ការអប់រំបែបបុរាណតាមរយៈស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ និងគំរូដើម

ថ្មីៗនេះ សាលារៀន និងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយជាច្រើនបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវគំរូមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ប្រពៃណី ជាមួយនឹងសកម្មភាពពិសោធន៍ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតតាមរយៈស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ។ វិធីសាស្រ្តនេះបើកនិន្នាការថ្មី ដើម្បីជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយ បណ្តុះសមត្ថភាពសោភ័ណភាព ការយល់ចិត្ត និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ។

តំណាងគ្រួសារទុក្ករបុគ្គល ដួង ធុយ ត្រាំ (ស្តាំ) ផ្លាស់ប្តូរអំពីស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ។

គំរូឆ្នើមមួយគឺកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរស៊េរីជាមួយគ្រួសារយុទ្ធជនពលី Dang Thuy Tram និង Nguyen Van Thac សម្របសម្រួលដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Kim Dong គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយស្ត្រីវៀតណាម សហការជាមួយគម្រោង “សៀវភៅរបស់យើង” និងសាលារៀនមួយចំនួននៅ ទីក្រុងហាណូយ ។ កម្មវិធី “Forever Young - Vietnam War Diary” បង្កើតឡើងវិញនូវសម័យកាលប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏គួរឱ្យចងចាំក្នុងទម្រង់អន្តរកម្មថ្មី រស់រវើក ជួយសិស្សានុសិស្សមានអារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃឧត្តមគតិ និងការលះបង់ដ៏ថ្លៃថ្នូរបស់ប្រជាជនវៀតណាមជាច្រើនជំនាន់ក្នុងសម័យសង្គ្រាម។

កម្មវិធីបច្ចុប្បន្នជារឿយៗត្រូវបានរចនាឡើងជាបីផ្នែកសំខាន់ៗដូចជា៖ ទស្សនៈរបស់ Gen Z លើបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រ និងតួអង្គ។ រឿងអំពីស្នេហានិងឧត្តមគតិ; បន្តរឿង សន្តិភាព ។ ចំណុចពិសេសគឺរបៀបនាំយកការអប់រំបែបប្រពៃណី និងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រទៅជាបទពិសោធន៍រស់រវើកជំនួសឱ្យការបង្រៀនទ្រឹស្តី។ ម៉ូដែលជាច្រើនបានរៀបចំសេណារីយ៉ូដោយជោគជ័យអំពីគំរូដើម។

ដូច្នោះហើយ សិស្សត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាតួអង្គដែលមានបរិបទសំខាន់ៗដូចជា៖ ការរៀបចំខ្លួនទៅកាន់សមរភូមិ ការសរសេរសំបុត្រទៅកាន់សាច់ញាតិ ការប្រឈមមុខនឹងគ្រាប់បែក និងគ្រាប់កាំភ្លើង ឬចែករំលែកអារម្មណ៍ឯកជនអំពីឧត្តមគតិជីវិត និងស្មារតីមនុស្សធម៌។

និពន្ធនាយក Huong Ly (Kim Dong Publishing House) បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ឈុតឆាកជួយយុវជនយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត មានអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ គំនិត និងឧត្តមគតិរបស់តួអង្គ ដោយហេតុនេះបង្កើតការយល់ចិត្ត និងទំនាក់ទំនងជាមួយខ្លួនឯង។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលនិស្សិតបង្ហាញឡើងវិញនូវឈុតឆាករបស់លោកបណ្ឌិត ដួង ធុយត្រាំ ដែលត្រៀមចាកចេញទៅកាន់សមរភូមិ ពួកគេមានការរំជើបរំជួលយ៉ាងខ្លាំង ដោយយល់ថាឧត្តមគតិមិនមែនជាគោលគំនិតឆ្ងាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាអារម្មណ៍ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ជិតស្និទ្ធ និងមានឥទ្ធិពល។

សព្វថ្ងៃនេះ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយជាច្រើនកំពុងរក្សាទម្រង់នៃការប្រកួតប្រជែងនិទានរឿង ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ។ ក្រុមសិស្សនិទានរឿងជាច្រើនដោយផ្អែកលើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ សំបុត្រ និងឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រដែលវិលជុំវិញតួអក្សរ។ ការប្រកួតប្រជែងបែបនេះរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ និងការគិត ជួយឱ្យក្មេងជំនាន់ក្រោយមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ ចែករំលែក និងស្វែងយល់ពីរឿងរ៉ាវប្រវត្តិសាស្ត្រដោយអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ សាលារៀនមួយចំនួនក៏លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតតាមរយៈទម្រង់នៃការប្រកួតសរសេរសំបុត្របើកឆាកសម្រាប់តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ថ្មីៗនេះ សិស្សនៃវិទ្យាល័យ Vinschool Times City បានសរសេរសំបុត្រទៅកាន់ទុក្ករបុគ្គលដែលបានលះបង់ដើម្បីមាតុភូមិ ដោយបង្ហាញពីអារម្មណ៍ សំណួរ និងគំនិតរបស់ពួកគេអំពីឧត្តមគតិ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការលះបង់។ តាមរយៈសកម្មភាពនេះ សិស្សានុសិស្សបានយល់យ៉ាងច្បាស់ពីទំនាក់ទំនងរវាងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន ខណៈកំពុងអនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអភិវឌ្ឍការគិតរបស់មនុស្សនិយម។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thuy Anh បណ្ឌិតផ្នែកអប់រំបានចែករំលែកថា៖ “សកម្មភាពអន្តរកម្មបែបនេះជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីមនុស្សពិត និងអារម្មណ៍ពិត។ នេះជាវិធីសាស្រ្តអប់រំបែបប្រពៃណីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុត ព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍ បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការគិតរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ កម្មវិធីជាច្រើនក៏បង្កើតការរំលេចនៅពេលរួមបញ្ចូល តន្ត្រី ជាមួយអក្សរសិល្ប៍ និងសិល្បៈ ដោយអញ្ជើញសិល្បករ និងសិស្សានុសិស្សឱ្យសម្តែងបទចម្រៀងបដិវត្តន៍ និងចូលរួមក្រុមចម្រៀងដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសទាក់ទាញ និងអារម្មណ៍។ ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នាពេលថ្មីៗនេះ សមាជិកនៃគ្រួសារយុទ្ធជនពលី Dang Thuy Tram និង Nguyen Van Thac បានចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លា នាំមកនូវរឿងរ៉ាវរំជួលចិត្ត។

ក្នុងឱកាសជួបសំណេះសំណាលជាមួយសិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយ ដែលរៀបចំដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ភ Kim Dong លោកស្រី Dang Kim Tram ដែលជាប្អូនស្រីរបស់ទុក្ករបុគ្គល វេជ្ជបណ្ឌិត Dang Thuy Tram បាននាំយកស្នាដៃ “Dang Thuy Tram និងកំណត់ហេតុទី៣”។ សៀវភៅនេះហាក់ដូចជាបើកចំហរលើមេឃទាំងមូលនៃការចងចាំ ដូច្នេះនាងអាចប្រាប់សិស្សអំពីបងស្រីរបស់នាងដែលនាងតែងតែហៅដោយពាក្យពីរម៉ាត់ថា "បងស្រីធុយ"។

រឿងរ៉ាវអំពីកុមារភាពរបស់លោកស្រី Thuy នៅក្នុងផ្ទះតូចមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយកាលពីដើមឆ្នាំនៃសន្តិភាព អំពីស្នាមញញឹមដ៏ទន់ភ្លន់របស់នាងដែលផ្ទុកនូវក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ជីវិត បានធ្វើឱ្យសាលទាំងមូលស្ងប់ស្ងាត់។ សិស្សជាច្រើនបានឮព័ត៌មានលំអិតប្រចាំថ្ងៃបែបនេះជាលើកដំបូង។ អ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលជាងនេះទៅទៀតនោះ នៅចុងបញ្ចប់នៃការផ្លាស់ប្តូរនេះ លោកស្រី គឹម ត្រាំ បានអញ្ជើញសមាជិកគ្រួសារឱ្យច្រៀងចម្រៀងដែលធ្លាប់ស្គាល់អំពីទាហានដែលដួលសន្លប់ រំលេចរូបភាពនៃទុក្ករបុគ្គលជាច្រើន។ សិស្សជាច្រើនស្រក់ទឹកភ្នែកដោយស្ងៀមស្ងាត់ នៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍កាន់តែច្បាស់អំពីភាពរឹងមាំនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងដំណើរនៃការផ្សព្វផ្សាយឧត្តមគតិដ៏ថ្លៃថ្នូ នៃដួងចិត្តដ៏បរិសុទ្ធ ដែលស្រឡាញ់មាតុភូមិជាមួយយុវជនទាំងអស់។

លោកស្រី Vu Thuy Duong តំណាងនៃគម្រោង “សៀវភៅគ្រួសារខ្ញុំ” បានចែករំលែកថា អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំបំផុតមួយគឺការចាប់អារម្មណ៍ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់សិស្ស។ នៅពេលដែលពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរទៅជាស្ថានភាព សរសេរសំបុត្រ ឬនិទានរឿង ពួកគេបានរកឃើញការយល់ចិត្ត រៀនដោយខ្លួនឯង និងទាញមេរៀនអំពីឧត្តមគតិជីវិត ភាពក្លាហាន និងសេចក្តីស្រឡាញ់។ លើសពីនេះទៀត ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នកនិពន្ធ និងគំរូក៏ជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំមួយផងដែរ។

ឯកសារដើម កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងរឿងរ៉ាវជីវិតពិតជួយអ្នកអានឱ្យចូលទៅជិតពួកគេយ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយហេតុនេះបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្ត និងចងចាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរការនៃការអនុវត្តមិនមែនគ្មានបញ្ហាប្រឈមនោះទេ។ ឈុតឆាក ឬការប្រកួតនិទានរឿងទាមទារដំណាក់កាល ប្រដាប់ប្រដា សំឡេង ពន្លឺ និងពេលវេលាហ្វឹកហាត់។ ការធានាថាសិស្សយល់ពីតួនាទី ស្គ្រីប និងធ្វើសកម្មភាពជាក់ស្តែងគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយ។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាពីរបៀបដែលស្ថានការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដើម្បីឱ្យមានភាពប្រាកដនិយម និងសមស្របតាមអាយុ ជៀសវាងការលងបន្លាច ឬអារម្មណ៍ធ្ងន់ពេក។

លើសពីនេះ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការណែនាំ និងជំនាញអន្តរកម្ម មិនមែនគ្រូ ឬអ្នកធ្វើបទបង្ហាញទាំងអស់សុទ្ធតែស្គាល់សិស្សនាំមុខតាមរយៈទម្រង់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃអន្តរកម្មផ្ទាល់នោះទេ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានហ្មត់ចត់ ផ្តល់ស្គ្រីបលម្អិត និងការណែនាំអំពីរបៀបជំរុញការចូលរួមរបស់សិស្សដោយមិនបង្ខំ។ លើសពីនេះ ពេលអានកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ឬរៀបរាប់ពីស្ថានភាពសង្រ្គាម អ្នកអានវ័យក្មេងងាយនឹងរំជួលចិត្ត ដូច្នេះត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបណែនាំការទទួលអារម្មណ៍ បែងចែករវាងបទពិសោធន៍ និងសម្ពាធផ្លូវចិត្តដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍សិក្សាវិជ្ជមាន។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ MAI LU

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/giao-duc-truyen-thong-qua-tac-pham-va-nguyen-mau-van-hoc-post927030.html