Khanh Hoa ប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Khanh Hoa បានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរគំរូសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស នៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

នាថ្ងៃទី ១១ ខែមីនា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Khanh Hoa បានប្រកាសថា ខ្លួនបានចេញនូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងចូលមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដោយផ្អែកលើកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលអនុវត្តការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ អាស្រ័យហេតុនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្ត Khanh Hoa បានចេញនូវរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង ណែនាំសំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស និងស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី-ខេត្ត ផ្តល់ការណែនាំ និងការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈដល់សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ដើម្បីយោងក្នុងដំណើរការពិនិត្យ និងរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

យោងតាមលោក Le Dinh Thuan អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Khanh Hoa បានឲ្យដឹងថា ខ្លឹមសារប្រឡងនឹងអនុវត្តតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សា ជាពិសេសថ្នាក់ទី ៩ ជាមួយនឹងវិសាលភាពកំណត់នៃចំណេះដឹងដែលនឹងត្រូវផ្តល់ជូនក្នុងការប្រឡង ធានាបាននូវតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។ នេះគឺដើម្បីជួយសម្រួលដល់សិស្សក្នុងការរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ និងបង្រួមតំបន់ត្រួតពិនិត្យ។

សិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Hien (ទីក្រុង Nha Trang, Khanh Hoa)

រូបថត៖ សាលា ង្វៀន ហៀន

ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសនឹងមានសំណួរចំនួន 40 ដែលក្នុងនោះ 80% ជាសំណួរពហុជ្រើសរើស និង 20% ជាសំណួរសរសេរអត្ថបទ ដែលគ្របដណ្តប់កម្រិតទូទៅ និងខុសគ្នា។ ក្នុងនោះ សំណួរចុងក្រោយចំនួន 4 អាចត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

សម្រាប់គណិតវិទ្យា រចនាសម្ព័នប្រឡងនឹងរួមបញ្ចូល 6 សំណួរ៖ ពិជគណិតទាក់ទងនឹងការសម្រួលការបញ្ចេញមតិ ការដោះស្រាយសមីការ ប្រព័ន្ធសមីការ គំនូរក្រាហ្វ រូបមន្តវៀតណាម ការដោះស្រាយបញ្ហាដោយបង្កើតសមីការ ឬប្រព័ន្ធសមីការ ប្រូបាប៊ីលីតេ និងគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង។ ធរណីមាត្រ រួមទាំងការបញ្ជាក់ ការគណនាផ្ទៃដី និងបរិមាណ។ សំណួរកម្រិតខ្ពស់គឺជាគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង រួមមានសមីការ វិសមភាព និងវិសមភាព។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តអក្សរសិល្ប៍មានពីរផ្នែក៖ ការអានការយល់ដឹង និងការសរសេរ។ ផ្នែកនៃការអានការយល់ដឹង ដែលជាសម្ភារៈដែលមិនមែនជាសៀវភៅសិក្សា គឺជាអត្ថបទមួយក្នុងចំណោមអត្ថបទបីប្រភេទ៖ អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ អត្ថបទជជែកវែកញែក និងអត្ថបទព័ត៌មាន។ ប្រព័ន្ធសំណួរសម្រាប់ការយល់ដឹងការអានមាន 5 សំណួរ រួមទាំង 2 សំណួរនៅកម្រិតទទួលស្គាល់ 2 សំណួរនៅកម្រិតយល់ និង 1 សំណួរនៅកម្រិតកម្មវិធី។ ក្នុង​នោះ​មាន ១ សំណួរ​ទាក់ទង​នឹង​ជនជាតិ​វៀតណាម។

ផ្នែកសរសេរអក្សរសិល្ប៍នឹងមាន 2 សំណួរ 1 សំណួរសរសេរកថាខណ្ឌ 1 សំណួរសរសេរអត្ថបទ ក្នុងប្រភេទអត្ថបទអំណះអំណាងសង្គម និងប្រភេទអត្ថបទអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ។

ប្រសិនបើការអានអត្ថបទយល់ច្បាស់ជាអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ ឬអត្ថបទអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ តម្រូវការក្នុងការសរសេរកថាខណ្ឌគឺជាអត្ថបទអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ហើយតម្រូវការក្នុងការសរសេរអត្ថបទគឺជាអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម។ ប្រសិនបើការអានអត្ថបទយល់ច្បាស់ជាអត្ថបទព័ត៌មាន ឬអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម តម្រូវការក្នុងការសរសេរកថាខណ្ឌគឺជាអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម ហើយតម្រូវការក្នុងការសរសេរអត្ថបទគឺជាអត្ថបទអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ។

សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេស សំណួរប្រឡងគឺសមស្របទៅនឹងតម្រូវការរបស់មុខវិជ្ជា និងគោលដៅកម្រិតមធ្យមសិក្សានៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយធានានូវកម្រិតនៃការយល់ដឹងពីការយល់ដឹងរហូតដល់ការអនុវត្ត។

និស្សិត Khanh Hoa ចូលរួមកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ 2025 ដែលរៀបចំដោយកាសែត Thanh Nien នៅ Nha Trang

រូបថត៖ BA DUY

សម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេស រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា សំណួរប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះនឹងអនុវត្តតាមខ្លឹមសារនៃមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ ជាពិសេស ថ្នាក់រូបវិទ្យាឯកទេសនឹងប្រឡងលើខ្លឹមសារនៃ "ថាមពល និងការផ្លាស់ប្តូរ"។ ថ្នាក់គីមីវិទ្យាឯកទេសនឹងប្រឡងលើខ្លឹមសារនៃ "សារធាតុ និងការបំប្លែងរូបធាតុ"។ ថ្នាក់ឯកទេសជីវវិទ្យានឹងប្រឡងលើខ្លឹមសារនៃ "ភាវៈរស់"។

រចនាសម្ព័ន និងសំណួរគំរូនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំនេះ ត្រូវបានលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅខេត្ត Khanh Hoa ចាត់ទុកថាសមស្រប។ សិស្សស្គាល់ពីប្រភេទនៃសំណួរទាំងនេះ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវតែអនុវត្តជំនាញធ្វើតេស្តល្អ និងចាប់យកតម្រូវការដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធសំណួរនេះ សិស្សមិនអាចទន្ទេញ និងធ្វើតេស្តដូចកម្មវិធីចាស់នោះទេ។ ដូច្នេះ​ហើយ​គេ​អាច​ជៀស​ផុត​ពី​ស្ថានភាព​«​រៀន​សេក​»​ដូច​មុន​។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khanh-hoa-cong-bo-cau-truc-va-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-185250311131806754.htm