ហត់នឿយពីការព្យាបាលជំងឺមហារីក ក្មេងប្រុសនៅតែស្រមៃចង់ត្រឡប់ទៅសាលាវិញ។

(ដាន់ទ្រី) - នៅក្នុងបន្ទប់ព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ K កុមារនៅតែកាន់អក្សរនីមួយៗ និងពណ៌នីមួយៗ តាមរយៈថ្នាក់ពិសេសដែលបំភ្លឺក្តីសង្ឃឹមក្នុងគ្រាមានជម្ងឺ។

Báo Dân trí•05/12/2025

នៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយក្នុងអគារព្យាបាល កុមារដែលមានម្ជុល IV នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេបានជជែកគ្នាលេង និងហៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

ក្មេងមើលឡើងពេលលាបពណ៌៖ "លោកគ្រូ ទុកឱ្យខ្ញុំធ្វើបញ្ហាគណិតវិទ្យាមួយទៀត" រួចមើលទៅក្រោមដូចជាខ្លាចបាត់បង់ពេលធម្មតាដ៏កម្រ។

“ថ្នាក់សុភមង្គល” នៅតែប្រព្រឹត្តទៅជាទៀងទាត់ ចាប់ពីម៉ោង ២-៤រសៀល រៀងរាល់ថ្ងៃច័ន្ទ និងសុក្រ នៅមន្ទីរពេទ្យ Tan Trieu K។

នៅទីនេះ កុមារតស៊ូជាមួយនឹងការឈឺចាប់ដ៏ក្រៀមក្រំ ខណៈពេលដែលកាន់អក្សរ រាល់ការគណនា និងក្តីសង្ឃឹមទាំងអស់។

ខ្យល់នៅក្នុងបន្ទប់គឺជាការលាយចំឡែកនៃក្លិនថ្នាំសំលាប់មេរោគ និងពណ៌ភ្លឺចេញពីប៊ិច ក្រដាសគំនូរ និងរូបចម្លាក់ម្នាងសិលា។ ម្តងម្កាល សំឡេងប៊ីបរបស់ម៉ាស៊ីន IV អាចត្រូវបានគេឮ។

មិនមានក្តារពណ៌ខៀវ ឬដីស គ្មានស្គរដើម្បីប្រកាសថ្នាក់ថ្មីទេ។ ក្មេងៗអង្គុយជិតគ្នាដើម្បីស្តាប់គ្រូ ស្នាមញញឹមស្ទាក់ស្ទើរលេចឡើង ហើយភ្នែកភ្លឺៗនៅពេលពួកគេបញ្ចប់លំហាត់តូចមួយ។

ក្នុងចំណោមជំងឺ និងការតស៊ូដើម្បីជីវិត ថ្នាក់ពិសេសមួយមាន។

ស្នាមញញឹមបានត្រឡប់មកក្មេងជំទង់វិញបន្ទាប់ពីការព្យាបាលជាបន្តបន្ទាប់។

ក្នុងថ្នាក់រៀន ក្មេងប្រុសអាយុ ១៥ឆ្នាំម្នាក់អង្គុយសង្កេតយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់។ គាត់ស្គម មុខរបស់គាត់ស្លេក។ ឈ្មោះរបស់គាត់គឺ D.TD ។ ប្រសិនបើគាត់មិនត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅក្នុងខែមិថុនាទេ គាត់នឹងកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេសឥឡូវនេះ ដើម្បីត្រៀមប្រលងចូលវិទ្យាល័យរបស់គាត់។

ក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតកម្ដៅសាច់ដុំ D. មានការភ័យខ្លាចបន្តិចដោយសារគាត់ត្រូវកាន់ពែងដើម្បីកុំឱ្យវាធ្លាក់។ ដៃរបស់គាត់ញ័របន្តិចដោយសារតែមានការឈឺចាប់ពី IV ប៉ុន្តែគាត់បានព្យាយាមនៅស្ងៀម។ ក្នុងការប្រកួតលើកទី២ ក្មេងជំទង់ផ្ទុះសំណើច ទឹកមុខធូរស្រាលបន្ទាប់ពីដេកក្នុងបន្ទប់ពេទ្យអស់ជាច្រើនថ្ងៃ។

នេះជាលើកទីមួយហើយដែលក្មេងប្រុសបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធី "Happy Class" បន្ទាប់ពីព្យាបាលបាន 5 ខែ ទើបធ្វើអោយគាត់ទាំងសប្បាយចិត្ត និងភ័យ។

“ខ្ញុំហត់ហើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែព្យាយាមអង្គុយ ព្រោះខ្ញុំចង់បន្តការសិក្សា ប្រសិនបើការឈឺចាប់មិនសូវធ្ងន់ធ្ងរ លើកក្រោយខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅថ្នាក់វិញ” D.

ភាពរីករាយក្នុងរយៈពេលខ្លីនេះផ្ទុយពីការឈឺចាប់ផ្លូវកាយ និងរបួសផ្លូវចិត្តដែលក្មេងប្រុសអាយុ ១៥ ឆ្នាំកំពុងប្រឈមមុខ។

សក់របស់ខ្ញុំស្ទើរតែទាំងអស់បានជ្រុះចេញបន្ទាប់ពីការព្យាបាលដោយគីមី។ នៅថ្ងៃដំបូងដែលត្រឡប់មកសាលាវិញ មិត្តរួមថ្នាក់បានមើលមកខ្ញុំ ហើយសួរថា ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគ្មានសក់?

“ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា ខ្ញុំកោរសក់ដើម្បីក្លាយជាដូនជី ខ្ញុំសើចនៅពេលនោះ ប៉ុន្តែពេលមកដល់ផ្ទះខ្ញុំយំ ខ្ញុំសុំម្តាយខ្ញុំទៅរៀនមុន ហើយមកទទួលខ្ញុំយឺត ដើម្បីឲ្យមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំមិនឃើញខ្ញុំ។ ទោះជាបែបនេះក្តី ខ្ញុំនៅតែចង់ទៅសាលារៀន ព្រោះខ្ញុំសប្បាយចិត្តជាងពេលដែលខ្ញុំបានឃើញគ្រូ និងមិត្តភក្តិម្តងទៀត” D.

សម្រាប់ D. ពាក្យដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយរបស់មិត្ត ឈឺចាប់ជាងម្ជុល IV ទៅទៀត។

នៅមន្ទីរពេទ្យការឈឺចាប់តែងតែមកភ្លាមៗ។ មួយថ្ងៃបន្ទាប់ពីការចាក់ថ្នាំ D. គ្រាន់តែដេកមិនលក់។

“ពេលខ្ញុំចាក់ថ្នាំ ខ្ញុំឈឺខ្លាំងណាស់ ចង់ដេក ប៉ុន្តែប៉ាខ្ញុំយកអាហារមកឲ្យខ្ញុំ ទើបខ្ញុំព្យាយាមញ៉ាំដើម្បីឱ្យគាត់សប្បាយចិត្ត ខ្ញុំគិតថាតាំងពីគាត់ជួបបញ្ហាធ្វើម្ហូបឲ្យខ្ញុំ ខ្ញុំមិនអាចរំលងបានទេ” D.

ម្តាយរបស់ ឌី គឺអ្នកស្រី ភីធីអិន បានអង្គុយក្បែរកូនប្រុសរបស់គាត់ ហើយស្តាប់ប្រយោគនីមួយៗ ហាក់ដូចជាគាត់កាន់វាពេញមួយខែ។ តាំងពីកូនប្រុសរបស់នាងធ្លាក់ខ្លួនឈឺ ចិត្តរបស់នាងត្រូវបានផ្អាករវាងក្តីសង្ឃឹម និងការភ័យខ្លាច។

នាងចងចាំយ៉ាងច្បាស់នៅព្រឹកថ្ងៃទី ១៣ មិថុនា ពេលដែលនាងនាំកូនទៅជួបគ្រូពេទ្យ ព្រោះគិតថាគាត់មានជំងឺរលាកខ្នែងពោះវៀន។ អ្នកស្រី N. បានរំលឹកថា “គ្រូពេទ្យបាននិយាយថា គាត់មានដុំសាច់ជាលិកាទន់ retroperitoneal ដែលរីករាលដាលពី 60-70% នៅពេលដែលខ្ញុំលឺដូច្នេះ ខ្ញុំស្រឡាំងកាំង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថានៅតែមានសង្ឃឹម ដូច្នេះខ្ញុំបានសុំគ្រូពេទ្យឱ្យគាត់ស្នាក់នៅដើម្បីព្យាបាល”។

ការព្យាបាលរយៈពេល 5 ខែបានចំណាយអស់ 150 លានដុង ដោយយកវាជាប្រាក់ចុងក្រោយដែលគ្រួសារបានសន្សំ។ សៀវភៅក្រហមរបស់ផ្ទះនៅតែត្រូវបានបញ្ចាំនៅធនាគារ។ ក្នុងស្ថានភាពនោះ អ្នកស្រី អិន ប្រាថ្នាចង់ឲ្យកូនរស់នៅធម្មតាដូចកូនដទៃបានក្លាយទៅជាប្រណីត។

ការយល់ចិត្តរបស់ D បានធ្វើឱ្យនាងកាន់តែខូចចិត្ត។ អ្នកស្រី N បាននិយាយទាំងទឹកភ្នែកស្រក់លើមុខរបស់នាងថា៖

“ខ្ញុំឯករាជ្យតាំងពីតូច ខ្ញុំចេះធ្វើម្ហូប និងជួយម្តាយខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះពេលខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី ១ ខ្ញុំឈឺ ប៉ុន្តែខ្ញុំទ្រាំទ្រព្រោះខ្លាចខ្ញុំយំដែរ នៅថ្ងៃមួយខ្ញុំបានប្រាប់គាត់ថា ការធ្វើជាកូនរបស់ម្តាយខ្ញុំក្នុងជីវិតនេះគឺជាពរជ័យ។ លឺថាបេះដូងខ្ញុំ”។

រសៀលនេះបន្ទាប់ពីចាក់ថ្នាំរួច ឌី យំនៅក្នុងបន្ទប់ពេទ្យ មិនចង់ទៅណាទេ។ រហូតដល់គ្រូទាំងនោះបានលេចមកហើយលើកទឹកចិត្តគាត់ដោយថ្នមៗ ទើបគាត់ព្រមចេញទៅតាមសាលប្រជុំ។

អ្នកស្រី អិន ឈរនៅខាងក្រោយទ្វារថ្នាក់រៀន ដោយសំលឹងមើលកូនរបស់គាត់ដោយស្ងៀមស្ងាត់៖ "យូរហើយដែលខ្ញុំបានឃើញស្នាមញញឹមបែបនេះ។ ថ្នាក់ជួយក្មេងៗបំភ្លេចការឈឺចាប់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំគិតថាគ្រប់មន្ទីរពេទ្យគួរតែមានកន្លែងបែបនេះ"។

គ្រូបង្រៀនដែល "រត់បង្ហាញ" រវាងសាលារៀននិងមន្ទីរពេទ្យ

នៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយនៃនាយកដ្ឋានពេទ្យកុមារ កុមារអង្គុយជារង្វង់ជុំវិញតុទាប។ ពែងក្រដាសរំកិលថ្នមៗក្នុងដៃរបស់ក្មេងស្រី ហើយរមៀលចូលទៅលើភ្លៅរបស់ក្មេងដែលនៅក្បែរនាង។

ការសើចយ៉ាងច្បាស់បានផ្ទុះឡើង។ អ្នកស្រី Nguyen Thi Thuy Linh ជាគ្រូបង្រៀនជើងចាស់នៃសាលា Happy Classroom បានផ្អៀងលើកែងដៃរបស់ក្មេងស្រីតូចនោះថ្នមៗ ហើយលើកទឹកចិត្តនាងដោយទន់ភ្លន់ថា "ធ្វើបានល្អ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់"។

កូនពៅមានអាយុ៣ឆ្នាំ មានសក់ស្តើង។ កូនច្បងមានអាយុ 15 ឆ្នាំ ដោយមានបង់រុំពណ៌សនៅលើដៃរបស់គាត់ពីការបញ្ចូលឈាមពេលព្រឹក។ ភាពខុសគ្នានៃអាយុហាក់ដូចជាបង្កើតចម្ងាយ ប៉ុន្តែរង្វង់ឆ្លងកាត់ពែងបានធ្វើឱ្យកុមាររកឃើញចំណុចរួមយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដូចជាពួកគេបានស្គាល់គ្នាយូរមកហើយ។

ដើម្បីមានពេលវេលាដ៏រំភើបបែបនេះ គ្រូបង្រៀន 3 នាក់បានមកទាន់ពេល ដើម្បីរៀបចំតុ និងកៅអី ជ្រើសរើសហ្គេម និងបែងចែកលំហាត់ដែលសមរម្យសម្រាប់ក្រុមអាយុនីមួយៗ។

អ្នកស្រី Linh បានចែករំលែកថា៖ «ថ្នាក់សប្បាយមិនដែលមានចំនួន ឬអាយុកំណត់ទេ ថ្ងៃខ្លះមានក្មេងជាង ២០ នាក់ ប៉ុន្តែថ្ងៃខ្លះមានកូនតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានកម្លាំងគ្រប់គ្រាន់អាចក្រោកពីគេងបាន។

អ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់អ្នកស្រី Linh គឺតែងតែជ្រើសរើសមេរៀន។ នៅសាលា សិស្សអាចងាកមកយកប៊ិច ផ្អៀងក្បាលដើម្បីសង្កេត ឬរត់ទៅក្តារខៀនដើម្បីសរសេរបញ្ហាគណិតវិទ្យា។ នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ ចលនាតិចតួចបំផុតអាចបណ្តាលឱ្យម្ជុល IV ផ្លាស់ទី ឬបណ្តាលឱ្យឈឺចាប់ដល់កុមារ។

ក្នុងស្ថានភាពនោះ លំហាត់នីមួយៗក្លាយជាបញ្ហាទ្វេរដង៖ សាមញ្ញគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើ ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារចង់បន្តមេរៀនបន្ទាប់។ គ្រូវ័យក្មេងរូបនេះបានបញ្ជាក់ថា៖ «មានកត្តាជាច្រើនដែលត្រូវពិចារណា ហើយខ្ញុំត្រូវចំណាយពេលច្រើនជាងការរៀបចំមេរៀនធម្មតា»។

ភាពខុសគ្នានេះក៏ស្ថិតនៅក្នុងចង្វាក់នៃការរៀនសូត្រដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។ ខណៈពេលដែលថ្នាក់រៀនធម្មតាមានកាលវិភាគថេរ "ថ្នាក់រីករាយ" អាស្រ័យលើសុខភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

សិស្សខ្លះនៅតែញញឹមថ្ងៃនេះ ដោយសារការឈឺចាប់បានធូរស្រាល ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃបន្ទាប់ ពួកគេមិនអាចទៅថ្នាក់បានទេ ដោយសារពួកគេត្រូវទៅបន្ទប់វះកាត់។ សិស្សជាច្រើនអាចចូលរៀនបានតែពីរបីវគ្គប៉ុណ្ណោះ មុនពេលត្រូវត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញដើម្បីព្យាបាល។

អ្នកស្រី លីញ បាននិយាយថា “មានក្មេងៗដែលព្យាបាលយូរហើយ ស្គាល់គ្រូ និងមិត្តភ័ក្តិ រួចណែនាំមិត្តភ័ក្តិផ្សេងទៀតក្នុងថ្នាក់។

បុគ្គលិកនៃថ្នាក់រៀនសប្បាយរីករាយនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរស្ទើរតែប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ។ គ្រូដែលជាប់គាំងជាមួយថ្នាក់រៀន គឺជាអ្នកដែលនៅជាមួយគម្រោងតាំងពីដំបូង ហើយបានជាប់គាំងជាមួយវា ទោះបីជាមានកាលវិភាគមមាញឹកនៅសាលាក៏ដោយ។

សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត Covid-19 នៅពេលដែលមន្ទីរពេទ្យមានកម្រិតទំនាក់ទំនង និងថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្លាស់ទីតាមអ៊ីនធឺណិត ក្រុមគ្រូបង្រៀនបានរក្សាចង្វាក់នៃការបង្រៀន ដោយទូរស័ព្ទទៅឪពុកម្តាយម្នាក់ៗ និងផ្ញើកិច្ចការនីមួយៗ ដើម្បីកុំឱ្យកុមារនៅខាងក្រោយ។ ការតស៊ូនោះបានបង្កើតទំនាក់ទំនងពិសេសរវាងគ្រូ និងសិស្ស លើសពីដែនកំណត់នៃបន្ទប់រៀន

គ្រូវ័យក្មេងដែលនៅជាមួយថ្នាក់រៀនអស់កន្លះទសវត្សរ៍នេះបាននិយាយថា "វាងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រៀន ប៉ុន្តែដើម្បីរក្សាវាឱ្យនៅដដែលនេះទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ពិតប្រាកដ។ គ្រាន់តែឃើញស្នាមញញឹមនៅលើមុខរបស់ក្មេងៗនៅពេលពួកគេទៅសាលារៀន វាធ្វើឱ្យដំណើរការទាំងអស់រវាងសាលារៀន និងមន្ទីរពេទ្យមានតម្លៃវា"។

សុបិនចង់ទៅសាលារៀនសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃសុភមង្គលក្នុងថ្នាក់រៀន

ក្នុងអំឡុងពេល 6 ឆ្នាំនៃការចូលរួមជាមួយ "Happy Class" នៅពេលសួរថាតើអ្វីដែលធ្វើឱ្យនាងមានការតាំងចិត្តខ្លាំងនោះ អ្នកស្រី Pham Thi Tam នាយកសាលា Green Tue Duc Inter-level ដែលជាស្ថាបនិកនៃថ្នាក់នេះ តែងតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរឿងរបស់អ្នកជំងឺកុមារពិសេស។

នាងបាននិយាយថា នោះគឺជាពេលវេលាដែលធ្វើឲ្យនាងយល់ថា មានក្មេងៗដែលគ្រាន់តែស្រមៃចង់បានរបស់សាមញ្ញៗ ប៉ុន្តែប្រណិត ទើបវាក្លាយជាទារុណកម្មពេញមួយជីវិតសម្រាប់ អ្នកអប់រំ ។

អ្នកស្រី តាំ បាននិយាយថា លីញ ជាក្មេងស្រីអាយុ ៧ឆ្នាំ មកពីណាំ ដាន រស់នៅជាមួយជីដូនដែលមានអាយុជាង ៧០ឆ្នាំ។ ម្ដាយរបស់នាងមានជំងឺផ្លូវចិត្ត ហើយឪពុករបស់នាងបានចាកចេញពីគ្រួសារកាលនាង Linh នៅក្មេង។ ពេលចូលសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ K នាងត្រូវកាត់ជើងម្ខាងដោយសារជំងឺមហារីកឆ្អឹងដំណាក់កាលចុងក្រោយ ហើយជើងម្ខាងទៀត។

ថ្វីត្បិតតែចាញ់ច្រើនក៏ដោយ Linh តែងតែបង្ហាញដោយស្នាមញញឹមភ្លឺចែងចាំងដូចទេវតាតូច។

"Linh តែងតែប្រាប់យើងកុំឱ្យព្រួយបារម្ភ នាងមិនមានការឈឺចាប់ខ្លាំងនោះទេ។ នោះគឺជាវិធីរបស់នាងក្នុងការធានា ពិភពលោក ជុំវិញនាង"

Linh មិនដែលទៅសាលារៀនទេ។ ក្តីស្រមៃតែមួយគត់របស់នាងគឺចង់ទៅសាលារៀនម្តងក្នុងជីវិត។ ពេលឮ Linh ខ្សឹបប្រាប់ពីបំណងនោះ អ្នកស្រី Tam ស្ទើរតែឈរស្ងៀម។

នាងបាននិយាយថា "ខ្ញុំបានរកឃើញថាវាជាសុបិនតូចមួយដែលកុមារដទៃទៀតមានរាប់រយថ្ងៃដូចនោះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ Linh វាគឺជាអ្វីដែលមិនអាចក្លាយជាការពិត" ។

មិនយូរប៉ុន្មាន អ្នកស្រី តាំ បានសុំការអនុញ្ញាតពីមន្ទីរពេទ្យដើម្បីយកលីញទៅសាលា។ ព្រឹកនោះនាងបានទៅរៀនថ្នាក់ទី១ នៅចំពោះមុខគ្រូស្រុកកំណើត និងកូនអាយុរបស់នាង ។ Linh លើកដៃឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ភ្នែករបស់នាងភ្លឺដោយក្តីរីករាយដ៏កម្រ។

“ថ្ងៃនោះ ខ្ញុំយល់ច្បាស់ថា ការសិក្សាបានជួយនាងបំភ្លេចការឈឺចាប់ខ្លួនឯង។ Linh មានថ្ងៃសិក្សាពិតប្រាកដ”។

ភាពរីករាយមិនស្ថិតស្ថេរយូរទេ។ មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក ស្ថានភាពរបស់នាងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ Linh ត្រូវចាកចេញពីមន្ទីរពេទ្យ ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ ពីរបីថ្ងៃក្រោយមកនាងបានទទួលមរណភាព។

អ្នកស្រី Tam បាននិយាយថា “Linh គឺជាមនុស្សដំបូងដែលដាំនៅក្នុងខ្ញុំ សំណួរថា បើក្មេងចង់ទៅរៀនតែម្តង តើមានកូនប៉ុន្មាននាក់ទៀតកំពុងរង់ចាំរឿងដូចគ្នា?

ពីទារុណកម្មនោះ គំរូ "ថ្នាក់រៀនរីករាយ" បានចាប់ផ្តើមលេចចេញជារូបរាង។ បន្ទាប់ពីមន្ទីរពេទ្យបានយល់ព្រមជួយរួច ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែ 1 សប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ តុ កៅអី និងឯកសារត្រូវបាននាំយកមកនាយកដ្ឋានពេទ្យកុមារ។

ថ្នាក់រៀននៅមន្ទីរពេទ្យ K ត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ ហើយយ៉ាងឆាប់រហ័សបានក្លាយជាជំនួយខាងវិញ្ញាណសម្រាប់កុមាររាប់រយនាក់ក្នុងមួយឆ្នាំៗ។ បន្ទាប់មក អ្នកស្រី តាំ បានបង្កើតថ្នាក់មួយទៀតនៅវិទ្យាស្ថានជាតិឈាម និងបញ្ចូលឈាម និងថ្នាក់មួយទៀតនៅក្នុងវត្តសម្រាប់ក្មេងកំព្រា។

ពីសុបិនរបស់ក្មេងស្រីដែលមិនធ្លាប់ទៅសាលារៀន តារាបង្ហាញម៉ូតបានរីករាលដាល និងក្លាយជាដង្ហើមថ្មីនៃជីវិតនៅក្នុងផ្នែកព្យាបាល។

នាយកសាលាបាននិយាយទាំងរំជួលចិត្តថា "មនុស្សគ្រប់គ្នាគិតថាយើងមកដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែការពិត កុមារបានផ្តល់កម្លាំងដល់យើង និងធ្វើឱ្យយើងដឹងថាយើងមានសំណាងប៉ុណ្ណា" ។

មេរៀនបានបញ្ចប់ លោកគ្រូបានប្រមូលសន្លឹកកិច្ចការ ហើយសុំមើលក្មេងៗម្តងទៀត។ ក្មេងៗងក់ក្បាល ហើយសើចហាក់ដូចជាគ្មានអ្វីក្រៅពីភាពរីករាយនៅចំពោះមុខពួកគេ។

ការសិក្សារយៈពេលខ្លីពីរម៉ោងស្រាប់តែក្លាយជាពេលវេលាដ៏កម្រមួយសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការរស់នៅតាមអាយុរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះហើយ ថ្នាក់ដែលដាក់ឈ្មោះថា “សុភមង្គល” មិនត្រឹមតែបង្រៀនអក្សរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ពន្លឺដល់ក្តីសង្ឃឹម បណ្តុះភាពក្លាហាន និងផ្តល់កម្លាំងចិត្តដល់ព្រលឹងតូចៗ ដើម្បីបន្តដំណើរទៅមុខទៀត បើទោះបីជានៅមានឧបសគ្គជាច្រើននៅខាងមុខក៏ដោយ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/suc-khoe/kiet-que-vi-chua-ung-thu-cau-be-van-om-uoc-mo-duoc-quay-lai-truong-hoc-20251202154128499.htm