គ្រូបង្រៀនរីករាយនឹងគោលការណ៍របបការងារថ្មី ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃនេះ ថ្ងៃទី ២២ ខែមេសា។

សារាចរលេខ 05/2025/TT-BGDDT ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ខែមេសា ឆ្នាំ 2025 គ្រប់គ្រងរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។ សារាចរនេះជំនួសឯកសារមុនពីរគឺ សារាចរ 28/2009/TT-BGDDT និងសារាចរ 15/2017/TT-BGDDT។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីចំនួនអតិបរមានៃភារកិច្ចដែលគ្រូអាចធ្វើក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់ការងារដំណាលគ្នាលើសពីពីរបានទេ ជៀសវាងស្ថានភាពដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការងារក្រៅវិជ្ជាជីវៈច្រើនពេក ជួយធានាថាគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការបង្រៀន និងការងារអប់រំ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រសិនបើការងារស្របគ្នាបានទទួលប្រាក់បំណាច់ ឬប្រាក់បំណាច់ នោះបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀនមិនអាចកាត់បន្ថយ ឬបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀនបានទេ (លើកលែងតែការងារដំណាលគ្នារបស់ប្រធាន និងអនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ការងារដំណាលគ្នារបស់ប្រធាន និងអនុប្រធាននាយកដ្ឋានមុខងារ ការងារស្របគ្នារបស់គណបក្ស សហជីព និងការងារសហជីពយុវជន) (ប្រការ៣)។

គ្រូបង្រៀនដែលទទួលយកការងារក្នុងពេលដំណាលគ្នា ហើយបានទទួលប្រាក់បំណាច់ ឬប្រាក់ឧបត្ថម្ភ មិនត្រូវកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន ឬបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀនឡើយ។

កែសម្រួល និងបង្កើនចំនួនរយៈពេលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅតាមសាលារៀន និងថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការពី 3 ដង/សប្តាហ៍ ទៅ 4 ដង/សប្តាហ៍។

កែតម្រូវចំនួនរយៈពេលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលជាប្រធាននាយកដ្ឋានមុខងារនៃសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យពី 3 អំឡុងពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍ដល់ 6 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ កែតម្រូវចំនួនរយៈពេលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលជាអនុប្រធាននាយកដ្ឋានមុខងារនៅសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យពី 1 អំឡុងពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍ដល់ 5 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

បំពេញបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិនៃការកាត់បន្ថយ 03 រយៈពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកាន់កាប់មុខតំណែងរដ្ឋបាលក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅក្នុងនាយកដ្ឋានមុខងារសម្រាប់សាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។ កាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់អ្នកដឹកនាំក្រុម និងអ្នកដឹកនាំក្រុមរងនៅក្នុងក្រុមគ្រប់គ្រងសិស្សនៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ដូចជាអ្នកដឹកនាំក្រុម និងអនុប្រធានក្រុមនៃមុខវិជ្ជាវិជ្ជាជីវៈ។

បន្ថែមករណីមួយចំនួនដែលបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀនអាចត្រូវបានបំប្លែង

យោងតាមសារាចរលេខ 05/2025/TT-BGDDT ពេលវេលាធ្វើការក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់នាយកសាលា នាយករង និងគ្រូបង្រៀននៃសាលាទូទៅគឺ 42 សប្តាហ៍ ដែលចំនួនសប្តាហ៍នៃការបង្រៀនមាតិកានៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅគឺ 37 សប្តាហ៍។

ចំណុច​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​មួយ​ចំនួន​ទៀត​គឺ៖ សម្រាប់​គ្រូ​បង្រៀន​ភាសា​វៀតណាម​ដល់​កុមារ​ជនជាតិ​ភាគ​តិច វគ្គ​បង្រៀន ១ ត្រូវ​បាន​រាប់​ជា ១.៥ ពេល បើ​បង្រៀន​ក្នុង​រដូវ​ក្ដៅ។

សម្រាប់គ្រូដែលពិនិត្យមើលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ឬបង្រៀនសិស្សខ្សោយ រយៈពេលបង្រៀន 1 អាចត្រូវបានបំប្លែងទៅជារយៈពេលស្តង់ដារអតិបរមា 1.5 ។

គ្រូ​បង្រៀន​សិស្ស​ពិនិត្យ​មើល​ការ​ប្រឡង​ចូល និង​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ វគ្គ​បង្រៀន ១ រាប់​ជា​រយៈពេល​ស្ដង់ដារ ១។

គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនថ្នាក់ជួសជុលសម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ ឬបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលលទ្ធផលឆមាសចុងក្រោយគឺទាបជាងកម្រិតដែលត្រូវការអាចមានរយៈពេលបង្រៀន 1 បំប្លែងទៅជារយៈពេលស្តង់ដារអតិបរមា 1.5 ។

គ្រូដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាចៅក្រមក្នុងការប្រកួតគ្រូកម្រិតសាលា ឬប្រលងប្រជែងនឹងមានរយៈពេល 1 នៃការវិនិច្ឆ័យដោយផ្ទាល់រាប់ជា 1 រយៈពេលស្តង់ដារ។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ បណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យកីឡា Phu Dong ណែនាំការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ណែនាំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សជាមួយនឹងគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម 1 រយៈពេលបង្រៀនអាចប្តូរទៅជារយៈពេលស្តង់ដារអតិបរមា 2 ។

បន្ថែមលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការឈប់សម្រាកសម្រាប់គ្រូ

សារាចរលេខ 05/2025/TT-BGDDT កំណត់ថាការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំរបស់នាយកសាលា នាយករង និងគ្រូបង្រៀននឹងរួមបញ្ចូលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ វិស្សមកាល បុណ្យតេត និងថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្សេងទៀតតាមការកំណត់ដោយក្រមការងារ និងច្បាប់ស្តីពីការធានារ៉ាប់រងសង្គម។

សារាចរបន្ថែមថា ក្នុងករណីដែលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ និងការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពរបស់គ្រូស្ត្រីត្រួតស៊ីគ្នា បន្ថែមពីលើការឈប់សម្រាកតាមវេជ្ជបញ្ជា ការឈប់សម្រាករបស់គ្រូរួមមានៈ ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ វិស្សមកាលរដូវក្តៅនៅខាងក្រៅការឈប់សំរាកលំហែមាតុភាព (មុនឬក្រោយការឈប់សំរាកលំហែមាតុភាព) ។

ករណីបន្ថែមសារាចរដែលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ និងការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពរបស់គ្រូបង្រៀនស្ត្រីមានរយៈពេលត្រួតគ្នា។

ក្នុងករណីគ្រូបង្រៀនបុរសត្រូវឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព ពេលប្រពន្ធសម្រាល តាមច្បាប់ស្តីពីធានារ៉ាប់រងសង្គម អំឡុងពេលឈប់សម្រាក គ្រូប្រុសត្រូវបានចាត់ទុកថាមានម៉ោងបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់តាមបទប្បញ្ញត្តិ និងមិនត្រូវកំណត់ម៉ោងបង្រៀនទេ។ ក្នុងករណីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពរបស់គ្រូបុរស នៅពេលដែលប្រពន្ធរបស់គាត់សម្រាលស្របពេលនឹងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ គាត់នឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យឈប់សម្រាកដោយសំណងនោះទេ។

នាយកសាលា និងនាយករងមានសិទ្ធិទទួលបានវិស្សមកាលរដូវក្តៅដូចគ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែនក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំសិក្សា និងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការធម្មតារបស់សាលា និងជៀសវាងស្ថានភាពដែលអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់បិទក្នុងពេលតែមួយ កាលវិភាគវិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែរាយការណ៍ទៅទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។

គោលនយោបាយមួយចំនួនដែលចូលជាធរមានក្នុងខែមេសា រួមមានៈ

ការពង្រឹងការធានាគុណភាពនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ

សារាចរលេខ 04/2025/TT-BGDĐT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជំនួសសារាចរដែលពាក់ព័ន្ធពីមុន ស្តីពីការទទួលស្គាល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 2025។

សារាចរថ្មីនេះអនុវត្តដំណើរការទទួលស្គាល់ចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅកម្រិតគរុកោសល្យមហាវិទ្យាល័យ។ កែសម្រួលកម្រិតវាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពីពិន្ទុ 1-7 ដល់កម្រិតប្រឡងជាប់ និងកម្រិតវាយតម្លៃបរាជ័យ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតាមកម្រិតប្រឡង កែតម្រូវចំនួនស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតាមតម្រូវការ។

សារាចរលេខ 04 លុបចោលជាផ្លូវការនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការទទួលស្គាល់មួយចំនួនដែលជាក់លាក់ចំពោះឧស្សាហកម្មជាក់លាក់ និងការរៀនពីចម្ងាយ។ ជំនួសមកវិញ ការទទួលស្គាល់គុណភាពនឹងត្រូវបានអនុវត្តចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ គោលបំណងសម្រាប់ប្រព័ន្ធធានាគុណភាពឯកសណ្ឋានបន្ថែមទៀត។

ការកែសម្រួលគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ

នៅថ្ងៃទី 20 ខែមីនា ក្រឹត្យលេខ 60/2025/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 3 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025 វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួននៅក្នុងក្រឹត្យលេខ 116/2020/ND-CP ស្តីពីគោលនយោបាយគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យបានចូលជាធរមាន។

ក្រឹត្យនេះផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តនៃការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ។ តាមនោះ រដ្ឋនឹងផ្តល់ការគាំទ្រតាមរយៈការបែងចែងថវិកាតាមវិមជ្ឈការថវិកា។ មូលដ្ឋានដែលត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនអាចជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រប្រគល់ភារកិច្ច ឬបញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលជំនួសវិធីសាស្ត្រដេញថ្លៃ។

ការកែតម្រូវទាំងនេះជួយធានាថាមូលនិធិគាំទ្រទៅដល់សិស្សទាន់ពេល ទន្ទឹមនឹងនោះក៏ដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកដែលតំបន់ខ្លះមានក្នុងតុល្យភាពថវិការបស់ពួកគេ។

គួរកត់សម្គាល់ថាបទប្បញ្ញត្តិអន្តរកាលត្រូវបានបន្ថែមដើម្បីធានាថាសិស្សគរុកោសល្យចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នឹងនៅតែទទួលបានគោលនយោបាយគាំទ្រស្របតាមគោលការណ៍នៃការគាំទ្រថវិកាកណ្តាលដែលបានកំណត់។

កុកវៀត

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/giao-vien-duoc-huong-chinh-sach-moi-ve-che-do-lam-viec-bat-dau-tu-hom-nay-224-post411007.html