Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

វិន័យសិស្ស៖ រឿង ៣ នៃការផ្អាកសាលា 'គ្មានជម្រើសផ្សេង'

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីរង្វាន់ និងវិន័យសម្រាប់សិស្ស ជំនួសទម្រង់វិន័យខ្ពស់បំផុត ការបណ្តេញចេញ ដោយមានតម្រូវការសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង។

Báo Thanh niênBáo Thanh niên14/05/2025




មានមតិចម្រូងចម្រាសជាច្រើនជុំវិញបទប្បញ្ញត្តិនេះនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការផ្តល់រង្វាន់ និងវិន័យសម្រាប់សិស្ស។ មិត្តខ្ញុំម្នាក់បានចែករំលែកថា "តាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំឃើញថាសិស្សភាគច្រើន "មិនស្តាប់បង្គាប់" ខ្វះសេចក្តីស្រឡាញ់ អ្វីដែលត្រូវធ្វើសម្រាប់ពួកគេ គឺសេចក្តីស្រឡាញ់ ការលួងលោម និងការអាណិតអាសូរពីគ្រូ។ វិន័យគឺជាដំណោះស្រាយចុងក្រោយ បន្ទាប់ពីគ្រូបានពិភាក្សាយ៉ាងល្អិតល្អន់ជាមួយពួកគេ។ យ៉ាង​ណា​មិញ មិត្តភ័ក្តិ​ក៏​បាន​បញ្ចេញ​មតិ​ថា៖ «ពាក្យ​ថា​ស្រលាញ់​ដំរី​ដាក់​កន្ត្រក​ក៏​លែង​មាន​ដែរ​លោកគ្រូ!

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន ហើយបានចំណាយពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការគ្រប់គ្រងវិទ្យាល័យ ខ្ញុំមានរឿងរ៉ាវជាច្រើនជុំវិញវិន័យសិស្ស។

- រូបថត ១.

ការ​វាយ​គ្នា​របស់​សិស្ស​កាន់​តែ​កើត​មាន​ឡើង​នៅ​តាម​សាលា។

រូបថត៖ កាត់ចេញពីឃ្លីប

រឿងទី១

នៅឆ្នាំនោះ ក្នុងនាមខ្ញុំជានាយកវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានទទួលរបាយការណ៍ពីសិស្សរបស់ខ្ញុំថា សិស្សស្រីថ្នាក់ទី១០មួយក្រុមឈ្លោះគ្នា សិស្សប្រុសម្នាក់បានថតវា ហើយបង្ហោះវានៅលើយូធូប (សម័យនោះ TikTok និង Facebook មិនសូវមានសិស្សប្រើទេ)។

មើល​ឃ្លីប​នេះ​ហើយ​គ្រូ​ទាំង​អស់​រន្ធត់​ចិត្ត។ វាជាលើកទីមួយហើយដែលគ្រូបានឃើញសិស្សស្រីដោយផ្ទាល់វាយគ្នា ហែកអាវ និងវាយពួកគេដោយមួកសុវត្ថិភាព។ ថ្នាក់​ដឹក​នាំ​មូលដ្ឋាន មាតាបិតា និង​គ្រូ​បង្រៀន​បាន​ស្នើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ចាត់​វិធានការ​ខ្លាំង។ ខ្ញុំ​ព្រួយ​បារម្ភ ការ​បណ្ដេញ​ពួក​គេ​ក្នុង​រយៈ​ពេល​មួយ​សប្ដាហ៍​គឺ "ស្រាល" ប៉ុន្តែ​ការ​បណ្ដេញ​ពួក​គេ​អស់​រយៈ​ពេល​មួយ​ឆ្នាំ ខ្ញុំ​មិន​ចង់​បាន​វា​ទេ។ ជាសំណាងល្អនៅពេលនោះ សាលាកំពុងបង្រៀនតាមកម្មវិធីសិក្សា បទបញ្ជាបានអនុញ្ញាតឱ្យ "បណ្តេញចេញដោយបង្ខំក្នុងរយៈពេលកំណត់"។ ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវ "ខ្សែជីវិត" នោះ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តបញ្ឈប់សិស្សមិនឱ្យសិក្សារយៈពេល 30 ថ្ងៃ។ ពេលឈប់សម្រាក សិស្សបានទៅរៀន តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យចូលថ្នាក់រៀនទេ ប៉ុន្តែបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅការិយាល័យសហភាពយុវជន ដើម្បីសម្អាតសាលា សរសេររបាយការណ៍ ចម្លងមេរៀន (យកមកដោយមិត្តរួមថ្នាក់)...

ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត ខ្ញុំបានសុំឱ្យគ្រូផ្តល់ការណែនាំបន្ថែមដល់ខ្ញុំ និងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើតេស្តជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ទោះបីជាគ្រូខ្លះមិនយល់ស្របនឹងទម្រង់វិន័យនេះក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំនៅតែគិតថាវាជាការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ ជាលទ្ធផល សិស្សទាំងនេះអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ បន្តទៅថ្នាក់ទី 12 និងបញ្ចប់ការសិក្សា។

រឿងទីពីរ

មួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីពិធីបើក ខ្ញុំបានទទួលព័ត៌មានថា សិស្សប្រុសថ្នាក់ទី 11 បានធ្វើឃ្លីបមួយ "បង្ហោះ" នៅលើ YouTube ជាមួយនឹងពាក្យអាសអាភាស រូបភាពប្រមាថ និងជេរប្រមាថក្រុមតន្រ្តីដ៏ល្បីល្បាញ លើពិភពលោក ។ ប្រអប់អ៊ីមែលរបស់សាលានៅពេលនោះបានទទួលសំបុត្រជាបន្តបន្ទាប់ពីអ្នកគាំទ្ររបស់ក្រុម។ ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​សម្ពាធ​ពី​បណ្ដាញ​សង្គម។ ខ្ញុំ​គិត​ថា បើ​ខ្ញុំ​ឲ្យ​សិស្ស​ម្នាក់​នោះ​ទៅ​សាលា​ឥឡូវ​នេះ តើ​គាត់​នឹង​មាន​សុវត្ថិភាព​ទេ ព្រោះ​មាន​ការ​គំរាម​កំហែង​ច្រើន​ពេក។ ខ្ញុំទុកពេលឱ្យគាត់នៅផ្ទះបណ្ដោះអាសន្នពីសាលាពីរបីថ្ងៃ ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពគាត់ ហើយទុកពេលឱ្យសាលាដោះស្រាយរឿងដើម្បីឱ្យ "អ្វីៗមានសន្តិភាពទាំងខាងក្នុង និងខាងក្រៅ"។

រឿងទីបី

«អង្គុយនៅទីនេះ ខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយអ្នក!» នោះហើយជាអ្វីដែលសិស្សម្នាក់បាននិយាយនៅក្នុងថ្នាក់ នៅពេលគ្រូ "ចុច" គាត់ជាមួយនឹងសំណួរទាក់ទងនឹងមេរៀន។

តោះ​សួរ​ថា បើ​គ្រូ​និង​សិស្ស​ជួប​សិស្ស​ថ្ងៃ​ក្រោយ តើ​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង? ចាំបាច់ត្រូវមានពេលស្ងប់ស្ងាត់ ដូច្នេះទោះបីជាខ្ញុំគ្មានជម្រើសក៏ដោយ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តឱ្យសិស្សម្នាក់នេះឈប់ទៅសាលារៀនមួយថ្ងៃ ឬពីរថ្ងៃ ដើម្បីឲ្យភាគីទាំងសងខាងស្ងប់ស្ងាត់។ "ថ្នាំ" នៃការគ្រាន់តែទៅសាលារៀននិងសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯងគឺមិនសមរម្យនៅក្នុងករណីនេះ។

វិន័យសិស្ស៖ ត្រូវការកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងគ្រួសារ និងសង្គម

សាលារៀនតែងតែត្រូវការកិច្ចសហការពីក្រុមគ្រួសារ និងសង្គមក្នុង ការអប់រំ សិស្ស។ បើ​ចាំបាច់​ទុក​ឲ្យ​សិស្ស​នៅ​ផ្ទះ​ពី​សាលា​មួយ​រយៈ នេះ​ជា​ពេល​ដែល​អាជ្ញាធរ​មូលដ្ឋាន​ឈាន​ជើង​ចូល​ភូមិ ក្រុម​លំនៅឋាន សហជីព និង​សមាគម​យ៉ាង​សកម្ម​លើក​ដៃ​អាវ​ជួយ​សាលា ហើយ​សិស្ស​ដែល​មាន​វិន័យ​ត្រូវ​កែ​ទម្រង់​និង​ផ្លាស់​ប្តូរ​ខ្លួន​បន្តិច​ម្តងៗ។

ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាទំនួលខុសត្រូវគ្រួសារ។ នៅពេលកូនឈឺ ឪពុកម្តាយសុំឈប់ពីការងារ (ហើយត្រូវឈប់សម្រាក) ដើម្បីមើលថែពួកគេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលកូនត្រូវប្រៀនប្រដៅ និងបណ្តេញចេញពីសាលាប៉ុន្មានថ្ងៃ ហេតុអ្វីឪពុកម្តាយមិនសុំឈប់សម្រាកនៅជាមួយកូននៅពេលនោះ? ប្រសិនបើមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលា ឪពុកម្តាយ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន នៅពេលដែលសិស្សម្នាក់ត្រូវបានបណ្តេញចេញនោះ រឿងរ៉ាវទោះបីជាជូរចត់ក៏ដោយ ក៏នឹងមានការបញ្ចប់ដោយមនុស្សធម៌។

ដូច្នេះ ការ​បង្រៀន​មនុស្ស​ពេល​ខ្លះ​តម្រូវ​ឱ្យ​«​វាយ​» និង​ការ​តស៊ូ។ បញ្ហាប្រឈមអវិជ្ជមានរបស់សិស្សម្នាក់ៗគឺខុសគ្នា។ សិស្សខ្លះចូលចិត្តនិយាយផ្អែម ខ្លះចូលចិត្តសរសើរ ខ្លះចង់បង្អួត និងខ្លះត្រូវរឹងមាំ ដើម្បីស្តាប់បង្គាប់គ្រូ។ ខ្ញុំជឿជាក់ ហើយឆ្លងកាត់ការបង្រៀនជាង 40 ឆ្នាំ មិនមែនសិស្សទាំងអស់អាចកែលម្អដោយការសរសេររិះគន់ខ្លួនឯងនោះទេ។

- រូបថត ២.

សាលារៀនតែងតែត្រូវការកិច្ចសហការពីក្រុមគ្រួសារ និងសង្គមក្នុងការអប់រំសិស្ស។

រូបថត៖ កាត់ចេញពីឃ្លីប

វិន័យរបស់សិស្ស៖ "ទទួលយករយៈពេលខ្លី ដើម្បីទ្រទ្រង់រយៈពេលវែង"

មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ដែល​ថា​ការ​បណ្ដេញ​សិស្ស​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មិន​បាន​ត្រឡប់​ទៅ​សាលា​វិញ។ ប៉ុន្តែ តើ​វា​នឹង​នាំ​ឲ្យ​ពួកគេ​ឈប់​រៀន​ឬ​ទេ? នៅពេលដែលមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្ស ទោះបីជាពួកគេមិនបានត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ (បន្ទាប់ពីត្រូវបានបណ្តេញចេញ) ពួកគេនៅតែមានឱកាសសិក្សាផ្សេងទៀត។

សិក្សាដោយខ្លួនឯង សិក្សានៅមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្ត គ្រប់មូលដ្ឋាន (ឃុំ សង្កាត់) មានមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍។ នៅពេលកុមារដឹងពីរបៀបក្រោកឈរ ធ្វើវាម្តងទៀត ដោយមានជំនួយពីមនុស្សគ្រប់គ្នា ការបន្តការសិក្សាគឺអាចធ្វើទៅបាន។

ការអប់រំពីអតីតកាលដល់បច្ចុប្បន្នគឺជាការបញ្ចូលគ្នានៃការសរសើរ និងការរិះគន់ រង្វាន់ និងការដាក់ទណ្ឌកម្ម សប្បុរស និងការស្តីបន្ទោស ការអត់ឱន និងភាពតឹងរ៉ឹង។ ការអនុវត្ត "គូនៃប្រភេទ" ទាំងនេះតម្រូវឱ្យសាលារៀនតែងតែរៀនដោយខ្លួនឯង នាយកសាលាល្អដើម្បីគ្រប់គ្រងសាលា និងគ្រូបង្រៀនឱ្យមានសមត្ថភាព និងការទទួលខុសត្រូវ ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់។

វាពិបាកក្នុងការដាក់វិន័យសិស្សចំពោះការបំពាន ប៉ុន្តែវាពិបាកជាងក្នុងការសម្របសម្រួលការអប់រំ។ ប្រសិនបើយើងខ្ជិល និងមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ នោះបន្ទាប់ពីសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង (ពេលមានវិន័យ) យើងនឹង "ស្ម័គ្រចិត្ត" សុំចាកចេញពីសាលា។ ការ​ដាក់​វិន័យ​សិស្ស​មិន​អាច​មក​ពី​ការ​ដាក់​តាម​គោល​គំនិត ខ្វះ​មូលដ្ឋាន​ជាក់ស្តែង និង ​វិទ្យាសាស្ត្រ ​ទេ។ ដូច្នេះ ការធ្វើនិយតកម្មទម្រង់នៃវិន័យសិស្ស ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ក៏គួរពិចារណាផងដែរ "ការទទួលយករយៈពេលខ្លីដើម្បីគាំទ្ររយៈពេលវែង" ។

ការបោះឆ្នោត

តើ​អ្នក​គាំទ្រ​ការ​លុប​ចោល​ការ​បណ្ដេញ​ចេញ​ចំពោះ​សិស្ស​ដែល​បំពាន​វិន័យ​ឬ​ទេ?

អ្នកអាចជ្រើសរើសធាតុ 1 ។ ការបោះឆ្នោតរបស់អ្នកនឹងជាសាធារណៈ។

សិស្ស​មិន​គួរ​ដាក់​វិន័យ​ដោយ​បណ្ដេញ​គេ​ចេញ​ទេ។

ទម្រង់វិន័យធ្ងន់ធ្ងរបំផុតគួរតែនៅតែជាការបណ្ដេញចេញ ប្រសិនបើសិស្សបំពានវិន័យ។

សិស្ស​ដែល​បំពាន​ច្បាប់​សាលា​មិន​គួរ​ត្រូវ​បណ្ដេញ​ចេញ​ទេ ប៉ុន្តែ​គួរ​តែ​ត្រូវ​បញ្ជូន​ទៅ​ធ្វើ​សេវា​សហគមន៍ និង​សម្អាត​បង្គន់​សាធារណៈ។ អំពើ​ហិង្សា​នៅ​សាលា​អាស្រ័យ​លើ​កម្រិត​ធ្ងន់ធ្ងរ​គួរ​តែ​ដោះស្រាយ​តាម​ច្បាប់។

លទ្ធផល VoteView



ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/ky-luat-hoc-sinh-3-cau-chuyen-cho-nghi-hoc-chang-dang-dung-185250514105616509.htm


Kommentar (0)

No data
No data
មើលទីក្រុងឆ្នេរសមុទ្រ Quy Nhon នៃ Gia Lai នៅពេលយប់
រូបភាពវាលស្រែរាបស្មើនៅភូថូ ជម្រាលថ្នមៗ ភ្លឺ និងស្រស់ស្អាតដូចកញ្ចក់មុនរដូវដាំដុះ
រោងចក្រ Z121 បានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយសម្រាប់រាត្រីចុងក្រោយនៃកាំជ្រួចអន្តរជាតិ
ទស្សនាវដ្ដីទេសចរណ៍ដ៏ល្បីល្បាញសរសើររូងភ្នំ Son Doong ថាជា "អស្ចារ្យបំផុតនៅលើភពផែនដី"
ល្អាង​អាថ៌កំបាំង​ទាក់ទាញ​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​លោក​ខាង​លិច​ដែល​ប្រដូច​ទៅ​នឹង 'ល្អាង Phong Nha' នៅ Thanh Hoa
ស្វែងយល់ពីសម្រស់កំណាព្យនៃឆ្នេរសមុទ្រ Vinh Hy
តើតែថ្លៃបំផុតនៅទីក្រុងហាណូយ ដែលមានតម្លៃជាង ១០លានដុង/គីឡូក្រាម កែច្នៃដោយរបៀបណា?
រសជាតិនៃតំបន់ទន្លេ
ព្រះអាទិត្យរះដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសមុទ្រនៃប្រទេសវៀតណាម
រូងភ្នំដ៏អស្ចារ្យនៅ Tu Lan

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

No videos available

ព័ត៌មាន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល