'ជ្រុងងងឹត' នៅពេលអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីរឹតបន្តឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម

" Filler" សម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅតែរស់រវើក

បទប្បញ្ញត្តិហាមប្រាមការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅកម្រិតបឋមសិក្សា មានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ទោះបីជាវាមិនមានប្រសិទ្ធភាពក៏ដោយ។ សារាចរលេខ ២៩ បញ្ជាក់សារជាថ្មីដូចជាបញ្ជាក់ថាមិនចុះសម្រុងនឹងការពិតនេះទេ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien បានកត់សម្គាល់ថា ការហាមប្រាមការបង្រៀនបន្ថែមនៅកម្រិតបឋមសិក្សា មិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្រៅសាលានៅឡើយ។

តាមពិត គ្រូបង្រៀននៅសាលារដ្ឋជាច្រើនបានឈប់បង្រៀនជាបណ្ដោះអាសន្ននៅសាលា និងនៅផ្ទះ ហើយលែង "ទាញ" សិស្សរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បង្រៀនដែលបើកដោយគ្រូទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្រៀនសិស្សថ្នាក់បឋមសិក្សានៅតាមមណ្ឌលនានានៅតែជាសាធារណៈជាមួយនឹងការប្រកាសជ្រើសរើសបុគ្គលិកយ៉ាងច្រើននៅលើបណ្តាញសង្គមដែលមានអ្នកតាមដាន និងអន្តរកម្មរាប់រយពាន់នាក់។ ជាពិសេស រដូវក្តៅគឺជាពេលដែលមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះជ្រើសរើសសិស្ស និងដំណើរការកាន់តែមមាញឹកជាងពេលណាៗទាំងអស់។

Góc khuất trong quy định dạy thêm học thêm HỌC SINH tiểu học - Ảnh 1. — ថ្មីៗនេះ បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 ក្រុមអធិការកិច្ចបានរកឃើញការរំលោភបំពានជាច្រើនដោយមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ជាពិសេសចំពោះសិស្សសាលាបឋមសិក្សា។

នៅតំបន់លំនៅដ្ឋានមួយនៅផ្លូវ Nguyen Tuan (ស្រុក Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ ) មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនមួយឈ្មោះថា TXED បាននឹងកំពុងជ្រើសរើសសិស្សបឋមសិក្សាពីថ្នាក់ទី 3 ចាប់តាំងពីខែឧសភា ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាចំនួន 3 គឺ គណិតវិទ្យា វៀតណាម អង់គ្លេស ក្នុងគោលបំណង "ត្រៀមប្រឡង" ដើម្បីចូលសាលាមធ្យមសិក្សាដែលរៀបចំ "ការប្រឡង" ដូចជា៖ Luong The Vinh, Nguyen Giau Tat, ថាញ់ ថាញ់។ Xuan...

ក្រុមជាច្រើននៃថ្នាក់ និងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀននេះ ឬគ្រូនោះប្រកាសជ្រើសរើសជាសាធារណៈសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាដូចនោះនៅទីក្រុងហាណូយ។ "ក្តៅបំផុត" ប្រហែលជាមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យារបស់លោក T ។ បើគ្មានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ឬការជ្រើសរើសទេ ឪពុកម្តាយដែលកូនចង់សិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលគ្រូបង្រៀននេះ ត្រូវ "ប្រយ័ត្ន" ហើយប្រញាប់ចុះឈ្មោះប្រឡងចូល។ បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវប្រឡងជាប់ តានតឹងដូចការប្រឡងចូលសាលាឯកទេស និងថ្នាក់ជ្រើសរើសគ្រូ ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់រៀន។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានចែករំលែកថា "កូនខ្ញុំជាសិស្សសាលារដ្ឋ ពេលមើលបញ្ជីបេក្ខជនប្រឡងគ្រូគណិតវិទ្យា ខ្ញុំពិតជារន្ធត់ចិត្តណាស់..." ឬ "កូនខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី 2 ឆ្នាំមុន គាត់ប្រលងគ្រូមិនជាប់ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវរង់ចាំមួយឆ្នាំ ហើយប្រឡងម្តងទៀតដើម្បីរៀនជាមួយគាត់"...

មជ្ឈមណ្ឌលនេះជ្រើសរើសសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 2 ប៉ុន្តែរយៈពេលជ្រើសរើសមានតែម្តងគត់នៅដើមខែឧសភាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដែលមានន័យថាសិស្សថ្នាក់ទី 1 ដែលមិនទាន់មានវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ហើយឪពុកម្តាយដែលចាប់អារម្មណ៍ត្រូវរង់ចាំកន្លែងសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀន។ "គ្រួសារខ្ញុំមានសិស្សថ្នាក់ទី 1 ចូលថ្នាក់ទី 2 លើកមុន 5 នាទីហើយ នឹកដល់វេនចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់គ្រូ ខ្ញុំរង់ចាំពេញមួយឆ្នាំ ព្រោះគ្រូមិនបង្រៀនថ្នាក់ទី 1 ។ បើគ្រូអានអារម្មណ៍ខ្ញុំ សូមអោយកូនខ្ញុំប្រលងជាប់ថ្នាក់ N ដើម្បីរង់ចាំឱកាស! ខ្ញុំសន្យាថាខ្ញុំនឹងរួមដំណើរជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ... ធ.

ថ្ងៃដែលសិស្សប្រឡងចូលដើម្បីសម្រេចថាតើគេអាចចូលមណ្ឌលបានឬក៏ត្រូវដាក់ចូលថ្នាក់ត្រូវក៏មានភាពតានតឹងខ្លាំងដែរ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនចែករំលែកអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច ថប់បារម្ភ “ឈឺចិត្ត”... មិនតិចជាងពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេកំពុងប្រឡងសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មក អារម្មណ៍ "ផ្ទុះឡើង" ជាមួយនឹងសុភមង្គល ភាពរីករាយ ឬខកចិត្ត សោកសៅ... ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថា ការមានកន្លែងនៅក្នុងថ្នាក់របស់គាត់មានន័យថា កូនរបស់ពួកគេមានជើងម្ខាងនៅថ្នាក់ទី 6 នៃសាលាមធ្យមសិក្សា ដែលតម្រូវឱ្យប្រឡងចូលនៅទីក្រុងហាណូយ។

ដើម្បីផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយចំនួន ទោះបីជាវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាក្នុងទម្រង់ណាមួយក៏ដោយ វាហាក់បីដូចជាបទប្បញ្ញត្តិនេះមិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តចំពោះមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀននៅក្រៅសាលារៀននៅឡើយ។ "ដោយសារតែតម្រូវការដ៏អស្ចារ្យរបស់ឪពុកម្តាយ" គឺជាការពន្យល់ដែលតែងតែទទួលបាននៅពេលនិយាយអំពី "កំដៅ" នៃថ្នាក់បង្រៀនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ ជាពិសេសនៅទីក្រុងហាណូយ ដែលមានសាលាឯកជនជាបន្តបន្ទាប់ សាលារដ្ឋដែលមានគុណភាពខ្ពស់ អនុវិទ្យាល័យ ជាប់នឹងសាកលវិទ្យាល័យធំៗ ដែលមានការប្រឡងចូល អត្រានៃការប្រកួតប្រជែងអាចនិយាយបានថា "គួរឱ្យខ្លាច" នៅពេលដែលសិស្សម្នាក់ប្រកួតប្រជែងជាមួយសិស្សរាប់សិបនាក់ផ្សេងទៀត ដើម្បីសង្ឃឹមទទួលបានកន្លែងនៅក្នុងសាលា។

គ្រូបង្រៀនទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន ពួកគេមានវិធីទាំងអស់ដើម្បីទាញសិស្សទៅជាមួយពួកគេ

ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមាន មាតាបិតា និងសិស្សវិទ្យាល័យក៏ជាប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យផងដែរ នៅពេលដែលផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសារាចរដើម្បី "បដិសេធ" ថ្នាក់បង្រៀនខុសច្បាប់។ សារព័ត៌មាន និងអាជ្ញាធរបានទទួលរបាយការណ៍ជាច្រើនតាមរយៈបណ្តាញទាំងនេះ។ ភាពលេចធ្លោជាងគេគឺស្ថានភាពដែលជំនួសឱ្យការបង្រៀននៅសាលាដូចពីមុន គ្រូនាំសិស្សទៅមជ្ឈមណ្ឌលនៅខាងក្រៅសាលាដើម្បី "ស្ម័គ្រចិត្ត" ចូលរៀនបន្ថែម។

កាលពីខែមេសា មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាលវប្បធម៌មួយនៅផ្លូវ Chua Lang (សង្កាត់ Dong Da ទីក្រុងហាណូយ) ត្រូវផ្អាកប្រតិបត្តិការបណ្ដោះអាសន្ន បន្ទាប់ពីទទួលបានពាក្យបណ្តឹងពីឪពុកម្តាយ និងអាជ្ញាធរ។ នេះជាកន្លែងដែលសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Lang Thuong ប្រមាណ៦០០នាក់ (ជិតមជ្ឈមណ្ឌល) តែងតែទៅរៀនគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស និង វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិ។ គួរកត់សម្គាល់ថា បើតាមឪពុកម្តាយ គ្រូនៅមជ្ឈមណ្ឌល គឺជាអ្នកដែលបង្រៀនដោយផ្ទាល់នៅក្នុងថ្នាក់។

នៅពេលឪពុកម្តាយរាយការណ៍ សារព័ត៌មានបានចូលរួម ហើយក្រុមអធិការកិច្ចអន្តរកម្មនៃសង្កាត់ ឡាង ធឿង បានផ្ទៀងផ្ទាត់ថា មជ្ឈមណ្ឌលមិនទាន់បានបង្ហាញកំណត់ត្រាណាមួយទាក់ទងនឹងការប្រមូលថ្លៃប្រចាំខែនៅឡើយ។ មិនទាន់បានបង្ហាញរបាយការណ៍បង្ការ និងពន្លត់អគ្គិភ័យនៅឡើយទេ... ភ្លាមៗនោះ ក្រុមអធិការកិច្ចបានសម្រេចបញ្ឈប់ប្រតិបត្តិការរបស់មជ្ឈមណ្ឌលនេះ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Dong Da ក៏បានចុះពិនិត្យការចុះឈ្មោះគ្រូអនុវិទ្យាល័យ Lang Thuong ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមក្រៅសាលា ព្រោះគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនដែលបង្រៀននៅមណ្ឌលគឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលានេះ។ យោងតាមលទ្ធផលអធិការកិច្ច គ្រូបានរាយការណ៍ទៅនាយកសាលាអំពីសំណើរបស់ពួកគេក្នុងការបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្រៅសាលា; ចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ដូចជា៖ មិនបង្រៀនសិស្សធម្មតាដើម្បីប្រាក់ បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមក្រៅម៉ោងបង្រៀនធម្មតា...

ជាក់ស្តែង សាលាគ្រាន់តែរាយការណ៍ទៅក្រុមអធិការកិច្ចបែបនេះ ហើយមិនអាចគ្រប់គ្រងបានថា តើគ្រូរបស់ខ្លួនបានបំពេញតាមការសន្យាឬអត់។ ក្រុមអធិការកិច្ចក៏មិនបានបញ្ជាក់ថាមានការទាក់ទងគ្នារវាងសាលានឹងមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងដែរឬអត់។

'Góc khuất' khi thực hiện quy định siết dạy thêm, học thêm - Ảnh 1. — មជ្ឈមណ្ឌលបង្ហាត់បង្រៀនសិស្សបឋមសិក្សាភាសាវៀតណាម និងគណិតវិទ្យា ដែលមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ ២៩។

ថ្មីៗនេះ កាសែត Thanh Nien បានទទួលពាក្យបណ្ដឹងពីមាតាបិតានៃអនុវិទ្យាល័យ ដូចជាសាលាវិទ្យាល័យ Le Loi High Quality (ហាណូយ) អំពីស្ថានភាពគ្រូមួយចំនួនដែលនាំសិស្សរបស់ពួកគេទៅកណ្តាលខាងស្តាំនៅក្លោងទ្វារសាលា ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ដោយថ្នាក់នីមួយៗ 2 វគ្គ/សប្តាហ៍។ ក្រោយពីរងការត្អូញត្អែរ គ្រូម្នាក់នេះបានផ្លាស់ទៅកន្លែងផ្សេង ប៉ុន្តែនៅតែបង្រៀនកូនសិស្សដោយយកលុយ។

ពីមុនក្នុងខែមីនា ឪពុកម្តាយសិស្សជាច្រើននៅអនុវិទ្យាល័យ Luong Khanh Thien ( Hai Phong ) តូចចិត្តនៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេបានសិក្សានៅសាលារយៈពេលកន្លះថ្ងៃ ហើយពាក់កណ្តាលទៀតត្រូវទៅរោងចក្រដើម្បីសិក្សាបន្ថែម។ ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅទីនេះ "មិនស្របច្បាប់" នៅពេលដែលសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងវប្បធម៌ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង សិស្សមកពីគ្រប់ថ្នាក់នៅអនុវិទ្យាល័យ Luong Khanh Thien បានមកសិក្សានៅទីនេះ ហើយទាំងគ្រូ និងសិស្សគឺមកពីសាលា... បន្ទាប់មកអាជ្ញាធរបានឈានជើងចូល និងចាត់ការការរំលោភនេះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយ និងបណ្តាខេត្ត ក្រុងនានាបានរាយការណ៍ថា ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ដោយសារគ្រូបង្រៀនបានស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បី "គេចចេញពីច្បាប់"។ សារាចរលេខ 29 មិនហាមគ្រូមិនអោយបង្រៀនបន្ថែមក្រៅសាលាទេ ប៉ុន្តែហាមគ្រូមិនអោយបង្រៀនបន្ថែមដើម្បីលុយដល់សិស្សខ្លួនឯង។ ដូច្នេះដើម្បីឲ្យច្បាប់នេះ គ្រូនៅសាលាដដែលឃុបឃិតឲ្យសិស្សផ្លាស់ប្តូរ។ ឧទាហរណ៍៖ នៅក្នុងសាលារៀន អ្នកស្រី A បង្រៀនគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6B អ្នកស្រី B បង្រៀនគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6A ប៉ុន្តែនៅពេលទៅមណ្ឌលអ្នកស្រី A នឹងបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី 6A របស់កញ្ញា B និងផ្ទុយមកវិញ ដើម្បីធានាថាបទប្បញ្ញត្តិ "បង្រៀនសិស្សក្នុងថ្នាក់ធម្មតារបស់ពួកគេ" មិនត្រូវបានរំលោភបំពានឡើយ។

មាតាបិតា និងសិស្ស បើសិនជាមានសំណាងបានជួបលោកគ្រូអ្នកគ្រូដ៏ល្អ និងមានការយកចិត្តទុកដាក់ ក៏នឹងចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងសប្បាយរីករាយនៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែមទាំងនេះផងដែរ។ បើមិនដូច្នេះទេ គេត្រូវទទួលយកស្ថានភាព «ស្រាចាស់ដាក់ក្នុងដបថ្មី» ព្រោះតែបារម្ភច្រើន៖ បារម្ភមិនដឹងថាត្រូវទៅទីណា វគ្គទី២ ព្រោះសាលាបង្រៀនតែមួយវគ្គប៉ុណ្ណោះ; ព្រួយបារម្ភអំពីការត្រូវបាន "កត់សម្គាល់" ដោយគ្រូ; បារម្ភកូនមានគម្លាតចំណេះដឹង បើគ្រូបង្រៀនមិនច្បាស់ក្នុងថ្នាក់ តែសន្សំទុករៀនបន្ថែម...

ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើមជ្ឈមណ្ឌលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទេនោះ ពួកគេនឹងក្លាយទៅជាកន្លែងសម្រាប់ "ធ្វើឱ្យស្របច្បាប់" ការបង្រៀនបន្ថែម។ គ្រូគ្រាន់តែមិនចាំបាច់បង្រៀនថ្នាក់ដែលខ្លួនទទួលបន្ទុក ចាត់ទុកថាមិនបំពាន។ (ត្រូវបន្ត)

ការបំពានលើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន

នៅពាក់កណ្តាលខែមីនា គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃសង្កាត់ Binh Hung Hoa A (ស្រុក Binh Tan ទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រកាសថា តាមរយៈការត្រួតពិនិត្យមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន និងកន្លែងបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា វួដបានរកឃើញការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនក្រៅប្រព័ន្ធ។

ផ្អែកតាមរបាយការណ៍អធិការកិច្ចនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សា Ý Mỹ ក្រុមអធិការកិច្ចបានកត់ត្រាថា ជាន់ផ្ទាល់ដីនៃមជ្ឈមណ្ឌលមានបន្ទប់ចំនួន ២ ទាំងបង្រៀនសិស្សបឋមសិក្សា វៀតណាម គណិតវិទ្យា និងអង់គ្លេស។

នៅមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យ ធៀន ងិន នៅពេលចុះពិនិត្យ មានកុមារចំនួន ១៨នាក់ (ភាគច្រើនជាសិស្សបឋមសិក្សា) ត្រូវបានមជ្ឈមណ្ឌលរក្សាទុក ដោយមិនមានការប្តេជ្ញាចិត្តរវាងឪពុកម្តាយ និងគ្រឹះស្ថាននោះទេ។

ប៊ីចថាញ់

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm