សិស្សគ្រោងទុកមុន។

ផ្តោតលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ

សេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា មុខវិជ្ជាដែលត្រូវប្រឡងមានចំនួន ៣ រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង ១ មុខវិជ្ជាដែលស្រង់ដោយចៃដន្យដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពីមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុនៅមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញបច្ចុប្បន្នកំពុងផ្តោតលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ខណៈពេលដែលរង់ចាំព័ត៌មានអំពីមុខវិជ្ជាទីបី។

Dự kiến bốc thăm môn thứ 3 thi lớp 10: Học sinh lên kế hoạch sẵn sàng- Ảnh 1. — សិស្សថ្នាក់ទី 9 ជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការសិក្សារបស់ពួកគេ និងពិនិត្យឡើងវិញ ដោយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ "សេណារីយ៉ូ" ទាំងអស់សម្រាប់ការប្រឡងលើកទី 3 នៅថ្នាក់ទី 10 ។

Phan An Nhien ថ្នាក់ទី៩ អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Tho (សង្កាត់ទី៧ ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា នាងបានចុះឈ្មោះសិក្សាមុខវិជ្ជាពីរទៀតគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ចាប់តាំងពីរដូវក្តៅ ហើយឥឡូវនេះបានបញ្ចប់កម្មវិធីឆមាសទីពីរ។ ជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ នាងបានរៀនពីរបៀបអនុវត្តការគិតឱ្យបានល្អក្នុងផ្នែកអំណះអំណាង ស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងថ្មី។ ចំណែកគណិតវិទ្យាវិញ នាងចាប់ផ្ដើមដោះស្រាយបញ្ហាស្របនឹងការរៀនចំណេះដឹងក្នុងកម្មវិធី។ និស្សិតស្រីរូបនេះបានបន្ថែមថា “ដោយមានគោលដៅចង់ក្លាយជាសាលាឯកទេស ខ្ញុំបានព្យាយាមតាំងពីដើមមក ខ្ញុំត្រូវចំណាយពេលពិនិត្យមើលមុខវិជ្ជាឯកទេសគឺរូបវិទ្យា”។

ចាប់ផ្ដើមពិនិត្យមើលការប្រឡងចូលក្នុងរដូវក្ដៅផងដែរ សិស្សថ្នាក់ទី ៩ ម្នាក់នៅអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don (សង្កាត់ ៣) បាននិយាយថា គាត់ចំណាយពេល ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្ដាហ៍សិក្សាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ ពេលវេលាដែលនៅសល់គាត់ចំណាយពេលសិក្សាភាសាជប៉ុនដែលជាមុខវិជ្ជាដែលគាត់ចូលចិត្ត។ លោក Dung បាននិយាយថា៖ «ថ្វីត្បិតតែភាសាបរទេសជាចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ តាមសេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួង ខ្ញុំនឹងចំណាយពេលតិចលើពួកគេ ដើម្បីផ្តោតលើគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្ត ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថានឹងមានការប្រឡងភាសាបរទេស ឬអត់»។

ផ្តោតលើ "ប្រធានបទបន្ទាប់បន្សំ"

ក្នុងករណីដែលមុខវិជ្ជាទី៣ត្រូវបានគេយកមកជាមុខវិជ្ជារួមដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិរួមមានរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ឬប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ នោះចំនួនចំណេះដឹងដែលសិស្សត្រូវប្រឡងគឺធ្ងន់ណាស់ ។ ដោយគិតទុកជាមុន សិស្សមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា "មុខវិជ្ជាអនុវិទ្យាល័យ"។ តាមលោក An Nhien នាងលែងធ្វេសប្រហែសហើយជាប្រធានបទក្នុងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។

"ពីមុនខ្ញុំតែងតែគិតថា ប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្រ្តជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំត្រូវទន្ទេញចាំ វាមិនយឺតពេលទេក្នុងការសិក្សាជិតដល់ពេលប្រឡង។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់នឹងការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងកត់ចំណាំដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងពីសាវតារ។ ប្រសិនបើខ្ញុំចៃដន្យបានបន្សំនេះ ខ្ញុំមិនបាច់ខំប្រឹងពិនិត្យពេកទេ"។

ចែករំលែក "ការភ័យខ្លាច" ដូចគ្នានៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ កុមារា ត្រាន ធៀនអាន ថ្នាក់ទី៩ នៃអនុវិទ្យាល័យកូឡែត (សង្កាត់លេខ៣) បាននិយាយថា នេះជាការរួមផ្សំគ្នាដែលទាមទារមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងដ៏រឹងមាំ ខណៈដែលគម្រោងឆ្នោតដែលបានស្នើឡើងថ្មីៗនេះ ធ្វើឱ្យសិស្សពិបាកមានពេលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំ។ លោក Thien An បាននិយាយថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជារឿយៗខ្ញុំស្វែងរកការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងសកម្មនៅលើ YouTube និង TikTok នៅចុងសប្តាហ៍ ដើម្បីចងចាំពេលវេលា និងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលងាយស្រួលសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញនាពេលអនាគត" ។

ដោយវាយតម្លៃខ្លួនឯងថាខ្សោយនៅក្នុងក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ Tien Dung បានចែករំលែកថាគាត់នឹងត្រូវ "រត់ម៉ារ៉ាតុង" ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាទីបីស្ថិតនៅក្នុងក្រុមនេះ។ និស្សិតប្រុសរូបនេះបានសារភាពថា “បច្ចុប្បន្នខ្ញុំនៅតែសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដោយធ្វើលំហាត់ និងមើលការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានព័ត៌មានថាមុខវិជ្ជាទី៣ ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ខ្ញុំនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមភ្លាមៗ ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំណេះដឹងដែលខ្វះខាត និងពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រភេទលំហាត់កម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀត”។

Dự kiến bốc thăm môn thứ 3 thi lớp 10: Học sinh lên kế hoạch sẵn sàng- Ảnh 2. — សេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា មុខវិជ្ជាប្រឡងថ្នាក់ទី១០ មាន៣មុខវិជ្ជា រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង១មុខវិជ្ជា ដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាញដោយចៃដន្យ ពីមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

សាលា ធ្វើផែនការទូទៅ រង់ចាំការណែនាំ

ទន្ទឹមនឹងនោះ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមធ្យមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការបង្រៀន និងការរៀននៅតែដដែលដូចមុន ខណៈពេលដែលរង់ចាំការណែនាំវិជ្ជាជីវៈពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Cao Duc Khoa នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huynh Khuong Ninh (ស្រុក១) មានប្រសាសន៍ថា ការសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជានៅតែដំណើរការជាធម្មតា។ គ្រូក៏ដូចជាសិស្សត្រូវបង្រៀន និងសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជា ដើម្បីធានាដល់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ជាធម្មតា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សានុសិស្សបានត្រៀមលក្ខណៈដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងដើម្បីប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ បន្ទាប់ពីថ្ងៃទី ៣១ ខែមីនា។ ទន្ទឹមនឹងនោះការដឹងជាមុនថាមុខវិជ្ជាទី ៣ ជាភាសាបរទេស ដែលភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ សាលារៀនកាន់តែសកម្មក្នុងការពិនិត្យសិស្ស។ ឆ្នាំនេះបើមានការចាប់ឆ្នោតក្នុងស្ថានភាពអកម្ម សាលារៀបចំផែនការពេលវេលាអនុវត្តទូទៅជាមុន ហើយពេលមានព័ត៌មានអំពីមុខវិជ្ជាប្រឡងផ្លូវការលើកទី៣ នឹងអនុវត្តភ្លាមៗ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោក Nguyen Xuan Dac នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hoang Hoa Tham (ស្រុក Tan Binh) ក៏បានលើកឡើងដែរថា ជាមូលដ្ឋានមិនថាមានឆ្នោត ឬមុខវិជ្ជាទីបីដែលមានស្ថិរភាពដូចរាល់ឆ្នាំទេ មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅតែត្រូវបង្រៀន និងសិក្សាជាធម្មតា។ ប៉ុន្តែត្រូវនិយាយផងដែរថា ប្រសិនបើការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ ឆ្នាំនេះ មានស្ថេរភាពក្នុងវិធីសាស្រ្ត ៣ មុខវិជ្ជាដូចរាល់ឆ្នាំ សិស្សនឹងមានភាពសកម្មជាងមុន មិនបារម្ភពីការផ្លាស់ប្តូរ ក្រៅពីសម្ពាធនៃការក្លាយជាបេក្ខជនក្រុមទី១ ដែលត្រូវប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨”។

យ៉ាងណាក៏ដោយ នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hoang Hoa Tham បានបន្ថែមថា ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ គឺជាការប្រឡងចូល ដែលមានគោលដៅជាក់លាក់សម្រាប់សាលានីមួយៗ ដូច្នេះប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្ដូរ គឺជាការផ្លាស់ប្ដូរទូទៅ ការលំបាកគឺជាការលំបាកទូទៅ និងផ្ទុយមកវិញ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សគួរតែសម្រាក យកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សា ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន ដែលពួកគេនឹងមានមូលដ្ឋានសម្រាប់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

គ្រូកែសម្រួលផែនការបង្រៀន អំឡុងពេលពិនិត្យការប្រឡង

លោក ហត ថាន គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅមណ្ឌលទី៤ មានប្រសាសន៍ថា ការចាប់ឆ្នោតសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ មិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សភ្ញាក់ផ្អើលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូទៀតផង។ ថ្វីត្បិតតែគណិតវិទ្យានៅតែស្ថិតក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង ប៉ុន្តែគាត់បានកែសម្រួលផែនការបង្រៀនយ៉ាងសកម្មឱ្យសមស្របនឹងស្ថានភាព។ ជាក់ស្តែងនៅក្នុងថ្នាក់ពិនិត្យ និងត្រៀមប្រឡង គាត់បាន "ពន្លឿន" ដល់ចំនេះដឹងនៃឆមាសទីពីរ ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង។

លោក តាន់ បានវិភាគថា "ការអនុវត្តការប្រឡងឆាប់ជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ទម្រង់ និងមានពេលច្រើនក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងលើកទី៣ ប្រសិនបើផែនការឆ្នោតត្រូវបានអនុម័ត ការប្រឡងលើកទី៣ នឹងធ្វើឡើងនៅប្រហែលខែមីនា ដែលជាឆមាសទីពីរពេញមួយ បង្ខំឱ្យសិស្សប្រញាប់ប្រញាល់រៀបចំ។

គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅមណ្ឌលទី៤ បានអត្ថាធិប្បាយថា វិធីសាស្ត្រគូររូបប្រឡងលើកទី៣ ជំរុញសិស្សឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍លើគ្រប់មុខវិជ្ជា ហើយមិនយកមុខវិជ្ជាណាមួយឱ្យស្រាលនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូម្នាក់នេះមានការព្រួយបារម្ភអំពីចំនួនចំណេះដឹងដ៏ច្រើនដែលសិស្សនឹងត្រូវប្រឈមមុខ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ នៅពេលនោះ សិស្សត្រូវប្រឡងលើ៥មុខវិជ្ជារួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

"មិនត្រឹមតែសិស្សរងសម្ពាធទេ គ្រូខ្លួនឯងក៏តានតឹងខ្លាំងដែរ ពេលត្រូវធានាចំណេះដឹងដល់សិស្សក្នុងការប្រលង សំខាន់គ្រូដែលជំនាញតែមួយមុខវិជ្ជាឥឡូវត្រូវផ្តល់សិស្ស ៣ មុខវិជ្ជា។ ទោះបីគ្រូបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ២ មុខវិជ្ជាទៀតក៏ដោយ ការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ និងពិនិត្យការប្រឡងចូលគឺ ២ បញ្ហាផ្សេងគ្នា។ មិនបាច់និយាយទេ សិស្សខ្សោយជាច្រើនត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែម គ្រូត្រូវចំណាយពេលវេលាច្រើន ទាំងវិទ្យាសាស្ត្រ ទាំងជំនួយ និងគ្រូ ជឿជាក់។

សិស្សដែលមានការរៀនខុសនឹងមានការលំបាកក្នុងការដោះស្រាយការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ នាយកដ្ឋានបានអនុវត្តគោលនយោបាយបង្កើនសំណួរ ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានសិក្សា ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ការប្រឡងមិនត្រឹមតែឈប់ត្រឹមតេស្តចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតលើការសាកល្បងសមត្ថភាពអនុវត្ត អាន និងយល់ និងគិតឡូជីខលរបស់សិស្ស។ លើសពីនេះ គោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺមិនមែនដើម្បីវាយតម្លៃសិស្សដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាណាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការវាយតម្លៃគុណភាព សមត្ថភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតពិត។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសិស្សសិក្សាដោយភ្លាត់ស្នៀត ឬសិក្សាតែគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ឬភាសាអង់គ្លេស វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៅពេលប្រឡងគណិតវិទ្យា អាចតម្រូវឱ្យពួកគេអនុវត្តចំណេះដឹងរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជាដើម ដែលបានរៀននៅក្នុងកម្មវិធីដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងជីវិតពិត។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm