ការផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់វិស័យអប់រំគឺចាំបាច់។

លោក ត្រឹន វ៉ាន់ ធុច (គណៈប្រតិភូថាញ់ ហ័រ) បានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលត្រូវបានអនុម័ត នឹងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់បុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ស្របតាមការអភិវឌ្ឍជាក់ស្តែងនៃវិស័យអប់រំ។

លោក តូ វ៉ាន់ តាំ (គណៈប្រតិភូ ខេត្តកូនទុំ ) បានសម្តែងទស្សនៈថា មានតែវិស័យអប់រំទេដែលគួរទទួលបន្ទុកជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ (ប្រភព៖ រដ្ឋសភា)

នៅព្រឹកថ្ងៃទី 6 ខែឧសភា ក្រោមអធិបតីភាពរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា ង្វៀន ធីថាញ់ រដ្ឋសភាបានបើកការពិភាក្សាពេញអង្គលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដោយមានមតិជាច្រើនផ្តោតលើគោលនយោបាយជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះស្នើឱ្យផ្តល់ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើនដល់វិស័យ អប់រំ ក្នុងការជ្រើសរើស និងជួលគ្រូបង្រៀន។

ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់វិស័យអប់រំដើម្បីដោះស្រាយចំណុចខ្វះខាត។

ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន អ្នកចូលរួមភាគច្រើនបានយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមកកាន់វិស័យអប់រំ។ អ្នកចូលរួមបានអះអាងថា វិធីសាស្រ្តសកម្មរបស់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើស និងជួលគ្រូបង្រៀននឹងបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់បរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាព ដែលរួមចំណែកដល់ការយកឈ្នះលើស្ថានភាពនៃការលើស និងកង្វះខាតក្នុងស្រុក និងអតុល្យភាពនៅក្នុងកម្លាំងពលកម្មគ្រូបង្រៀន។

បច្ចុប្បន្ននេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះផ្តល់សិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ និងប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ ដោយវិភាគបទប្បញ្ញត្តិនេះ តំណាង To Van Tam (គណៈប្រតិភូ Kon Tum) បានអះអាងថា មានតែភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំទេដែលគួរទទួលបន្ទុកជ្រើសរើសបុគ្គលិក ពីព្រោះភ្នាក់ងារទាំងនេះមានជំនាញស៊ីជម្រៅក្នុងការអប់រំ និងការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ និងគរុកោសល្យ ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពរបស់បេក្ខជនបានត្រឹមត្រូវ។

ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ

ការទទួលមតិយោបល់ ការផ្តល់ការពន្យល់ និងការកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា ប្រតិភូ ម៉ៃ វ៉ាន់ហៃ (មកពីខេត្ត ថាញ់ហ័រ ) បានវាយតម្លៃថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបានចែងអំពីបទប្បញ្ញត្តិដែលមានតម្លាភាពខ្ពស់លើការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីសិទ្ធិអំណាច ការទទួលខុសត្រូវ និងវិមជ្ឈការក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៃភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំ។ យោងតាមលោកថា "ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវតែត្រូវបានគ្រប់គ្រងដើម្បីធានាបាននូវភាពប្រកួតប្រជែង។ មានតែពេលនោះទេ ទើបគុណភាពនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនអាចត្រូវបានកែលម្អ"។

ប្រតិភូបានវិភាគបន្ថែមទៀតអំពីមូលហេតុដែលអំណាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ មិនមែនដល់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំបន្ត សាលាពិសេស និងសាលារដ្ឋនោះទេ ពីព្រោះសមត្ថភាពរបស់សាលារៀនក្នុងការរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគឺពិបាក ហើយលើសពីនេះ វានឹងពិបាកក្នុងការទទួល ចាត់តាំង និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនរវាងសាលារៀននៅពេលដែលមានគ្រូបង្រៀនលើស ឬខ្វះខាត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធានាបាននូវស្តង់ដារជ្រើសរើសបុគ្គលិកយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ប្រតិភូ Nguyen Thi Lan Anh (គណៈប្រតិភូ Lao Cai) បានលើកឡើងថា គួរតែមានយន្តការសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ ការត្រួតពិនិត្យ និងការធ្វើសវនកម្ម ដើម្បីជៀសវាងការអនុវត្តមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា ដែលអាចនាំឱ្យមានភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃគុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។

«ខ្ញុំស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់ពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន បង្កើតយន្តការសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ ការធ្វើសវនកម្ម និងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយស្វយ័ត។ កំណត់ឱ្យច្បាស់លាស់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ស្ថាប័នគ្រប់គ្រង និងថ្នាក់លើនៅពេលដែលមានការរំលោភបំពានកើតឡើង។ គួរតែមានការដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងតឹងរ៉ឹងចំពោះការរំលោភបំពានក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ជាពិសេសការរំលោភអំណាច និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលខ្វះតម្លាភាព»។ តំណាងរាស្រ្ត ឡាន អាញ បានថ្លែង។

ដោយសារស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នដែលកម្រិតស្រុកកំពុងត្រូវបានលុបចោល មានន័យថាលែងមានមន្ទីរអប់រំទៀតហើយ ប្រតិភូ Pham Van Hoa (គណៈប្រតិភូ Dong Thap) បានសួរថា "ដូច្នេះតើអង្គការណានឹងក្លាយជាទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំក្នុងស្រុក?"

«តើទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំគួរទទួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬតើគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំគួរជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន? ពីព្រោះនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ យើងនឹងផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈទៅឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ប៉ុន្តែចុះគ្រូបង្រៀនវិញ? ការរចនានេះមិនគិតពីលទ្ធភាពនៃការបញ្ចូលឃុំទៅជាខេត្តទេ» អ្នកតំណាងរូបនេះបានចង្អុលបង្ហាញ ខណៈពេលដែលក៏បានណែនាំផងដែរថា ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងគួរពិចារណាបញ្ហានេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីរចនាគោលនយោបាយដែលស្របនឹងការពិត។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក Tran Van Thuc (មកពីខេត្ត Thanh Hoa) តំណាង​បាន​សម្តែង​ការ​យល់ស្រប​យ៉ាង​មុតមាំ​ជាមួយ​នឹង​បទប្បញ្ញត្តិ​នៅក្នុង​សេចក្តីព្រាងច្បាប់។ លោក​សង្ឃឹមថា ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន នៅពេល​ដែល​ច្បាប់​នេះ​ត្រូវ​បាន​អនុម័ត នឹង​បង្កើន​ប្រសិទ្ធភាព​នៃ​ការគ្រប់គ្រង និង​ការប្រើប្រាស់​បុគ្គលិក​បង្រៀន​នៅក្នុង​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ឲ្យ​កាន់តែ​ប្រសើរឡើង ស្របតាម​ការអភិវឌ្ឍ​ជាក់ស្តែង​នៃ​វិស័យ​អប់រំ។

ប្រតិភូបានស្នើឱ្យផ្តល់ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើនដល់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើស និងជួលគ្រូបង្រៀន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតក្នុងការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ដូចជាការលើស និងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅមូលដ្ឋានរវាងស្ថាប័នអប់រំ និងរវាងអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំ។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបុគ្គលិកបង្រៀន និងបង្កើនគុណភាពអប់រំ។

តំណាងរាស្រ្ត ង្វៀន ធីឡានអាញ (គណៈប្រតិភូខេត្ត ឡាវកាយ) ថ្លែងសុន្ទរកថា។ (ប្រភព៖ រដ្ឋសភា)

យើងស្នើឱ្យលុបចោលតម្រូវការសម្រាប់ "បទពិសោធន៍បង្រៀនជាក់ស្តែង"។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសបុគ្គលិក សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងអំពីការជ្រើសរើសបុគ្គលិកតាមរយៈការប្រឡងប្រជែង ឬដំណើរការជ្រើសរើស ដែលត្រូវតែរួមបញ្ចូលការអនុវត្តគរុកោសល្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តំណាងរាស្រ្ត ដួន ធី លេអាន (គណៈប្រតិភូ កៅ បាង) បានអះអាងថា តម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តគរុកោសល្យមិនសមហេតុផលទាំងស្រុងនោះទេ ពីព្រោះការអនុវត្តគរុកោសល្យត្រូវបានយល់ថាជាការអនុវត្តជំនាញ និងបច្ចេកទេសគរុកោសល្យ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ និស្សិតដែលសិក្សាផ្នែកអប់រំបានឆ្លងកាត់កម្មសិក្សាគរុកោសល្យរួចហើយ និងទទួលបានការទទួលស្គាល់ចំពោះលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យរបស់ពួកគេ។ តំណាងរាស្រ្ត លេអាន ក៏បានចង្អុលបង្ហាញផងដែរថា វិធីសាស្រ្តនេះនឹងបង្កើតការលំបាកសម្រាប់អង្គភាពជ្រើសរើសបុគ្គលិក ប្រសិនបើចំនួនបេក្ខជនច្រើនពេក។

ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ

«ការអប់រំអក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់មហាជន» ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពធនធានមនុស្ស។

ដោយបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ខ្លួន ប្រតិភូលោកស្រី ឡេ ធី ថាញ់ ឡាំ (គណៈប្រតិភូខេត្តហូវយ៉ាង) បានស្នើឱ្យលុបចោលតម្រូវការសម្រាប់ "បទពិសោធន៍បង្រៀនជាក់ស្តែង" ពីព្រោះដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅតាមស្ថាប័នអប់រំផ្តល់ពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សអនុវត្តការបង្រៀនរួចហើយ ដូច្នេះវាមិនចាំបាច់ក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ ឬសាកល្បងបទពិសោធន៍បង្រៀនជាក់ស្តែងក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិកនោះទេ។ លើសពីនេះ នេះស្របនឹងច្បាប់ស្តីពីបុគ្គលិកសាធារណៈបច្ចុប្បន្ន ដែលចែងអំពីវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសបុគ្គលិកទាំងការប្រឡងប្រជែង ឬដំណើរការជ្រើសរើស។

ក្នុងការជជែកពិភាក្សាជាមួយប្រតិភូ ឡេ អាន និង ថាញ់ ឡាំ លោក ដូ ហ៊ុយ ខាញ់ អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តដុងណៃ បានអះអាងថា ការអនុវត្តគរុកោសល្យក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិកគឺពិតជាចាំបាច់ណាស់។

លោក Huy Khánh ដែលជាប្រតិភូ បានមានប្រសាសន៍ថា “នេះគឺជាវិស័យឯកទេសមួយ ហើយនៅក្នុងវិស័យឯកទេសបែបនេះ ការអនុវត្តគរុកោសល្យគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ មានគ្រូបង្រៀនដែលមានភាពល្អប្រសើរខាងសិក្សា ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេឈរនៅលើវេទិកា ពួកគេមិនអាចបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបានទេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានជំនាញខាងជំនាញ ចំណេះដឹង និងជំនាញគរុកោសល្យ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីនៅលើវេទិកា ហើយស្ទាក់ស្ទើរ វាពិបាកខ្លាំងណាស់”។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលដាក់ជូនរដ្ឋសភាលើកនេះត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមកម្រិតអប់រំ និងគុណវុឌ្ឍិបណ្តុះបណ្តាល។ ចំពោះសាលារៀននៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធប្រជាជន ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិ។ ចំពោះស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវបានសម្រេចដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រដ្ឋាភិបាលមានភារកិច្ចកំណត់ព័ត៌មានលម្អិតទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបរទេស។

ក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានលើកឡើង និងបញ្ជាក់ពីបញ្ហានានា ដែលជាកង្វល់របស់សមាជិកសភា។

បញ្ចប់ការពិភាក្សាលើបញ្ហានេះ លោកស្រី ង្វៀន ធីថាញ់ អនុប្រធានរដ្ឋសភា បានមានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀន និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន នៅតែទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីសមាជិករដ្ឋសភា។ ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ សមាជិកសភាចំនួន ២៥ រូប ក្នុងចំណោម ២៧ រូប បានសម្តែងមតិរបស់ពួកគេ សមាជិកសភាចំនួន ៣ រូប ចូលរួមក្នុងការជជែកពិភាក្សា និងសមាជិកសភាចំនួន ២ រូប នឹងដាក់មតិរបស់ពួកគេជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់ស្ថាប័នអធិបតី ដើម្បីពិនិត្យ និងកែលម្អសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។

អនុប្រធានរដ្ឋសភា បានស្នើសុំឱ្យស្ថាប័ននាំមុខគេដែលទទួលខុសត្រូវលើការពិនិត្យ សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីសិក្សា បញ្ចូល និងពន្យល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីមតិយោបល់របស់តំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភាជាបន្ទាន់ និងរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភា ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភាពិនិត្យ និងអនុម័តសេចក្តីព្រាងច្បាប់នៅរសៀលថ្ងៃទី១១ ខែមិថុនា តាមរបៀបវារៈនៃសម័យប្រជុំ។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/giao-quyen-tu-chu-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-la-can-thiet-313436.html