 |
| ប្រតិភូ To Van Tam (គណៈប្រតិភូ Kon Tum ) បានសម្តែងមតិថា មានតែវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវចាត់តាំងឱ្យទទួលបន្ទុកជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ (ប្រភព៖ រដ្ឋសភា) |
នាព្រឹកថ្ងៃទី៦ ឧសភា ក្រោមការដឹកនាំរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលក្នុងនោះមានមតិជាច្រើនបានផ្តោតទៅលើគោលនយោបាយជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ ចំណុចគួរឲ្យកត់សម្គាល់គឺសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះស្នើឲ្យវិស័យ អប់រំ មានគំនិតផ្ដួចផ្ដើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។
ធ្វើប្រតិភូកម្មសិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិកទៅផ្នែកអប់រំដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា
ការចូលរួមផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រតិភូភាគច្រើនបានឯកភាពជាមួយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទៅកាន់វិស័យអប់រំ។ ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើវិស័យអប់រំមានគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន វានឹងបំពេញតម្រូវការលើបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាព។ រួមចំណែកក្នុងការយកឈ្នះលើស្ថានភាពអតិរេកក្នុងស្រុក កង្វះខាត និងអតុល្យភាពក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រូបង្រៀន។
បច្ចុប្បន្នសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះកំពុងកំណត់សិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ វិភាគលើការផ្តល់នេះ ប្រតិភូ To Van Tam (គណៈប្រតិភូ Kon Tum) មានប្រសាសន៍ថា មានតែទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំប៉ុណ្ណោះដែលគួរត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាអធិបតីក្នុងការជ្រើសរើស ព្រោះភ្នាក់ងារទាំងនេះមានជំនាញស៊ីជម្រៅក្នុងវិស័យអប់រំ ហើយយល់ច្បាស់អំពីតម្រូវការជំនាញ និងជំនាញគរុកោសល្យ ដើម្បីអាចវាយតម្លៃគុណភាពបេក្ខជនបានត្រឹមត្រូវ។
| ព័ត៌មានដែលទាក់ទង |
 ទទួល ពន្យល់ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន |
ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា ប្រតិភូ Mai Van Hai (គណៈប្រតិភូ Thanh Hoa ) បានវាយតម្លៃថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមានបទប្បញ្ញត្តិប្រកបដោយតម្លាភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដោយបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីសិទ្ធិអំណាច ការទទួលខុសត្រូវ និងវិមជ្ឈការក្នុងការជ្រើសរើសភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំ។ យោងទៅតាមគាត់ "ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវតែគ្រប់គ្រងដើម្បីធានានូវការប្រកួតប្រជែង មានតែពេលនោះគុណភាពនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកែលម្អ" ។
គណៈប្រតិភូបានវិភាគបន្ថែមទៀតអំពីមូលហេតុដែលអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវចាត់តាំងទៅទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ មិនមែនសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ គ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត សាលាឯកទេស និងសាលារដ្ឋ ព្រោះសមត្ថភាពរបស់សាលាក្នុងការរៀបចំជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមានការលំបាក ហើយនឹងពិបាកក្នុងការទទួល កៀរគរ និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនរវាងសាលារៀននៅពេលមានអតិរេក ឬខ្វះខាតគ្រូ។
ប៉ុន្តែដើម្បីធានាបាននូវស្តង់ដារជ្រើសរើសបុគ្គលិកយ៉ាងតឹងរឹង គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Lan Anh (គណៈប្រតិភូឡាវ Cai) បានស្នើថា គួរតែមានយន្តការសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីបញ្ចៀសស្ថានភាពដែលកន្លែងនីមួយៗមានរចនាបទរៀងៗខ្លួន ខ្វះឯកសណ្ឋាន និងបង្កភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។
រដ្ឋាភិបាលស្នើឱ្យបញ្ជាក់ពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន បង្កើតយន្តការត្រួតពិនិត្យ ការពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដោយកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវការទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខស្ថាប័នអប់រំ ស្ថាប័នគ្រប់គ្រង និងថ្នាក់លើ នៅពេលមានការរំលោភបំពាន។ មានការដាក់ទណ្ឌកម្មច្បាស់លាស់ និងតឹងរ៉ឹងចំពោះការរំលោភបំពានលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ជាពិសេសគឺការបំពានអំណាច និងអន្តរការី។
ក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននេះ ថ្នាក់ស្រុកកំពុងត្រូវបានគេលុបចោល ដូច្នេះលែងមានមន្ទីរអប់រំទៀតហើយ ប្រតិភូ Pham Van Hoa (ប្រតិភូ Dong Thap) បានសួរថា តើអង្គការមួយណាជាភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំមូលដ្ឋាន?
គណៈគ្រប់គ្រងអប់រំ ទទួលបន្ទុកជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ទទួលបន្ទុកជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ព្រោះនៅពេលខាងមុខ យើងនឹងផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះគ្រូបង្រៀនវិញ? ការពិត។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រតិភូ Tran Van Thuc (គណៈប្រតិភូ Thanh Hoa) បានឯកភាពខ្ពស់ចំពោះបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។ គណៈប្រតិភូសង្ឃឹមថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលធ្លាប់បានប្រកាសឱ្យប្រើនោះ នឹងជំរុញឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់បុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំ ស្របតាមការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃវិស័យអប់រំ។
ប្រតិភូបានស្នើឱ្យវិស័យអប់រំមានគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតក្នុងការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកបង្រៀននាពេលកន្លងមក ដូចជាអតិរេកក្នុងស្រុក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងចំណោមគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងក្នុងចំណោមអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់បុគ្គលិក និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។
 |
| ប្រតិភូ Nguyen Thi Lan Anh (គណៈប្រតិភូឡាវ Cai) ថ្លែងមតិ។ (ប្រភព៖ រដ្ឋសភា) |
សំណើរលុបបទប្បញ្ញត្តិ "ត្រូវតែមានការអនុវត្តគរុកោសល្យ"
ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសបុគ្គលិក សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងអំពីការជ្រើសរើសតាមរយៈការប្រឡង ឬការជ្រើសរើស ដែលត្រូវតែរួមបញ្ចូលការអនុវត្តគរុកោសល្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រតិភូ Doan Thi Le An (គណៈប្រតិភូ Cao Bang) បាននិយាយថា តម្រូវការនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យពិតជាមិនសមហេតុផលទេ ព្រោះការអនុវត្តគរុកោសល្យត្រូវបានយល់ថាជាការអនុវត្តជំនាញគរុកោសល្យ និងបច្ចេកទេស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សិស្សគរុកោសល្យត្រូវបានហាត់ការ ហើយលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យរបស់ពួកគេត្រូវបានទទួលស្គាល់។ ប្រតិភូ Le An ក៏បានចង្អុលបង្ហាញថា វិធីសាស្ត្រនេះនឹងពិបាកសម្រាប់ការជ្រើសរើសអង្គភាព ប្រសិនបើចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះមានចំនួនច្រើនពេក។
| ព័ត៌មានដែលទាក់ទង |
 'អក្ខរកម្មឌីជីថល' ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃធនធានមនុស្ស |
សម្តែងមតិ គណៈប្រតិភូ Le Thi Thanh Lam (គណៈប្រតិភូ Hau Giang) បានស្នើឱ្យដកបទប្បញ្ញត្តិ "ត្រូវតែមានការអនុវត្តគរុកោសល្យ" ព្រោះក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ មានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សអនុវត្តគរុកោសល្យ ដូច្នេះមិនចាំបាច់ផ្ទៀងផ្ទាត់ ឬសាកល្បងការអនុវត្តគរុកោសល្យក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងទន្ទឹមនឹងការប្រឡងជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ តាមច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ ការជ្រើសរើស។
ពិភាក្សាជាមួយប្រតិភូពីររូប Le An និង Thanh Lam ប្រតិភូ Do Huy Khanh អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dong Nai បាននិយាយថា ការអនុវត្តគរុកោសល្យនៅពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិកគឺចាំបាច់បំផុត។
“នេះជាជំនាញពិសេស ហើយជាពិសេសគរុកោសល្យគឺសំខាន់ណាស់ ព្រោះមានគ្រូដែលរៀនពូកែ ប៉ុន្តែពេលឈរលើវេទិកាបង្រៀនមិនបាន គ្រូត្រូវតែជាមនុស្សដែលមានជំនាញ ចំណេះដឹង និងជំនាញគរុកោសល្យ ពិបាកណាស់សម្រាប់គ្រូចូលថ្នាក់ មិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីនៅលើវេទិកា ហើយត្រូវច្រឡំថានៅហ្នឹង”។
សេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលដាក់ជូនរដ្ឋសភាលើកនេះ ត្រូវបានកែសម្រួល ដើម្បីគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទៅតាមកម្រិតអប់រំ និងគុណវុឌ្ឍិបណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់សាលារៀនរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធប្រជាជន ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិ។ សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវសម្រេចដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។ ជាមួយគ្នានេះ រដ្ឋាភិបាលត្រូវចាត់តាំងឱ្យលម្អិតខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបរទេស។
នៅសម័យពិភាក្សា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានទទួល និងពន្យល់អំពីខ្លឹមសារដែលគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាចាប់អារម្មណ៍។
បញ្ចប់លើខ្លឹមសារនេះ អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh បានឲ្យដឹងថា គ្រូបង្រៀន និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីតំណាងរដ្ឋសភា។ សម័យប្រជុំពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មានមតិ ២៥/២៧ បញ្ចេញមតិ តំណាងរាស្ត្រ ៣រូប ពិភាក្សា តំណាងរាស្ត្រ ២រូប នឹងបញ្ជូនមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅស្ថាប័នទទួលបន្ទុកពិនិត្យ និងបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់។ អនុប្រធានរដ្ឋសភា ស្នើឱ្យស្ថាប័នទទួលបន្ទុកពិនិត្យ សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអង្គភាពរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ សិក្សាស្រាវជ្រាវ ស្រូបទាញ និងពន្យល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវមតិយោបល់របស់តំណាងរាស្រ្ត ហើយធ្វើរបាយការណ៍ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ដើម្បីពិនិត្យ និងអនុម័តសេចក្តីព្រាងច្បាប់ នៅរសៀលថ្ងៃទី១១ ខែមិថុនា តាមរបៀបវារៈនៃសម័យប្រជុំ។ |
ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/giao-quyen-tu-chu-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-la-can-thiet-313436.html
Kommentar (0)