ការដក "កដប" នៃគំរូសាកលវិទ្យាល័យជាតិ: បញ្ហានៃទីតាំងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា

ក្នុងសិក្ខាសាលា នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៥ ឧសភា នៅសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Huynh Ky Phuong Ha អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមបានចង្អុលបង្ហាញអំពី “បញ្ហាស្ទះ” ក្នុងការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ។

លោក​ថា ដើម្បី​ធ្វើ​សមាហរណកម្ម​ជា​អន្តរជាតិ ច្បាប់​ដែល​បាន​កែ​តម្រូវ​ត្រូវ​បង្រួបបង្រួម​និយមន័យ​នៃ​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តម សិក្សា ​ឲ្យ​ស្រប​តាម​ស្តង់ដារ​រួម។

ដោយលើកយកឧទាហរណ៍ជាក់លាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកក្នុងសកលវិទ្យាល័យជាតិ លោក Ha បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកបាន និងកំពុងបំពេញមុខងាររបស់ស្ថាប័នអប់រំយ៉ាងពេញលេញក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ការផ្តល់ និងផ្តល់សញ្ញាបត្រ។

នេះកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាសាលាសមាជិកជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ដូច្នេះ សាលារៀនចាំបាច់ត្រូវផ្តល់សិទ្ធិអំណាច ដើម្បីអនុវត្តទំនួលខុសត្រូវ និងអំណាចទាំងអស់នៃស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Huynh Ky Phuong Ha នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។

យោងតាមអនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា គន្លឹះក្នុងការអនុវត្តស្វ័យភាពខ្លាំងគឺក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមានសារៈសំខាន់ណាស់ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្ត និងមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះសង្គម គឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់សាលាជាសមាជិក ដើម្បីបង្ហាញពីស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ពិភាក្សាលើបញ្ហានេះ សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា បានឲ្យដឹងថា គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់កំពុងពិចារណាជម្រើសពីរដោយផ្អែកលើការសន្និដ្ឋានត្រួតពិនិត្យឆ្នាំ ២០២៤ របស់គណៈកម្មាធិការសេចក្តីប្រាថ្នា និងត្រួតពិនិត្យរបស់ រដ្ឋសភា ដោយដឹកនាំការពិចារណាអំពីអត្ថិភាពស្របគ្នានៃក្រុមប្រឹក្សាចំនួនពីរ។

គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងបានបញ្ជូនឯកសារទាំងអស់ដើម្បីសុំយោបល់លើគំរូសាកលវិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិ និងថ្នាក់តំបន់ ហើយបានស្នើឱ្យអង្គភាពរៀបចំសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាផ្ទៃក្នុង ឯកភាពលើទស្សនៈ និងសំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ការផ្តោតសំខាន់គឺសិក្សាពីលទ្ធភាពនៃការរួមរស់ជាមួយក្រុមប្រឹក្សាពីរស្របគ្នា នៅពេលដែលស្វ័យភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងសាលារៀនមានភាពស្មើគ្នា។ ជម្រើសមួយទៀតគឺកាត់បន្ថយតួនាទីមួយក្នុងចំនោមពីរ។

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ នាយក Nguyen Tien Thao ក៏បានដាក់ចេញនូវសំណើគោលនយោបាយនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលបានកែប្រែ។ ក្នុងនោះ គោលនយោបាយទី១ គឺលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងបង្កើតប្រព័ន្ធអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតខ្ពស់។

ទាក់ទងនឹងក្រុមនៃគោលនយោបាយនេះ គេរំពឹងថាមុខវិជ្ជានៃការដាក់ពាក្យនឹងជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមានសកម្មភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ប្រភេទនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា៖ សាកលវិទ្យាល័យជាតិ, សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់, មហាវិទ្យាល័យ, សាកលវិទ្យាល័យ, សាលា...; ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់នៃអង្គភាពផ្ទៃក្នុង។ គំរូពីរកម្រិតនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។

"ស្វ័យភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យគឺជាសិទ្ធិសកម្មរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការសម្រេចចិត្តលើសកម្មភាពនានាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ការភ្ជាប់ស្វ័យភាពជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ស្វ័យភាពតាមលក្ខខណ្ឌ (ដូចក្នុងច្បាប់បច្ចុប្បន្ន) មិនត្រូវបានអនុវត្តទៀតទេ។"

ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា Nguyen Tien Thao បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ស្វ័យភាព - គណនេយ្យភាព និងការធានាគុណភាពគឺស្របគ្នាក្នុងគ្រប់សកម្មភាពនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ (រូបថត៖ Huyen Nguyen)

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានមានប្រសាសន៍ថា សង្គមកំពុងដាក់ការរំពឹងទុកខ្ពស់លើវិសោធនកម្មច្បាប់នេះ។ វិសោធនកម្មនេះនឹងបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដើម្បីបំបែក និងអភិវឌ្ឍឱ្យកាន់តែរឹងមាំក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះទទួលមរតកប្រហែល 55% នៃខ្លឹមសារបច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលកាត់បន្ថយចំនួនដំណើរការ និងនីតិវិធីរដ្ឋបាលយ៉ាងច្រើន។

មុននោះ ចែករំលែកក្នុងកិច្ចពិភាក្សា "ពិគ្រោះយោបល់លើគោលនយោបាយកសាងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា" នាថ្ងៃទី ១៤ ឧសភា សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Xuan Hai ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Hai Phong បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងសំណើដ៏ក្លាហានរបស់គាត់ក្នុងការសិក្សាការលុបបំបាត់គំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួនពីរ និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ ដើម្បីបញ្ចៀសស្ថានភាព "មួយក ពីរ"។ មតិខាងលើកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីមហាជន។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/go-diem-nghen-mo-hinh-dai-hoc-quoc-gia-bai-toan-vi-the-hoi-dong-truong-20250515123518945.htm