សិស្សផ្លាស់ប្តូរផែនការ 'រកផ្លូវចេញ' មុនពេលលទ្ធភាពនៃការរឹតបន្តឹងការចូលរៀន

ការបង្កើនកម្រិតចូលរៀនសម្រាប់វិស័យអប់រំ និងសុខាភិបាល និងការរឹតបន្តឹងលើការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា គឺជាបទប្បញ្ញត្តិថ្មីមួយចំនួននៅក្នុងសេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានបណ្តាលឱ្យសិស្សជាច្រើនផ្លាស់ប្តូរផែនការរបស់ពួកគេ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ បានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ សម្រាប់ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា (អក្សរកាត់ជាបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ)។ ជាពិសេស ក្រសួងគ្រោងនឹងលើកឡើងនូវលក្ខខណ្ឌតម្រូវ ឬរឹតបន្តឹងបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនទាក់ទងនឹងការចូលរៀនដំបូង ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត ក្រៅពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ផ្លាស់ប្តូរ ឬពិចារណាលើបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។

Ly Bao Viet សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Quynh Luu 4 ( Nghe An ) បាននិយាយថា គាត់មានបំណងប្រឡងដើម្បីចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំក្រោយ។ យ៉ាងណាមិញ ដោយសារតែគាត់ខ្លាចមិនអាចបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី និងពិបាកប្រជែងយកពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះ "ឆ្នាំមុន មុខវិជ្ជានីមួយៗតម្រូវឱ្យប្រលងជិត ១០ ពិន្ទុ" និស្សិតប្រុសបានប្តូរទិសដៅ និងជ្រើសរើសប្រឡងចូលសាលាយោធា។ លោក Viet បានចែករំលែកថា៖ «សាលាយោធាក៏ក្តៅដែរ ប៉ុន្តែដោយសារកូតាមានច្រើន វាប្រហែលជាងាយស្រួលក្នុងការឆ្លងកាត់»។

“ជាទូទៅ ខ្ញុំគិតថាបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះពិតជាយុត្តិធម៌ណាស់ ព្រោះសិស្សនៅតាមជនបទនឹងមិនមានលក្ខខណ្ឌល្អដូចសិស្សក្នុងទីក្រុងដើម្បីពិនិត្យការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព (ĐGNL)។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្ញុំព្យាយាមផ្តោតទៅលើការសិក្សានៅថ្នាក់ទី ១២ បន្ថែមទៀត ជាពិសេសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងបណ្តុំនៃការប្រឡងរបស់ខ្ញុំ៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ព្រោះខ្ញុំសង្ឃឹមថាការប្រឡងជាប់វិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ។

Le Truong Nhat Lam សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (HCMC) ដែលសង្ឃឹមថានឹងចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Pham Ngoc Thach បាននិយាយថា គាត់ទើបតែទទួលបាននិទ្ទេសល្អនៅថ្នាក់ទី 10 និង 11 ដូច្នេះគាត់កំពុងស្ថិតក្រោមសម្ពាធក្នុងការរក្សាការអនុវត្តន៍របស់គាត់នៅថ្នាក់ទី 12 ។ "ខ្ញុំបានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គអនុវត្តកម្រិតខ្ពស់ និងកាត់បន្ថយសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីបង្កើនពេលវេលារបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការសិក្សា"។

Học sinh đổi kế hoạch, 'tìm đường lui' trước khả năng siết xét tuyển- Ảnh 1. — សិស្សថ្នាក់ទី 12 កំពុងពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងសកម្មដើម្បីរៀបចំផែនការជ្រើសរើសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។

ដោយបារម្ភពីការមិនទទួលបានលទ្ធផលល្អនៅថ្នាក់ទី១២ ញ៉េត ឡាំ ក៏ចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវមុខជំនាញមួយចំនួនទៀត ដោយរៀបចំផែនការបម្រុង។ "ខ្ញុំកំពុងពិចារណាលើមុខជំនាញជីវបច្ចេកវិទ្យានៅសកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ)។ ប្រសិនបើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ ហើយមិនបន្តការសិក្សាផ្នែកឱសថទៀតទេ"។

ក្តីបារម្ភរបស់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនកើតចេញពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចង់លើកកម្រិតស្តង់ដារចូលរៀនសម្រាប់ក្រុមសុខភាព និងគរុកោសល្យ នៅពេលតម្រូវឱ្យសិស្សានុសិស្សដែលចង់ដាក់ពាក្យសុំទទួលបានលទ្ធផលសិក្សារយៈពេល ៣ ឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ល្អ ឬខ្ពស់ជាង ឬពិន្ទុបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពី ៨ ឡើងទៅ។ ជាមួយគ្នានេះ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ត្រឹមតែការពិចារណាលើលទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់ទី១២ ដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ឬខ្ពស់ជាង ឬពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពី ៨ ឡើងទៅ។

ព្រួយបារម្ភអំពីការចូលរៀនដោយប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានលើកឡើងពីតម្រូវការសម្រាប់ការចូលរៀន ដោយប្រើកំណត់ត្រាសិក្សា នៅពេលដែលវាចែងថា សាកលវិទ្យាល័យត្រូវប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី១២ទាំងមូល។ តាមពិតទៅឆ្នាំមុនៗ សាលារៀនជាច្រើនបានប្រើតែលទ្ធផលសិក្សានៃឆមាសខ្លះប៉ុណ្ណោះក្នុងការសិក្សាទាំង 3 ឆ្នាំ មិនមែនពិន្ទុនៃឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំទី 12 នោះទេ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានរឹតបន្តឹងកូតាចូលរៀនមុនដំបូង ដោយកំណត់អតិបរមាត្រឹម ២០% ហើយទន្ទឹមនឹងនោះតម្រូវឱ្យពិន្ទុចូលរៀនមិនត្រូវទាបជាងពិន្ទុស្តង់ដារនៃវគ្គចូលរៀនតាមផែនការទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Luong Nguyen Thien An ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Tho (HCMC) បាននិយាយថា គាត់ត្រូវតែកែសម្រួលផែនការសិក្សារបស់គាត់ ព្រោះពីមុនសាលាគិតតែលទ្ធផល ៥ ឆមាស៖ ថ្នាក់ទី ១០ ១១ និងឆមាសទី១ នៃការសិក្សានៅបរទេស។ ក្រោយមក ប៉ុន្តែជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ខ្ញុំនឹងទុកវាមួយឡែកជាបណ្ដោះអាសន្នដើម្បី "ភ្ជួរ" តាមរយៈប្រតិចារិករបស់ខ្ញុំរហូតដល់ថ្នាក់ទី ១២"។

ម៉្យាងវិញទៀត បទប្បញ្ញត្តិដែលតម្រូវឱ្យពិន្ទុចូលរៀនដំបូងមិនត្រូវទាបជាងពិន្ទុចូលរៀនទូទៅបានធ្វើឱ្យ Le Quynh Anh សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Trung Vuong (HCMC) មានការព្រួយបារម្ភ ព្រោះសាលាដែលនាងចង់ចូលរៀនមានពិន្ទុចូលរៀន "ខ្ពស់"។

"ខ្ញុំមានគម្រោងប្រឡង IELTS ជាមួយនឹងពិន្ទុគោលដៅ 7.0 ប៉ុន្តែដោយសារស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ខ្ញុំប្រហែលជាត្រូវបង្កើនគោលដៅរបស់ខ្ញុំដល់ 7.5 ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ខ្ញុំ។ នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង ព្រោះខ្ញុំត្រូវត្រៀមប្រលង IELTS និងធានាលទ្ធផលសិក្សារបស់ខ្ញុំក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីរក្សាបានពិន្ទុមធ្យមភាគល្អ" ។

សង្ឃឹមចង់ចូលសាកលវិទ្យាល័យនេះផងដែរ Le Mai Phuong សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thuong Hien (HCMC) បាននិយាយថា នាងបានជ្រើសរើសដាក់ពាក្យចូលរៀនដោយផ្អែកលើ IELTS និង SAT (ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក)។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ភួង បានទទួលស្គាល់ថា នាងមិនមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងការប្រលងចូលរៀនដំបូងឡើយ។ និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយថា “ហេតុដូច្នេះហើយ ខ្ញុំកំពុងរៀបចំប្រឡង SAT ឡើងវិញ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលប្រកួតប្រជែង និងស្វែងរកផ្លូវចេញដោយការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ថ្នាក់ជាតិរបស់សាកលវិទ្យាល័យ HCMC និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

តើសិស្សច្បងគួរយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វី?

លោក Dang Duy Hung អ្នកគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធរៀបចំការប្រឡង Lasan - Helius Education (HCMC) បានណែនាំសិស្សកុំឱ្យ "ភ្នាល់" រាល់ការប្រឡងណាមួយក្នុងឆ្នាំនេះ មិនថាជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឡើយ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើគឺត្រូវផ្សព្វផ្សាយឱកាសឲ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ «ព្យាយាមឲ្យអស់ពីសមត្ថភាពរហូតដល់ប្រឡងជាប់» ព្រោះចំណេះដឹងដែលបានរៀនអាចយកទៅអនុវត្តក្នុងការប្រឡងនីមួយៗ ហើយការប្រឡងនីមួយៗជាឱកាសនេះបើតាមគ្រូប្រុស។

លោក Han Thien Tan គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យានៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិថ្មីមានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើសិស្សមធ្យម និងល្អ "ព្រោះច្រើនដងពួកគេពូកែតែមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចូលចិត្ត ចំណែកមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់មិនបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ពិន្ទុល្អ នាំឱ្យបាត់បង់ឱកាស"។

Học sinh đổi kế hoạch, 'tìm đường lui' trước khả năng siết xét tuyển- Ảnh 2. — នៅឆ្នាំនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានរឹតបន្តឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងការចូលរៀនដំបូង។

លោក តាន់ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ជាទូទៅបទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រាន់តែរឹតបន្តឹងតម្រូវការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីបង្កើតភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការចុះឈ្មោះ ដូច្នេះសិស្សដែលបានសិក្សា និងតម្រង់ទិសតាំងពីដើមមក មិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអ្វីទាំងអស់»។

លោកគ្រូ Bui Van Cong គ្រូបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យជាតិនៅទីក្រុងហូជីមិញ ណែនាំសិស្សឱ្យពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ឬរង់ចាំផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេចង់ដាក់ពាក្យ ជំនួសឱ្យការបារម្ភអំពីព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយត្រូវចំណាយពេលពិនិត្យមុខវិជ្ជាសាលាឱ្យបានច្រើន។ បច្ចុប្បន្ននេះ សិស្សានុសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់លោក Cong បន្តពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញដូចធម្មតា ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ហើយដំណើរការនេះបានចាប់ផ្តើមតាំងពីខែឧសភាមកម្ល៉េះ។

លើសពីនេះ អ្នកក៏គួរតែផ្តោតលើការប្រឡងក្នុងស្រុកឲ្យបានច្រើន ដូចជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជាជាងផ្តោតលើវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ដោយប្រើវិញ្ញាបនបត្រ ឬប្រតិចារិកបរទេស” ក្នុងបរិបទដែលអង្គភាពចូលរួមកាន់តែច្រើនឡើងៗក្នុងការរៀបចំ ឬប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងស្រុក ទៅកាន់សាលារបស់ពួកគេដើម្បីចូលរៀន។

ការធូរស្រាលពីការយល់ដឹងពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

ប្រឈមមុខនឹងព័ត៌មានដែលថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងរឹតបន្តឹងការចូលរៀនមុនដំបូង សិស្សជាច្រើនបានសម្តែងការភ័ន្តច្រឡំ និងការថប់បារម្ភ។ ជាឧទាហរណ៍ លោក Nguyen Hoang Phuc សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thuong Hien (HCMC) បាននិយាយថា គាត់គ្រោងនឹងប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់សាកលវិទ្យាល័យ HCMC ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខជំនាញហិរញ្ញវត្ថុនៅសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច HCMC ។ សិស្សប្រុសរូបនេះបានចែករំលែកថា "ប៉ុន្តែខ្ញុំខ្លាចថាការរឹតបន្តឹងការចូលរៀនដំបូងត្រឹម 20% នឹងធ្វើឱ្យពិន្ទុគោលឡើងខ្ពស់ ហើយខ្ញុំគ្មានឱកាសក្នុងការចូលរៀនដោយប្រើវិធីនេះ" ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរថ្មីជាមួយ Thanh Nien សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានពន្យល់ថា ការចូលរៀនមុនកាលកំណត់គឺជាពេលវេលាសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនមុនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នេះជាគោលគំនិតដែលប្រើដើម្បីបែងចែកពេលវេលាពីរយៈពេលចូលរៀន យោងតាមផែនការទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានន័យថា បេក្ខជនមិនត្រូវបានកំណត់ក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ដូចជាការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា ពិចារណាពិន្ទុ GRE ការវាយតម្លៃការគិត...។

ឮដំណឹងនេះ លោក Hoang Phuc មានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។ លោក Phuc បាននិយាយថា “ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ខ្ញុំនៅតែមានសម្ពាធ ព្រោះនេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន”។

ដោយចែករំលែកនូវមនោសញ្ចេតនាដូចគ្នា Le Duc Quoc Bao ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted (HCMC) បាននិយាយថា គាត់នឹងព្យាយាមកែលម្អថ្នាក់របស់គាត់ក្នុងថ្នាក់ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងរបស់គាត់ បើទោះបីជាគាត់ទទួលបាន IELTS 8.0 និង 1,510 SAT ក៏ដោយ។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំនៅតែសង្ឃឹមថានឹងត្រូវបានគេចូលរៀនមុនពេល»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm