ទីក្រុងហាណូយ សាកល្បងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) នៅក្នុងសាលាចំនួន 5

ការអប់រំ ឆ្លាតវៃគឺជាគំរូដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការអប់រំដោយការពង្រីកពេលវេលា លំហ សម្ភារៈសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តសិក្សា។ ការយកឈ្នះលើដែនកំណត់នៃការបង្រៀនថ្នាក់រៀនធម្មតា ការកសាងគំរូសាលាឆ្លាតវៃគឺជាតម្រូវការរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ហើយបានទទួលលទ្ធផលដំបូងពីសាលាមួយចំនួន។

ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃនៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Dinh Chieu ស្រុក Hai Ba Trung ទីក្រុងហាណូយ ។

គេដឹងថា ដើម្បីសាកល្បងគំរូខាងលើ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយបានជ្រើសរើសសាលាចំនួន ៥ រួមមាន៖ សាលាមត្តេយ្យ B (ស្រុក Hoan Kiem) សាលាបឋមសិក្សា Le Van Tam (ស្រុក Hai Ba Trung) អនុវិទ្យាល័យ Chu Van An (ស្រុក Long Bien) វិទ្យាល័យ Phan Huy Chu (ស្រុក Dong Da) អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Dinh Chieu (ស្រុក Hai Ba Trung)។

ចែករំលែកអំពីប្រធានបទនេះ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ លោក Nguyen Quang Tuan - ប្រធានគម្រោងបានឲ្យដឹងថា គោលបំណងនៃប្រធានបទគឺអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលទៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយ ចាប់ពីមត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។

ស្នូលនៃសាលាឆ្លាតវៃគឺ ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ មានឧបករណ៍ឆ្លាតវៃដូចជា អេក្រង់អន្តរកម្ម និងថេប្លេត។ ជាពិសេស ផ្នែកបញ្ញាសិប្បនិមិត្តអនុញ្ញាតឱ្យស្គាល់មុខ វាយតម្លៃអារម្មណ៍របស់សិស្ស និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពទំនាក់ទំនងរបស់គ្រូ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការអនុវត្ត ក្រុមអ្នកជំនាញបានស្រាវជ្រាវអំពីវេទិកាអប់រំឆ្លាតវៃរបស់ពិភពលោក ទ្រឹស្ដី និងមេរៀនដែលបានរៀន បន្ទាប់មកបានបង្កើតគំរូមួយ ហើយអនុវត្តវាជាពិសេសចំពោះសាលារៀននីមួយៗ និងកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ រួមទាំងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ឧបករណ៍អន្តរកម្ម ថេប្លេត អេក្រង់អន្តរកម្ម ឧបករណ៍ការពិតនិម្មិត និងការផលិតខ្លឹមសារនៃការពិតនិម្មិត 3D ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Chan Hung (សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ) - ប្រធានក្រុមអ្នកជំនាញអនុវត្តគម្រោង លក្ខណៈនៃថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃគឺហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធលំដាប់ខ្ពស់ បណ្តាញល្បឿនលឿនដែលអាចឱ្យឧបករណ៍ Tablet ជាង 50 តភ្ជាប់។ អេក្រង់អន្តរកម្មជំនាន់ថ្មីអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនសរសេរ និងគូរ ភ្ជាប់ជាមួយថេប្លេតនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូរួមមួយ។ លទ្ធផលតេស្តរបស់សិស្សត្រូវបានបញ្ជូនភ្លាមៗទៅកាន់គ្រូ ដើម្បីជួយបង្កើនអន្តរកម្ម។

ជាពិសេស បញ្ញាសិប្បនិមិត្តដែលរួមបញ្ចូលគ្នាជួយវាស់ស្ទង់អារម្មណ៍ជាមធ្យមនៃថ្នាក់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ វាស់ស្ទង់អារម្មណ៍របស់សិស្សម្នាក់ៗ ជួយឱ្យគ្រូដឹងថាសិស្សចាប់អារម្មណ៍នឹងការរៀនណា សិស្សស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបណា ហើយដោយហេតុនេះការកែសម្រួលរបៀបបង្រៀនដើម្បីឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងមេរៀនជានិច្ច។

ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃក៏មានមុខងារបំប្លែងដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅជាឯកសារឌីជីថល ដោយបង្វែរការបង្រៀនទាំងមូល រួមទាំងអេក្រង់របស់គ្រូ កាមេរ៉ាសិស្ស កាមេរ៉ាគ្រូ ទៅជាសៀវភៅវីដេអូ ដើម្បីបង្ហោះចូលបណ្ណាល័យ។ បន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀន សិស្សអាចបើកវាដើម្បីសិក្សាម្តងទៀត។ នេះជួយសិស្សចាប់យកមេរៀន ហើយក្នុងពេលតែមួយជួយសិស្សដែលអវត្តមានឱ្យស្រូបមេរៀន។

បន្ទាប់ពីការសាកល្បងជោគជ័យនៅសាលាទាំង 5 ខាងលើ គម្រោងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងទទួលយកនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024 ។ បន្ទាប់មក នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ នឹងរៀបចំការសង្ខេបដើម្បីចម្លងគំរូនៅសាលារៀនក្នុងទីក្រុង។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/ha-noi-thi-diem-su-dung-tri-tue-nhan-tao-ai-tai-5-truong-hoc.html