ក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី ការអប់រំ ត្រូវបានបញ្ជាក់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនពីរ រួមមានៈ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ ៥ ស្តីពីសាលារៀន តម្រូវឱ្យឃុំសង្កាត់មានសាលារៀនរឹងមាំ បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិជាបណ្តើរៗលើសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិក និងសកម្មភាពអប់រំ។ បរិក្ខារសាលាត្រូវតែធានាសុវត្ថិភាព មានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ បន្ទប់មានមុខងារ និងមានបរិវេណសាលាពណ៌បៃតងស្អាត។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 14 ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្កត់ធ្ងន់លើគុណភាពនៃសកលភាវូបនីយកម្ម និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។
ដើម្បីអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងពីរនេះ ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២០-២០២៥ វិស័យអប់រំបានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ឱ្យចេញផែនការសាងសង់សាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ ពាក់ព័ន្ធនឹងការវាយតម្លៃគុណភាពប្រចាំឆ្នាំ។ ជាមួយគ្នានេះ វាបានណែនាំស្ថាប័នអប់រំ សម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដើម្បីរក្សា និងលើកកម្ពស់គុណភាពអក្ខរកម្មជាសកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។
ជាក់ស្តែងការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ៥ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសម្របសម្រួលពិនិត្យ រៀបចំផែនការបណ្តាញ ផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើសាលារៀន “ជិតស្តង់ដារ” ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ភ្ជាប់ការកសាងសាលារៀនស្តង់ដារ ជាមួយនឹងការងារវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ។ ដោយសារតែនោះ ចំនួនសាលារៀនស្តង់ដារបានកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2020 អត្រាសាលារៀនបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិមានត្រឹមតែ 34.8% ត្រឹមចុងឆ្នាំ 2024 វាបានកើនឡើងដល់ 48.9% ស្មើនឹង 315 សាលារៀន។ អត្រាថ្នាក់រៀនរឹងសម្រេចបាន ៩២,៨% កើនឡើងជាង ១៥% បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២០។ ក្នុងចំណោម ៥៣៨ សាលាក្នុងឃុំតែមួយ មាន ៣៥៤ សាលាបានតាមស្តង់ដារបរិក្ខារ និង ៣០២ សាលាបានតាមស្តង់ដារជាតិ រួមចំណែកជួយឃុំជាង ៩៥% បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ ៥។
ជាឧទាហរណ៍ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Thuong Cuong (ឃុំ Bang Mac) ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នានៅឆ្នាំ 2021 ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃសាលាបឋមសិក្សា Thuong Cuong និងអនុវិទ្យាល័យ Thuong Cuong។ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ ដោយសារការយកចិត្តទុកដាក់វិនិយោគរបស់រដ្ឋ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់មាតាបិតា គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានបញ្ចប់ជាបណ្តើរៗ។ នាថ្ងៃទី ២៣ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០២៥ សាលាមានកិត្តិយសបានទទួលវិញ្ញាបនបត្រទទួលស្គាល់ការបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត ១។ លោកគ្រូ Lai Van Huan នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលាបានខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នាដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពបង្រៀន និងរៀន ថែរក្សាទេសភាពគរុកោសល្យ ផលប្រយោជន៍របស់បក្ស និងទន្ទឹមនឹងនោះផងដែរ។ ឪពុកម្តាយ និងប្រជាជន”។
រួមជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 5 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 14 ស្តីពីការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម និងជាក់លាក់ជាច្រើន។ វិស័យអប់រំណែនាំជាទៀងទាត់នូវការពិនិត្យឡើងវិញ និងការបង្រួបបង្រួមលទ្ធផលនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកលនៅអាយុត្រឹមត្រូវ; ជារៀងរាល់ឆ្នាំរៀបចំការវាយតម្លៃ ការទទួលស្គាល់ និងការកែលម្អកម្រិតសកលភាវូបនីយកម្ម។ ជាពិសេសគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការងារលុបបំបាត់អនក្ខរភាពក្នុងឃុំ។ អ្នកស្រី Hoang Thi Len សិស្សានុសិស្សនៃថ្នាក់លុបបំបាត់អនក្ខរកម្មដំណាក់កាលទី ២ នៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ឃុំ De Tham (ឥឡូវឃុំ Trang Dinh) បានចែករំលែកថា៖ «ពីមុនខ្ញុំមិនចេះអាន ឬសរសេរទេ ពេលដឹងខ្ញុំចុះឈ្មោះរៀន ឥឡូវខ្ញុំចេះអាន សរសេរ គណនា និងប្រើអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបម្រើផលិតកម្ម និងចិញ្ចឹមកូន។ ជីវិតខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរច្រើន»។
យោងតាមការស្រាវជ្រាវ ប្រសិនបើឆ្នាំ ២០២០ ខេត្តសម្រេចបានត្រឹមកម្រិតបឋមសិក្សាសកល ២ និងមធ្យមសិក្សាកម្រិត ១ ដល់ឆ្នាំ ២០២៤ វាបានកើនដល់កម្រិតបឋមសិក្សាសកល ៣ និងមធ្យមសិក្សាកម្រិត ២។ ជាពិសេសការងារលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មពីកម្រិត ១ (ឆ្នាំ ២០២០) ត្រូវបានកើនឡើងដល់កម្រិត ២ នៅឆ្នាំ ២០២ ទាំងមូល។ 95% នៃឃុំមានស្តង់ដារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងពីរខាងលើ ក្នុងឆ្នាំ ២០២០-២០២៥ វិស័យអប់រំបានវិនិយោគធនធានយ៉ាងច្រើន។ គិតត្រឹមដំណាច់ឆ្នាំ ២០២៤ ខេត្តទាំងមូលមានសាលាចំនួន ៣៥៣ បានជួសជុល និងសាងសង់ថ្មី ដោយចំណាយថវិកាសរុបជាង ១,៤៥៣ ពាន់លានដុង។ ក្រៅពីថវិការដ្ឋ វិស័យទាំងមូលក៏បានប្រមូលថវិកាជាង ៥០០ពាន់លានដុងពីប្រភពសង្គមផងដែរ។
អាចបញ្ជាក់បានថា ការបញ្ចប់លក្ខខណ្ឌអប់រំទាំងពីរបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់លទ្ធផលរួមនៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី។ កាលណាសាលារៀនធំទូលាយ សិស្សានុសិស្សមានការអប់រំពេញទំហឹង ប្រជាជនបន្តការសិក្សាដើម្បីជីវិត ឃុំកាន់តែមានកម្លាំងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/giao-duc-dong-hanh-xay-dung-nong-thon-moi-5056537.html
Kommentar (0)