ក្មេងស្រីម្នាក់នៅ ទីក្រុង Nghe An បានសម្រាលកូននៅអាយុ ១៥ឆ្នាំ (រូបថត៖ D. Hoang)។
ភ្នែកស្លូត កូនដែលគ្មានបទពិសោធន៍ត្រូវប្រឈមមុខនឹងការទទួលខុសត្រូវក្នុងនាមជាម្តាយឪពុកនៅពេលដែលពួកគេមិនទាន់ពេញវ័យ។ នោះគឺជាការពិតដ៏គួរឲ្យសង្វេគរបស់យុវវ័យដែលធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ និងរួមភេទតាំងពីតូច។
នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងមួយផ្នែកនៅក្នុងករណីជិត 800 នៃ "កុមារផ្តល់កំណើតឱ្យកូន" ដែលបានកត់ត្រាក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 2 ឆ្នាំនៅមន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យ Hung Vuong ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។
វ័យជំទង់ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យាដ៏ខ្លាំងក្លា គឺជាដំណាក់កាលមួយដែលកុមារងាយទទួលឥទ្ធិពលពីអារម្មណ៍ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីភេទ។
ផលប៉ះពាល់ពីបរិស្ថានរស់នៅ
ពេលអានព័ត៌មានរាប់ពាន់ករណីនៃ "កូនបង្កើតកូន" អ្នកស្រី Pham Hai នាយករងក្រុមហ៊ុន អប់រំ នៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា គាត់មានការសោកស្ដាយ ប៉ុន្តែមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ ដោយសារគ្រួសាររបស់នាងមានហាងលក់ថ្នាំ នាងបានឃើញសិស្សជាច្រើននៅតែ«មុខកូន» ដោយគ្មានកំហុសសួរ«រឿងមនុស្សពេញវ័យ»។
អ្នកស្រី Hai បាននិយាយថា “អ្វីដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនោះគឺថា ក្មេងស្រីទាំងនោះមិនខ្មាស់អៀន ឬព្រួយបារម្ភនោះទេ ប៉ុន្តែដោយស្ងប់ស្ងាត់ សុំទិញថ្នាំពន្យារកំណើតបន្ទាន់ ពិនិត្យផ្ទៃពោះ ស្រោមអនាម័យ… ដូចជាគ្រាន់តែសុំទិញថ្នាំធម្មតា”។
មានឱកាសបានទៅលេងសាលាជាច្រើន កញ្ញា ហាយ ក៏បានចែករំលែកថា បច្ចុប្បន្ននេះ ការបង្ហាញពីក្តីស្រលាញ់របស់កុមារ ជាពិសេសនៅថ្នាក់មធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា កាន់តែបង្ហាញការខ្វល់ខ្វាយ និងការបញ្ចេញមតិជាសាធារណៈជាងពេលមុន សូម្បីតែនៅក្នុងបរិយាកាសសាលាក៏ដោយ។
សិស្សមិនខ្មាស់អៀននៅពេលបង្ហាញកាយវិការស្និទ្ធស្នាល ដូចជាការកាន់ដៃ ឱបគ្នាទៅវិញទៅមក ឬសូម្បីតែថើបស្រាលៗនៅក្នុងទីធ្លាសាលា ថ្នាក់រៀន ឬកន្លែងសាធារណៈផ្សេងទៀត ដូចជាអាហារដ្ឋាន ឬកៅអីអង្គុយជាដើម។
លើសពីនេះ សិស្សអាចប្រើភាសាផ្អែមល្ហែមដូចជា "ប្តី-ប្រពន្ធ" "ប្តី-ប្រពន្ធ" "ទឹកឃ្មុំ-ទឹកឃ្មុំ" ជាដើម។ សិស្សខ្លះថែមទាំងសរសេរឈ្មោះគូស្នេហ៍ដោយចំហនៅលើដៃ ឬអាវ។
រូបភាពនេះត្រូវបានថតដោយអ្នកស្រី Pham Hai នៃសិស្សថ្នាក់ទី 7 ដោយបើកចំហរដោយសរសេរពាក្យស្នេហានៅលើដៃរបស់គាត់ (រូបថត៖ តួអក្សរផ្តល់) ។
វាក៏ជាភាពស្ងប់ស្ងាត់ដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភនេះផងដែរដែលធ្វើឱ្យ MSc ។ លោក Dinh Van Mai សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកការងារសង្គមនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ជឿជាក់ថា ទំនាក់ទំនងផ្លូវភេទដំបូង និងការមានផ្ទៃពោះដែលមិនចង់បាន គឺជាលទ្ធផលនៃកង្វះការអប់រំផ្លូវភេទ ជំនាញជីវិត និងការតំរង់ទិសស្នេហាត្រឹមត្រូវ។
ក្នុងអំឡុងពេលពេញវ័យ កុមារត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយអារម្មណ៍ខ្លាំង មិនអាចគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ និងមិនទាន់បានអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងពេញលេញនៅឡើយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ភាពយន្ត វីដេអូ និងរូបភាពដែលមានខ្លឹមសារមិនល្អ អាចចូលមើលបានយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈបណ្តាញសង្គម ឬអ៊ីនធឺណិត ដែលបណ្តាលឱ្យកុមារត្រូវបានលាតត្រដាងព័ត៌មានមិនពិតអំពីការរួមភេទមុនអាយុ។
ពីទីនោះពួកគេងាយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងដែលមិនមានសុវត្ថិភាព ខ្វះការយល់ដឹងអំពីផលវិបាក ដែលនាំឱ្យមានផ្ទៃពោះដែលមិនចង់បាន ឬជំងឺកាមរោគ។
សាស្ត្រាចារ្យបានព្រមានថា៖ «វានាំឲ្យទំនាក់ទំនងមិនមានសុវត្ថិភាព និងការខ្វះការយល់ដឹងអំពីផលវិបាក។
ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Hoang នាយកកម្មវិធីចិត្តវិទ្យានៃសកលវិទ្យាល័យ Gia Dinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា តម្រូវការស្រឡាញ់ ការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីយេនឌ័រ និងឥទ្ធិពលពីមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញគឺជាកត្តាជំរុញកុមារឱ្យចូលប្រឡូកក្នុងទំនាក់ទំនងស្នេហាដំបូង។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hoang បានវិភាគថា "ការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីការរួមភេទ ការផ្លាស់ប្តូរអ័រម៉ូន រួមជាមួយនឹងឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ បណ្តាញសង្គម និងមិត្តភក្តិ បង្កើតគំរូស្នេហា ធ្វើឱ្យកុមារជឿថាសេចក្តីស្រឡាញ់គឺជាភស្តុតាងនៃភាពចាស់ទុំ" ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វេជ្ជបណ្ឌិតបានចង្អុលបង្ហាញថា កុមារជាច្រើនបានយល់ច្រលំការទាក់ទាញផ្លូវភេទ និងតម្រូវការនៃការភ្ជាប់ជាមួយស្នេហាពិត។
លោកបានបន្តថា៖ «ស្នេហាក្នុងវ័យជំទង់ច្រើនតែរំជួលចិត្ត រំជើបរំជួល និងខ្វះស៊ីជម្រៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការតាំងចិត្ត ភាពជាដៃគូ និងការទទួលខុសត្រូវ។
សិស្សស្រីម្នាក់ស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលា និងស្ពាយកាបូបស្ពាយត្រូវបានមិត្តប្រុសរបស់នាងនាំទៅហាងកាហ្វេមួយដែលមានគ្រែ ដែលជាកន្លែងដែលនាងដេកយ៉ាងស្រួល ឱបថើប និងនិយាយគ្នានៅក្នុងដូងរបស់នាង (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។
ដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលមនុស្សវ័យជំទង់ងាយទាញចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងស្នេហាដំបូងៗ វេជ្ជបណ្ឌិត Hoang បាននិយាយថា ដំណាក់កាលនេះមានលក្ខណៈផ្លូវចិត្តជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យកុមារងាយរងគ្រោះ។
ពួកគេកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការស្វែងរកអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន ខ្វះការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ដោយសារតែ Cortex prefrontal ដែលមិនទាន់បានអភិវឌ្ឍ ងាយរងឥទ្ធិពលពីមិត្តភ័ក្តិ និងសម្ពាធពីមិត្តភ័ក្តិ ហើយមានចិត្តគំនិតបះបោរដើម្បីអះអាងអំពីអត្មារបស់ពួកគេ។
ការភ័យរន្ធត់ផ្លូវចិត្ត
ស្ថានភាព "កូនបង្កើតកូន" មិនត្រឹមតែបង្កឱ្យមានផលវិបាកដល់សុខភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារផងដែរ។ កុមារជាច្រើនមិនបានដឹង ឬមើលស្រាលហានិភ័យចំពោះសុខភាពបន្តពូជទេ ហើយមិននឹកស្មានដល់អំពីផលវិបាកផ្លូវចិត្ត និងសង្គមក្រោយពេលមានផ្ទៃពោះ។
អនុបណ្ឌិត លោក Dinh Van Mai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្ថានភាព “កូនបង្កើតកូន” គឺជាការព្រមានដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ ទាមទារភាពជាដៃគូ ការណែនាំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងភាពស្និទ្ធស្នាលពីគ្រួសារ សាលារៀន និងសហគមន៍ក្នុងការថែរក្សាសុខភាពបន្តពូជរបស់កុមារ។
លោក Master Mai បានចែករំលែកថា៖ «ពួកគេត្រូវប្រឈមមុខនឹងការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តយ៉ាងខ្លាំង មានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច កំហុស ការអាម៉ាស់ និងសូម្បីតែការបាក់ទឹកចិត្ត ប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានការអាណិតអាសូរនោះ»។
យោងតាមលោក Mai ការក្លាយជាឪពុកម្តាយនៅពេលដែលពួកគេមិនទាន់ពេញវ័យធ្វើឱ្យកុមារបាត់បង់ឱកាសសិក្សា ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងមិត្តភាព។
កុមារជាច្រើនត្រូវបានបង្ខំឱ្យឈប់សិក្សា សម្ពាធនៃការចិញ្ចឹមកូនតូចៗក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច និងផ្លូវចិត្តដែលមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេច នាំឱ្យមានការស្ត្រេសយូរ។ នេះបំផ្លាញការគោរពខ្លួនឯងយ៉ាងខ្លាំង និងបង្កើតឧបសគ្គដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈនាពេលអនាគត។
ក្មេងស្រីម្នាក់នៅទីក្រុងហាណូយមានផ្ទៃពោះ និងសម្រាលកូននៅអាយុទើបតែ ១២ ឆ្នាំ (រូបថត៖ G.D.)។
កម្ចាត់បម្រាមនៃការអប់រំផ្លូវភេទ
ដើម្បីបំពាក់ឱ្យក្មេងជំទង់នូវចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ អ្នកជំនាញទាំងពីរជឿជាក់ថាការអប់រំផ្លូវភេទដ៏ទូលំទូលាយគួរតែត្រូវបានលើកកម្ពស់ឱ្យបានឆាប់។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Hoang បានចង្អុលបង្ហាញថា ការយល់ដឹងអំពីទំនួលខុសត្រូវ និងផលវិបាកក្នុងស្នេហា និងទំនាក់ទំនងផ្លូវភេទនៅអាយុនេះនៅមានកម្រិតនៅឡើយ ដោយសារកង្វះការអប់រំគ្រប់គ្រាន់ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
លោកបានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការអប់រំផ្លូវភេទតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ តាមអាយុ រួមជាមួយនឹងការបង្កើនជំនាញជីវិត ភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ និងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តរបស់សាលា។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Hoang មានប្រសាសន៍ថា “កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀន និងគ្រួសារក្នុងការបង្កើតកន្លែងដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់កុមារចែករំលែកគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់”។
អនុបណ្ឌិត លោក Dinh Van Mai ក៏ជឿជាក់ថា ចាំបាច់ត្រូវពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញបដិសេធ ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយការយល់ចិត្ត និងការស្តាប់កុមារចែករំលែកដោយគ្មានការវិនិច្ឆ័យ។
យោងតាមគាត់ ជំនួសឱ្យការចាត់ទុកការអប់រំផ្លូវភេទសម្រាប់កុមារជាបម្រាម យើងគួរតែបើកចំហ សកម្ម និងនិយាយជាមួយកូនរបស់យើងដោយស្មោះ ពន្យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីផលវិបាក និងទំនួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទ។
លោក Mai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “មាតាបិតា និងសាលារៀនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការប្រើប្រាស់ភាសាដែលសមស្របតាមអាយុដើម្បីជួយកុមារឱ្យយល់បានយ៉ាងងាយ”។
ថ្នាក់អប់រំផ្លូវភេទសម្រាប់កុមារ (រូបថត៖ Dan Sinh)។
ក្រៅពីក្រុមគ្រួសារ យោងតាមលោក Mai សាលាត្រូវផ្តល់ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តជាប្រចាំ ព្រមទាំងរៀបចំសិក្ខាសាលា និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញសម្រាប់សិស្សដើម្បីចែករំលែក ពិភាក្សា និងទទួលបានការណែនាំ។
ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងភាគីទាំងបី រួមមានឪពុកម្តាយ សាលារៀន និងអ្នកជំនាញគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតបណ្តាញអប់រំ និងតាមដានការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់កុមារ។
អ្នកជំនាញនិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតវិធីសាស្ត្រអប់រំកុមារ ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីទម្រង់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទំនើប ដូចជាផតខាស ភាពយន្តខ្លី បណ្តាញផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាដើម ដើម្បីនាំយកសារអប់រំផ្លូវភេទត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវមកជិតយុវជន។
អ្នកស្រី Pham Hai បានបញ្ជាក់បន្ថែមថា ដល់ពេលហើយ ដែលការអប់រំផ្លូវភេទសម្រាប់កុមារ លែងគ្រាន់តែជាពាក្យទទេ ឬអ្វីដែលឪពុកម្តាយខ្លាច ឬជៀសវាង... ផ្ទុយទៅវិញ វាត្រូវតែក្លាយជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ ហើយត្រូវអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងគ្រួសារ ក៏ដូចជានៅក្នុងសាលារៀន។
អ្នកស្រី Pham Hai បានសម្តែងថា៖ «ខ្ញុំគិតថា មិនត្រឹមតែកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ដែលត្រូវទទួលបានការអប់រំ ប៉ុន្តែសូម្បីតែឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវរៀនពីរបៀបបង្រៀនចំណេះដឹងដល់កុមារដែរ»។
នៅក្នុងបរិបទនៃសង្គមសម័យទំនើប នៅពេលដែលកុមារមានភាពងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែប និងទទួលរងនូវផលប៉ះពាល់ជាច្រើនពីបរិយាកាសខាងក្រៅ ការបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹង និងបំណិនជីវិតដើម្បីការពារខ្លួន មិនអាចពន្យារពេលបានទេ។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-than-nhien-mua-thuoc-tranh-thai-bao-cao-su-loi-canh-tinh-moi-nha-20250604000507084.htm
Kommentar (0)