លោកគ្រូអ្នកគ្រូផ្តល់គន្លឹះដើម្បីជួយសិស្សធ្វើតេសអក្សរសាស្ត្រថ្នាក់ទី១០ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។

TPO - ការប្រឡងអក្សរសាស្រ្តក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី (2018) មិនត្រឹមតែវាយតម្លៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតទៅលើជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ និងការគិតរួមរបស់សិស្សផងដែរ។ ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ បេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន។

Báo Tiền Phong•04/06/2025

គ្រូផ្តល់គន្លឹះជួយសិស្សធ្វើតេស្តអក្សរសាស្ត្រនៅថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់រូបទី១

អ្នកស្រី Thuy Anh (កណ្ដាល) និងសិស្ស។ រូបថត៖ NVCC

ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ឆ្នាំនេះគឺសិស្សឆ្នាំទី១ត្រូវប្រឡងតាមកម្មវិធី ចំណេះ ទូទៅថ្មី។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានធ្វើការកែសម្រួលការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ។

លោកស្រី Nguyen Thi Thuy Anh អនុបណ្ឌិតផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ជឿជាក់ថា ដើម្បីពន្លឿនក្នុងដំណាក់កាលនេះ និស្សិតត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖

ជាដំបូង អ្នកត្រូវចាប់យករចនាសម្ព័ន្ធថ្មីនៃការប្រឡងរយៈពេល 120 នាទី ដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់លើចំណេះដឹង និងជំនាញសំខាន់ៗ។

ការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងដូចខាងក្រោម៖

សមត្ថភាពអាន

ផ្នែកទី I. ការអានការយល់ដឹង (4.0 ពិន្ទុ)

- អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ៖

+ រឿង

+ កំណាព្យ

+ ល្ខោន, អនុស្សាវរីយ៍

- អត្ថបទអំណះអំណាង

- អត្ថបទព័ត៌មាន

ចំណាំ៖ ផ្តោតលើកំណាព្យទំនើប និងប្រឌិត។

5 សំណួរតាមកម្រិត:

- 2 ប្រយោគទទួលស្គាល់

- 2 ប្រយោគនៃការយល់ដឹង

- ប្រយោគពាក្យសុំ ១

(រួមទាំងប្រយោគវៀតណាម ១ ដែលជាធម្មតាអាចយល់បាន)

សមត្ថភាពសរសេរ

ផ្នែកទី II ។ ការសរសេរ (៦.០ ពិន្ទុ)

- អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ

- អត្ថាធិប្បាយសង្គម

2 ប្រយោគ

- សរសេរអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ៖ ២០០ ពាក្យ

- សរសេរអត្ថបទសង្គម៖ ៤០០ ពាក្យ

កាលពីឆ្នាំមុន តម្រូវការសរសេរត្រូវបានកំណត់ចំពោះប្រយោគ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះវាមានកម្រិតចំពោះពាក្យ។

អាស្រ័យហេតុនេះ លោកស្រី Nguyen Thi Thuy Anh កត់ចំណាំចំពោះបេក្ខជន៖

សំណួរបង្ហាញពីដែនកំណត់សម្រាប់ការសរសេរកថាខណ្ឌ "ប្រហែល 200 ពាក្យ" និងអត្ថបទ "ប្រហែល 400 ពាក្យ" មានន័យថាអ្នកអាចសរសេរខាងលើ ឬក្រោមចំនួនពាក្យដែលបានបញ្ជាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកមិនគួរសរសេរក្រោមដែនកំណត់ដែលត្រូវការទេ ព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យការសរសេររបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ល្អិតល្អន់។ ប្រសិនបើអ្នកលើសដែនកំណត់ អ្នកមិនគួរសរសេរយូរពេកទេ ព្រោះអ្នកនឹងបាត់បង់ពិន្ទុ។ លើសពីនេះ ការស្រូបចូលប្រយោគមួយពេកអាចប៉ះពាល់ដល់ប្រយោគផ្សេងទៀត ដោយសារខ្វះពេលវេលា។

តាមក្បួនមេដៃ ប្រសិនបើអ្នកលើសកំណត់ កថាខណ្ឌគួរតែមានប្រហែលមួយទំព័រ និងអត្ថបទប្រហែល 1.5 ទំព័រនៃក្រដាសប្រឡង។

បន្ថែមពីលើនេះ អ្នកស្រី ធុយ អាញ់ បានកត់សម្គាល់ថា សិស្សានុសិស្សត្រូវមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់នៅពេលសរសេរអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ ដើម្បីចៀសវាងការសរសេរលើសពីប្រវែងដែលអនុញ្ញាត ខណៈដែលគំនិតសំខាន់នៃអត្ថបទនេះមិនទាន់ត្រូវបានលើកឡើងនៅឡើយ។

ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់មុនពេលប្រឡង អ្នកអាចទិញក្រដាសធ្វើតេស្ត ហើយធ្វើតេស្តលើក្រដាស ដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណសមត្ថភាព និងប្លង់នៃផ្នែក ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការកែតម្រូវសមស្រប។

ភាសាដែលប្រើក្នុងការប្រឡងនឹងក្លាយជាភាសាថ្មីទាំងស្រុង មិនមានក្នុងសៀវភៅសិក្សាណាមួយឡើយ។

ដូច្នេះ ដើម្បីធ្វើតេស្តឲ្យបានល្អ សិស្សត្រូវ៖

ចាប់យកវិសាលភាពនៃចំណេះដឹង និងប្រភេទនៃសំណួរដែលជារឿយៗលេចឡើងនៅក្នុងការប្រឡង។

បង្កើតប្រភេទនៃសំណួរ៖ បែងចែកសំណួរទៅជាប្រភេទនៃសំណួរ ប្រភេទនៃសំណួរដែលផ្នែកនីមួយៗមាន ហើយទន្ទេញរូបមន្តសម្រាប់ប្រភេទនីមួយៗ។ ពិសេស៖

ជាមួយនឹងការអានការយល់ដឹង

មានសំណួរតូចៗចំនួន 5 ដែលក្នុងនោះ 1 សំណួរមានតម្លៃ 0.5 ពិន្ទុ និង 3 សំណួរមានតម្លៃ 1.0 ពិន្ទុ។ ចំណេះដឹងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់សម្រាប់ផ្នែកនេះគឺទម្រង់កំណាព្យ សំឡេងនិទានរឿង ឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ។ល។ (ចំណាយពេល 30 នាទី)

សម្រាប់សំណួរទទួលស្គាល់ (កំណាព្យ ទស្សនៈនិទានកថា...) ឆ្លើយដោយផ្ទាល់ជាមួយ 1 ប្រយោគ។

សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីសំណួរ អ្នកត្រូវឆ្លើយយ៉ាងខ្លីជាមួយនឹងចំណុចចំណុចសម្រាប់គំនិតនីមួយៗ។

សំណួរដែលបញ្ជាក់ពីឥទ្ធិពលសិល្បៈនៃឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ អត្ថន័យនៃពាក្យ និងរូបភាព; សំណួរដែលពន្យល់ពីរបៀប? តើវាជាអ្វី? ហេតុអ្វី?... ត្រូវតែបង្ហាញពីឥទ្ធិពលនៃទម្រង់ (ជួយបង្ហាញឱ្យឃើញច្បាស់ បញ្ចេញមតិ បញ្ចេញមតិ រួមចំណែកបង្កើតចង្វាក់...) និងខ្លឹមសារ (សង្កត់ធ្ងន់... ពិពណ៌នា... អ្វី?

ប្រសិនបើសំណួរសួរអំពីប្រធានបទនៃអត្ថបទ សូមសរសេរដោយសង្ខេបក្នុង 1-2 ប្រយោគ។ ប្រសិនបើវាសួរអំពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ សូមសរសេរវែងជាង។

ចំពោះសំណួរដែលទាក់ទងនឹងជីវិត សិស្សអាចបាត់បង់ពិន្ទុបានយ៉ាងងាយ ដោយសារពួកគេឆ្លើយក្នុងរង្វង់មូល ហើយភ្លេចតម្រូវការសំខាន់នៃសំណួរ។ ដូច្នេះ សិស្សត្រូវអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយគូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យគន្លឹះ។ ឧទាហរណ៍ «តើនិស្សិតគួរធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ហាញពីក្តីស្រឡាញ់ចំពោះប្រទេសជាតិ? ពាក្យគន្លឹះនឹងជា "អ្វីដែលគួរធ្វើ" ដែលមានន័យថា ការចង្អុលបង្ហាញអំពីសកម្មភាព និងសកម្មភាពជាក់លាក់។

ជាមួយនឹងការសរសេរ

ដើម្បីសន្សំពេលវេលា សិស្សគួរគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះ និងចំណុចសំខាន់ៗនៅក្នុងអត្ថបទ ក្នុងសំណួរ ហើយគូសបញ្ជាក់គំនិតសំខាន់ៗនៃកថាខណ្ឌ ឬអត្ថបទនៅលើក្រដាសសាកល្បង។

សិស្សគួរបង្កើតប្រយោគបើក/សេចក្តីផ្តើម ប្រយោគបិទ/សេចក្តីសន្និដ្ឋានសម្រាប់ប្រភេទនីមួយៗ ប្រយោគផ្លាស់ប្តូរ និងទន្ទេញចាំវា ដើម្បីកុំឱ្យខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើផ្នែកនេះអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។

សម្រាប់អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ (ចំណាយពេល ៣០ នាទី)៖

គំនិតចម្បងត្រូវបានបញ្ជាក់ជាធម្មតានៅក្នុងសំណួរ សិស្សរៀបរាប់ពីគំនិតចម្បងនេះនៅក្នុងប្រយោគបើក។

សេចក្តីផ្តើម៖ ណែនាំឈ្មោះអ្នកនិពន្ធ ការងារ និងគំនិតចម្បងដែលប្រធានបទទាមទារការវិភាគ។

កថាខណ្ឌតួខ្លួន៖ មានគោលបំណងតែបញ្ជាក់គំនិតដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីផ្តើមប៉ុណ្ណោះ មិនមែនដើម្បីពង្រីកគំនិតផ្សេងទៀតទេ (តែងតែរួមបញ្ចូលសិល្បៈធម្មតា 1 ឬ 2 និងភស្តុតាងកំណត់ត្រា)។

សរុបសេចក្តីមក សិស្សត្រូវធ្វើឱ្យសិល្បៈទូទៅ (ទម្រង់ភាសា ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ ដែលអាចបត់បែនបាន ដោយកំណាព្យជាទម្រង់កំណាព្យ សំឡេងកំណាព្យ ភាសាកំណាព្យ។ល។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃខ្លឹមសារ សារ និងការបញ្ជាក់អំពីភាពរឹងមាំនៃការងារ។

សម្រាប់អត្ថបទសង្គម (60 នាទី) សិស្សត្រូវធ្វើជាម្ចាស់នៃប្រភេទអត្ថបទ សរសេរដោយសង្ខេប ជាមួយនឹងគំនិតមួយក្នុងមួយកថាខណ្ឌ។

ចងចាំសម្រង់ និងឧទាហរណ៍មួយចំនួនដែលអាចធ្វើជាឧទាហរណ៍សម្រាប់ប្រធានបទជាច្រើន។

ពេលសរសេរឧទាហរណ៍ គ្រាន់តែបញ្ជាក់ថានរណា? កន្លែងណា? សង្ខេបការងារធម្មតា ហើយបន្ថែម 1 ប្រយោគនៃមតិយោបល់ផ្ទាល់ខ្លួន។

ចំណាំប្រភេទថ្មីនៃលំហាត់៖ ស្នើដំណោះស្រាយ

"រឿងមួយទៀតគឺនៅពេលសរសេរ អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការសរសេរប្រយោគពេញលេញជាមួយនឹងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ សូម្បីតែពេលប្រើចំណុចក៏ដោយ មិនធ្វើឱ្យអក្ខរាវិរុទ្ធ ឬការបញ្ចេញមតិមានកំហុស បង្ហាញឱ្យបានល្អិតល្អន់ និងត្រង់។

ធ្វើហប

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-mach-nuoc-giup-hoc-sinh-lam-bai-mon-ngu-van-vao-lop-10-dat-diem-cao-post1748256.tpo