក្នុងវិស័យអប់រំរយៈពេល 12 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ដោយក្លាយជាគោលដៅសម្រាប់អ្នកដែលមានសេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការបង្រៀន និងការច្នៃប្រឌិត។ នេះគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការស្រាវជ្រាវអប់រំដ៏ទូលំទូលាយដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "បេះដូង" នៃការគិតអប់រំសកល។

នៅឆ្នាំនេះ ក្នុងចំណោមសិស្ស IOE រាប់ពាន់នាក់មកពីជាង 150 ប្រទេស និងតំបន់នោះ មានគ្រូបង្រៀនចំនួន 3 នាក់មកពីប្រទេសវៀតណាម ដែលព្យាយាមសរសេរដំណើររបស់ពួកគេយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន។ ពួកគេបានមកទីនោះដើម្បីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរធំមួយ៖ តើការអប់រំវៀតណាមអាចអភិវឌ្ឍដោយចីរភាព យុត្តិធម៌ និងរួមបញ្ចូលក្នុងយុគសម័យសកលភាវូបនីយកម្ម យុគសម័យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) យ៉ាងដូចម្តេច?

លោកស្រី Nguyen Nha Uyen និស្សិត PhD វ័យក្មេងបំផុតនៅវិទ្យាស្ថានអប់រំ (IOE) នៅ UCL

រូបថត៖ NVCC

ការនិទានរឿងក្នុងភាសានៃចំណេះដឹង

ធ្លាប់ជាអ្នកនិពន្ធចម្លងនៅសាជីវកម្មផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតមួយរបស់ពិភពលោក លោក Tran Thu Huong អាយុ 30 ឆ្នាំយល់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅអំពីថាមពលនៃពាក្យដែលប៉ះបេះដូងមនុស្ស។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនាងបានជ្រើសរើសចាកចេញពី ពិភព នៃម៉ាកយីហោដើម្បីស្វែងរក "ម៉ាកនៃចំណេះដឹង" ដែលមេរៀននីមួយៗត្រូវបានសរសេរដោយការបំផុសគំនិត និងជំនឿលើសមត្ថភាពរៀនសូត្ររបស់មនុស្ស។

បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសផ្នែកទំនាក់ទំនងពីសាកលវិទ្យាល័យ RMIT និងភាសាអង់គ្លេសពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) Thu Huong បានឈ្នះអាហារូបករណ៍ IOE Centenary ពេញលេញដើម្បីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស (MA TESOL) នៅ UCL ។

បទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំរបស់នាងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិតជួយនាងនាំមកនូវស្មារតីខុសគ្នាដល់ថ្នាក់រៀន ដែលការសរសេរមិនមែនគ្រាន់តែជាជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាវិធីនៃការគិត និងការស្វែងរកខ្លួនឯង។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន នាងបានរួមបញ្ចូលការនិទានរឿង និងការធ្វើផែនទីគំនិត ដើម្បីជួយសិស្សរៀបចំគំនិត អភិវឌ្ឍការគិតពិចារណា និងស្វែងរកសំឡេងរបស់ពួកគេជាភាសាអង់គ្លេស។

Thu Huong ជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀនជំនាន់ថ្មីត្រូវតែជាអ្នកសិក្សាពេញមួយជីវិត និងដើរតួជាអ្នកបំផុសគំនិតអ្នកសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ដូច្នេះហើយ នាងចាត់ទុកថ្នាក់នីមួយៗជាសិក្ខាសាលាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលសិស្សអាចសាកល្បង ធ្វើខុស សើច និងរីកចម្រើនជាមួយចំណេះដឹង។

លោកស្រី Tran Thu Huong កំពុងសិក្សានៅ UCL

រូបថត៖ NVCC

នាង​បាន​បញ្ជាក់​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​តែងតែ​ជឿជាក់​ថា​ការ​អប់រំ​មិន​ត្រឹមតែ​ផ្តល់​ចំណេះដឹង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ការ​នាំ​ជីវិត​ទៅ​រក​ការ​សិក្សា​ផង​ដែរ​។

កិច្ចសន្ទនាសិក្សាសកល

នៅអាយុ 26 ឆ្នាំ លោកស្រី Nguyen Nha Uyen គឺជាបេក្ខជនបណ្ឌិតវ័យក្មេងបំផុតរបស់ IOE ។ ពីមុននាងបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែកអប់រំពីវិទ្យាស្ថាននេះជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យ ដែលស្ថិតក្នុងចំណោមសិស្សកំពូលនៃថ្នាក់របស់នាង។ នាងគឺជាគ្រូបង្រៀននៃកម្មវិធីគុណភាពខ្ពស់នៃមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស សាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ហើយមានស្នាដៃស្រាវជ្រាវជាច្រើនដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិ និងទស្សនាវដ្ដីវិទ្យាសាស្ត្រ។

បច្ចុប្បន្ននេះ នាងកំពុងបង្រៀនមុខវិជ្ជា "សិទ្ធិមនុស្ស និងការអប់រំ" សម្រាប់និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សានៅ UCL និងតំណាងឱ្យវិទ្យាស្ថាននៅក្នុងសន្និសីទសិក្សាអន្តរជាតិខ្នាតធំជាច្រើន ដូចជា សន្និសីទទស្សនវិជ្ជានៃការអប់រំ (PES) នៅទីក្រុង Baltimore (សហរដ្ឋអាមេរិក); សន្និសីទអប់រំសកល (ANGEL) នៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង (ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់); សន្និសីទអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (ESERA) នៅប្រទេសដាណឺម៉ាក ឬសន្និសីទរបស់សមាគមស្រាវជ្រាវការអប់រំអង់គ្លេស (BERA)... ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះប្រមូលផ្តុំអ្នកប្រាជ្ញ អ្នកដឹកនាំ និងតំណាងអង្គការសហប្រជាជាតិមកពីជាង 60 ប្រទេស និងដែនដី។

នាងក៏បានតំណាងឱ្យវិទ្យាស្ថាននៅសាលារដូវក្តៅវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ Beijing Normal University (ប្រទេសចិន) និងប្រទេសអេស្ប៉ាញ ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់កិច្ចសន្ទនាសិក្សានៅបូព៌ា-ខាងលិចក្នុងវិស័យអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

នៅក្នុងវេទិកាទាំងនេះ លោកស្រី Uyen មិនត្រឹមតែជាអ្នកស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសំឡេងវៀតណាមផងដែរ ដោយនាំយកបទពិសោធន៍អាស៊ី អត្តសញ្ញាណ និងទស្សនវិស័យទៅកាន់កិច្ចសន្ទនាសិក្សាសកល។

លោក Le Hoang Phong កំពុងសិក្សានៅ UCL

រូបថត៖ NVCC

គ្រូបង្រៀនពីភាពលំបាកដល់បេសកកម្ម

កើតជាក្មេងកំព្រានៅអាយុ 24 ថ្ងៃ ហើយបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារទាំងស្រុង លោកគ្រូ Le Hoang Phong (អាយុ 33 ឆ្នាំ) បានធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយដើម្បីក្លាយជាអ្នកប្រាជ្ញ Chevening នៅ UCL សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

មុនពេលមកទីនេះដើម្បីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំ លោក Phong បានទទួលសំបុត្រចូលរៀនដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌពីសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេជាច្រើនក្នុងពិភពលោក រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania (Ivy League, USA) ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ជិត 900 លានដុង។ London School of Economics and Political Science (LSE - London School of Economics and Political Science), សាលាលេខ 1 របស់ចក្រភពអង់គ្លេសក្នុងគោលនយោបាយសង្គម; សាកលវិទ្យាល័យ Stockholm (ស៊ុយអែត) - មជ្ឈមណ្ឌលដ៏មានកិត្យានុភាពមួយរបស់អឺរ៉ុបសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវផ្នែកអប់រំ និងសុខុមាលភាពសង្គម...

ក្នុងនាមជាស្ថាបនិក YOUREORG គាត់បានផ្តួចផ្តើមកម្មវិធី Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement program ដោយគាំទ្រដល់សិស្សដែលជួបការលំបាកជាង 1,600 នៅទូទាំងប្រទេសដើម្បីឈានទៅដល់ឱកាសសិក្សាអន្តរជាតិក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

លើសពីនេះ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការរៀបចំនៃបណ្តាញនាយកសាលាពិភពលោក លោក ផុង និងសហការី បានរៀបចំកម្មវិធីសិក្សានៅស៊ីលី ដែលអ្នកដឹកនាំអប់រំមកពី ៦៣ ប្រទេស និងដែនដីបានពិភាក្សាអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំការបង្រៀន ដែលជាវិធីសាស្រ្តដែលជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សរួមគ្នាក្នុងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងក្តីមេត្តា...

ការអប់រំគឺជារបៀបដែលយើងបង្កើតពិភពមនុស្សធម៌កាន់តែច្រើនសម្រាប់អ្នកដែលមកក្រោយយើង។

នៅពាក់កណ្តាលរដូវរងានៅទីក្រុងឡុងដ៍ គ្រូបង្រៀនវៀតណាមបីនាក់បាននាំមកជាមួយពួកគេនូវភាពកក់ក្តៅនៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ ជំនឿរបស់មនុស្សជំនាន់ថ្មី និងសេចក្តីប្រាថ្នារួមមួយគឺដើម្បីនាំយកការអប់រំវៀតណាមទៅក្នុងកិច្ចសន្ទនារបស់មនុស្សជាតិ។

នៅពេលស្គរសាលានៅវៀតណាមរៀងរាល់ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកានៅសាលបង្រៀន UCL គ្រូបង្រៀនទាំងនោះកំពុងព្យាយាមបន្តការសរសេររឿងនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនដោយប្រើភាសានៃចំណេះដឹងដឹងគុណនិងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ។ សម្រាប់ពួកគេ ការអប់រំមិនមែនជាគោលដៅទេ ប៉ុន្តែជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីកសាងពិភពលោកដែលមានមនុស្សធម៌បន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកដែលមកក្រោយ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm