ទីក្រុងហាណូយ បង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ

GD&TĐ - ការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៃការបង្រៀន គឺជាដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន 7 ដែលកំណត់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ២៩ ខែសីហា នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានបើកសន្និសីទដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

របាយការណ៍របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ទីក្រុងហាណូយ បង្ហាញថា៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គុណភាពអប់រំមហាជនមានស្ថិរភាពល្អ; គុណភាពនៃមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗគឺជាចំណាប់អារម្មណ៍របស់សាលាជាច្រើន ហើយលទ្ធផលបានប្រសើរឡើង។ សាលារៀនបានអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃ។ បង្កើត និងអនុវត្តកម្មវិធីបង្រៀន និងផែនការយ៉ាងសកម្ម និងបត់បែន។

បុគ្គលិកបង្រៀនបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានក្នុងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃ បង្ហាញពីស្មារតីសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការរចនាមេរៀន និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយអត្រាបញ្ចប់កម្មវិធីឈានដល់ 100% តាមការកំណត់។

កាលពីឆ្នាំមុន សិស្សសាលាក្រុងបាននាំមុខក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិសម្រាប់សិស្សឆ្នើមដែលមានរង្វាន់ចំនួន 200 រួមទាំងរង្វាន់ទីមួយចំនួន 18 ។ លទ្ធផល​នៃ​ការ​ចូលរួម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​អន្តរជាតិ​ក៏​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍។

ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបាននិយាយថា ខ្លួននឹងអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់មួយសម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គ/ថ្ងៃនៅវិទ្យាល័យ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគនៅតំបន់ជាយក្រុង ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ ដែលសម្ភារៈបរិក្ខារ និងធនធានអប់រំនៅមានកម្រិត។

យោងតាមឯកសារណែនាំរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ មិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ការបង្កើនម៉ោងសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ វគ្គទី 2 នឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយផ្តោតលើខ្លឹមសារដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយដូចជា ភាសាបរទេស បំណិនជីវិត វប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡា។

តាមរយៈនេះ សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែបំពាក់នូវចំណេះដឹងទូទៅប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលអំពីចរិតលក្ខណៈ បណ្តុះស្មារតី និងលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ គំរូនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មិនត្រឹមតែជាដំណោះស្រាយរបស់អង្គការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីបង្កើតជាប្រជាពលរដ្ឋដ៏ទូលំទូលាយ មានទំនុកចិត្តក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ។

ទន្ទឹមនឹងកាលវិភាគបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនាំយកការអប់រំទីក្រុងហាណូយ ឱ្យស្មើជាមួយនឹងប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតខ្ពស់ក្នុងតំបន់ និងឈានទៅដល់ពិភពលោកបន្តិចម្តងៗ វិទ្យាល័យហាណូយក៏បានកំណត់ក្រុមការងារសំខាន់ៗចំនួន 6 ផ្សេងទៀតក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

សាលារៀននឹងផ្តោតលើការកសាងផែនការអប់រំជាក់ស្តែង លើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងរបស់បុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងការបង្រៀនប្លែកៗ និងលក្ខណៈបុគ្គល ដើម្បីឱ្យសិស្សម្នាក់ៗមានឱកាសអភិវឌ្ឍទៅតាមសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរៀងៗខ្លួន។

វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងហាណូយក៏បានជំរុញយ៉ាងសកម្មនូវគំរូបង្រៀនទំនើបៗដូចជា STEM, STEAM, AI និងការសិក្សាផ្អែកលើគម្រោង ដោយជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

ការងារធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃក៏ត្រូវបានបង្កើតថ្មីឆ្ពោះទៅរកភាពយុត្តិធម៌ វត្ថុបំណង និងការសង្កត់ធ្ងន់លើវឌ្ឍនភាព។ លទ្ធផល​នៃ​ការ​សិក្សា​មិន​ត្រឹម​តែ​មើល​ឃើញ​ពី​ពិន្ទុ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​គិត​ពី​កម្រិត​ភាព​ចាស់​ទុំ​នៃ​សមត្ថភាព និង​គុណភាព​របស់​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​ផង​ដែរ។

ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី វិស័យ​អប់រំ​រាជធានី​បន្ត​អនុវត្ត​ដំណោះស្រាយ​ស្របគ្នា​ដើម្បី​ប្រែក្លាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​ទៅជា​ភាសា​ទីពីរ​បន្តិចម្តងៗ។ សាលារៀននឹងជំរុញសកម្មភាពផ្សេងៗដូចជា៖ ក្លឹបភាសាបរទេស ពិធីបុណ្យ "ទិវាភាសាអង់គ្លេស" ការប្រកួតប្រជែង "ហាណូយ - ទីក្រុងភាសាអង់គ្លេស" និងពង្រីកកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិសម្រាប់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-xay-dung-lo-trinh-day-2-buoi-ngay-cho-cap-thpt-post746420.html