សិស្សជាង 70 ពាន់នាក់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម។

GD&TĐ - ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ប្រទេសទាំងមូលបានប្រមូលផ្តុំសិស្សចំនួន 70,719 នាក់ដើម្បីចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្មដែលក្នុងនោះសិស្សជនជាតិភាគតិចមានចំនួន 80% ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានជូនដំណឹងអំពីលទ្ធផលមួយចំនួន ស្តីពីការអនុវត្តកម្មវិធីលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ជំរុញការសិក្សាបន្ត ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការកសាងសង្គមសិក្សា។

តាមនោះ រាជធានី-ខេត្តជាច្រើនមាន 100% នៃអង្គភាពថ្នាក់ស្រុកបើកថ្នាក់អក្ខរកម្ម។ តំបន់ខ្លះរៀបចំថ្នាក់រៀនតាមផ្ទះប្រជាជន វត្តអារាម និងព្រះវិហារ។ សម្របសម្រួលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយឆ្មាំព្រំដែន ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងប្រមូលផ្តុំការបើកថ្នាក់អក្ខរកម្មសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ព្រំដែន។

មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ បន្ត ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ - មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ បន្តសម្របសម្រួលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្ម ចាត់តាំងគ្រូ ឬចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាបង្រៀន។

លទ្ធផលនៃការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មនៅតាមបណ្តាខេត្ត-ក្រុង ក្នុងឆ្នាំ២០២៤ អត្រាប្រជាជនអាយុពី១៥ឆ្នាំដល់៦០ឆ្នាំ ដែលមានកម្រិតអក្ខរកម្មកម្រិត១ និងកម្រិត២ មាន ៩៩.១០% និង៩៧.៧២% រៀងគ្នា (កើនឡើង ០.៣២% និង ០.៣៥% ធៀបនឹងឆ្នាំ២០២៣ - ឆ្នាំ២០២៣)។

ទូទាំងប្រទេសមាន ៦៤៦.៦៧២នាក់ ដែលមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត១ និង ១.៦៤៣.៤៦១នាក់ ដែលមិនបានបំពេញតាមកម្រិតអក្ខរកម្មកម្រិត២ ប្រមូលផ្តុំក្នុងក្រុមអាយុពី ៣៦ - ៦០ ឆ្នាំ ក្នុងខេត្តជួបការលំបាក។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ទូទាំងប្រទេសបានប្រមូលផ្តុំសិស្សចំនួន 70,719 នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្មដែលក្នុងនោះសិស្សជនជាតិភាគតិចមានចំនួន 80% មាន 34,920 នាក់កំពុងសិក្សានៅថ្នាក់អក្ខរកម្មដំណាក់កាលទី 1 និង 35,799 នាក់កំពុងសិក្សានៅថ្នាក់អក្ខរកម្មដំណាក់កាលទី 2 ។

លទ្ធផលនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងទទួលស្គាល់ដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។ បច្ចុប្បន្ន​នេះ អង្គភាព​ថ្នាក់​ឃុំ​-​សង្កាត់​ទូទាំង​ប្រទេស​បាន​សម្រេច​បាន​ស្តង់ដារ​អក្ខរកម្ម​កម្រិត​១​១០០%។ ៩៨,៦០% នៃថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ និង ៨៧,៣% នៃខេត្តបានបំពេញតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត២ ក្នុងនោះខេត្តចំនួន ៤ បានលើកកម្រិតស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត ១ ដល់កម្រិត ២ បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ ខេត្តចំនួន៨ មិនទាន់បានតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត២ ស្មើនឹង១២.៧%។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានជូនដំណឹងថា ចំនួនអ្នកសិក្សាដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់ឯកទេស ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញ និងថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាលធម្មតាផ្សេងទៀត នៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត មានចំនួន ២៤.៥៦១.២៥៤នាក់ (កើនឡើង ៨៨៣.៣២៨នាក់ ធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សា ២០២២ ក្នុងស្រុក)។ ចំនួនអ្នកសិក្សាច្រើន។

ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបង្រៀនរបស់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍មានភាពចម្រុះណាស់ ជិតស្និទ្ធនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ប្រជាជន អនុវត្តតាមបាវចនា "រៀនអ្វីដែលត្រូវការ" រួមមានប្រធានបទ កសិកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចជនបទ ការថែទាំសុខភាព ចំនួនប្រជាជន ច្បាប់ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ...។

ថ្នាក់រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍បានបង្កើតឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ជាពិសេសអ្នកដែលមិនទាន់មានឱកាសសិក្សាជាផ្លូវការ។ រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណេះដឹង ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿនក្នុងផលិតកម្ម លើកកំពស់ជីវភាពគ្រួសារជាច្រើន ដោយហេតុនេះរួចផុតពីភាពក្រីក្រ និងអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់ប្រជាជន។

ទន្ទឹមនឹងលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន នៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួននៅមានប្រជាពលរដ្ឋជាច្រើនមិនទាន់បានដល់កម្រិតអក្ខរកម្មកម្រិត១ ប៉ុន្តែមិនអាចប្រមូលមនុស្សមកសិក្សា ដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ ខេត្តមួយចំនួន ទោះបីបានចេញសេចក្តីសម្រេចគ្រប់គ្រងខ្លឹមសារ និងកម្រិតចំណាយសម្រាប់ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មក៏ដោយ ក៏មិនអាចរៀបចំថ្នាក់រៀនអស់ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ កម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលជាច្រើននៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ...

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hon-70-nghin-hoc-vien-duoc-huy-dong-tham-gia-lop-hoc-xoa-mu-chu-post742341.html