នៅពេលរសៀល ពន្លឺថ្ងៃឆ្លងកាត់បង្អួចចូលទៅក្នុងបន្ទប់រៀនពិសេសតូចមួយដែលលាក់ខ្លួនក្នុងបរិវេណមន្ទីរពេទ្យ 1A (HCMC)។ នេះគឺជាថ្នាក់រៀនជាពិសេសសម្រាប់កុមារពិការខួរក្បាលដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់អង្គភាពព្យាបាលថ្ងៃ ដែលទទួលបានកុមារច្រើនជាង 10 នាក់សម្រាប់ឡើងជិះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ថ្នាក់ចាប់ផ្តើមទទួលសិស្សនៅម៉ោង 7:30 ព្រឹក ហើយនៅម៉ោងប្រហែល 4 រសៀល ក្មេងៗត្រូវបានសាច់ញាតិមកទទួលយក។
ជាងមួយទស្សវត្សរ៍នៃការជិះកង់បីដើម្បីយកកូនទៅសាលារៀន
ក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយដែលខ្ចាត់ខ្ចាយទៅយកកូនរបស់ពួកគេ អ្នកស្រី Hoai (អាយុ 43 ឆ្នាំ នៅសង្កាត់ An Lac) គឺនៅទីនោះទាន់ពេលដើម្បីទៅយកកូនស្រី Ngoc (អាយុ 15 ឆ្នាំ) ពីសាលា។ អស់រយៈពេលជាង 12 ឆ្នាំហើយ ដែលម្តាយរូបនេះបានតស៊ូបើកបរជាង 20 គីឡូម៉ែត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីទៅទទួលកូនស្រីរបស់គាត់ពីសាលារៀន។
អ្នកស្រី Hoai ញញឹមថា “រៀងរាល់ថ្ងៃនៅម៉ោង ៧ ព្រឹក ខ្ញុំនាំកូនទៅសាលារៀន ហើយនៅម៉ោង ៣ រសៀល ខ្ញុំយកគាត់ឡើងលើកង់បី ថ្ងៃនេះ ពពកហាក់បីដូចជាហៀបនឹងភ្លៀង ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវបញ្ចប់ការងារ ហើយមកទទួលគាត់ឱ្យលឿន។
ង៉ុក ជាកូនស្រីទីមួយរបស់ Hoai និងស្វាមីរបស់នាង។ កាលពី ១៥ ឆ្នាំមុន នាងមានផ្ទៃពោះកូនភ្លោះ។ ភាពរីករាយមិនបានយូរប៉ុន្មានទេ ប្តីប្រពន្ធមួយគូនេះបានទទួលដំណឹងអាក្រក់៖ កូនស្រីម្នាក់ក្នុងចំណោមកូនស្រីទាំងពីរបានកើតនៅសប្តាហ៍ទី ២៨។
បន្ទាប់ពី 30 សប្តាហ៍នាងសម្រាលកូនមិនគ្រប់ខែ។ ង៉ុក កើតមកខ្សោយ ហើយត្រូវស្នាក់នៅក្នុងកន្លែងភ្ញាស់ជាងមួយខែ។ នៅអាយុជាង 2 ឆ្នាំ រាងកាយរបស់នាងនៅតែរឹង ហើយនាងមិនអាចរមៀលខ្លួនបាន ទោះបីជានាងបានទទួលការព្យាបាលដោយចលនាតាំងពីអាយុ 6 ខែក៏ដោយ។ នៅពេលនោះ Hoai និងប្តីរបស់នាងបានសម្រេចចិត្តបង្កើតបងប្អូនម្នាក់ទៀតសម្រាប់ Ngoc ហើយនាងក៏ចាប់ផ្តើមត្រូវបាននាំទៅថ្នាក់ពិសេសនេះ។
ដំបូងឡើយ ទារកយំពេញមួយថ្ងៃ ទាមទារឱ្យត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ យំឥតឈប់។ ដោយមានអារម្មណ៍សោកស្ដាយចំពោះទារក និងខ្លាចរំខានអ្នកគ្រូ និងឪពុកម្ដាយផ្សេងទៀត អ្នកស្រី Hoai បានសម្រេចចិត្តបោះបង់ចោលក្រោយរយៈពេលមួយខែ។ ប៉ុន្តែចាប់ពីពេលនោះមក ង៉ុក កាន់តែចេះស្តាប់បង្គាប់បន្តិចម្តងៗ ហើយគ្រួសារក៏បានសុខស្រួលក្នុងការបញ្ជូនកូនទៅរៀនបន្ត។

ក្នុងរយៈពេល 12 ឆ្នាំកន្លងមក ង៉ុក មានភាពប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗក្នុងទំនាក់ទំនង និងការយល់ដឹង។ ពីទារកដែលអាចរឹងខ្លួនបាន ង៉ុក រៀនបណ្តើរ រមៀលខ្លួនវារ ហើយបន្ទាប់មក "និយាយ" ទៅកាន់មនុស្សតាមរយៈកាយវិការ។
ម្តាយបានចែករំលែកថា "ឥឡូវនេះ កូនរបស់ខ្ញុំអាចបែងចែកអក្សរ ស្វែងរកឈ្មោះឪពុកម្តាយរបស់គាត់នៅក្នុងសៀវភៅទូរស័ព្ទ និងធ្វើការហៅ ជាវីដេអូ ទោះបីជាគាត់មិនអាចនិយាយបាន។ សាក្សីនីមួយៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់ មិនថាតូចប៉ុណ្ណាក៏ដោយ ធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានកម្លាំងចិត្ត" ។
សម្រាប់លោកស្រី Hoai ថ្នាក់រៀនមានស្មារតីមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ មិនត្រឹមតែជួយកុមារឱ្យអនុវត្តការព្យាបាលរាងកាយដោយឥតគិតថ្លៃតាមរយៈការធានារ៉ាប់រង សុខភាព ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតកន្លែងសម្រាប់ពួកគេក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង សមាហរណកម្មនៅខាងក្រៅគ្រួសារ និងលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយក៏មានពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ឬទៅធ្វើការដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។
ថ្នាក់រៀនក៏ជាកន្លែងសម្រាប់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយ ជាកន្លែងដែលពួកគេអាចទុកចិត្តឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា ដើម្បីចែករំលែក និងទទួលបានការគាំទ្រ ជាពិសេសសម្រាប់គ្រួសារដែលមានការលំបាក ឪពុកម្តាយនៅលីវ ឬអ្នកដែលរស់នៅតែម្នាក់ឯង។
នាងបានចែករំលែកថា "ពីមុនថ្នាក់មានកូនពី 20-30 នាក់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ចំនួនសិស្សបានថយចុះច្រើន ប្រហែលជាដោយសារបញ្ហា សេដ្ឋកិច្ច ឬចម្ងាយភូមិសាស្ត្រ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាថ្នាក់នឹងត្រូវបានរក្សាទុកដើម្បីបន្តជួយដល់កុមារ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ"។
ស្របពេលជាមួយគ្នានោះ ឪពុកម្តាយម្នាក់ទៀតឈ្មោះ ផាម ង៉ៀ (អាយុ ៦៧ ឆ្នាំ) បានចូលក្នុងថ្នាក់ដើម្បីយកចៅស្រីឈ្មោះ ស៊ូ (អាយុ ៨ ឆ្នាំ)។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ចៅស្រីរបស់គាត់កំពុងញញឹម។ ទោះបីជានាងមិនអាចនិយាយបាន តែនាងបានគ្រវីដៃហៅគេ ភ្នែករបស់នាងមានពន្លឺ។ ជីតាដើរទៅជិតចៅស្រីតូចរបស់គាត់ ញញឹមថ្នមៗ ស្នាមជ្រួញនៅលើមុខហាក់ដូចជាធូរស្រាល។
ស៊ូ កើតមកមានជំងឺពិការខួរក្បាល។ ពេលនាងមានអាយុជាង១ឆ្នាំ ឪពុកនាងបានចាកចេញ ហើយម្តាយនាងក៏នាំនាងទៅរស់នៅជាមួយជីដូនជីតា ។ ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់នាង X. បានធំធាត់នៅក្នុងដៃរបស់ជីតារបស់នាងខណៈពេលដែលម្តាយរបស់នាងបានទៅធ្វើការដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។ គ្រួសារនាងបានស្វែងរកការព្យាបាលគ្រប់ទីកន្លែង តាំងពីគ្រូបុរាណរហូតដល់គ្រូពេទ្យ ប៉ុន្តែមិនបានផលអ្វីសោះ ។
កាលពីបួនឆ្នាំមុន បន្ទាប់ពីត្រូវបានគេណែនាំ ជីតារបស់នាងបានសម្រេចចិត្តបញ្ជូន Su ទៅថ្នាក់នេះ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក នាងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ៖ នាងអាចនិយាយ ប្រាស្រ័យទាក់ទង និងញញឹមកាន់តែច្រើនឡើងៗ។
លោក Nghia បានចែករំលែកដោយសំឡេងរបស់គាត់ពោរពេញដោយមោទនភាពថា៖ «ពេលនេះកូនរបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើការព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈ ដោយត្រូវបានណែនាំដោយគ្រូ ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមិត្តភក្តិ ដូច្នេះគាត់អាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបាន។
ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ជីដូនជីតារបស់គាត់ ប្តូរវេនយក Su ពីផ្ទះនៅវួដ Dong Hung Thuan មកថ្នាក់រៀននៅម៉ោង 7:00 ព្រឹក ហើយមកទទួលនាងនៅម៉ោង 2:30 រសៀល ដោយប្រើកង់បីដែលមានខ្សែក្រវ៉ាត់ជំនួយ។
“ដប់ឆ្នាំហើយដែលខ្ញុំមិនបានទៅធ្វើការ ភ្លៀងឬភ្លៀងទេ មួយថ្ងៃៗគិតតែពីរឿងយកចៅទៅរៀន នៅទីនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូមើលថែគាត់បានល្អ ហើយមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនពិសេស ចៅរបស់ខ្ញុំបានរីកចម្រើនខ្លះៗ ជីដូនក៏សប្បាយចិត្តដែរ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានសុខភាពល្អគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបានទៅរៀនម្តងទៀត”។

គ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ពិសេស
ដោយបាននៅជាមួយថ្នាក់រៀនអស់រយៈពេល 26 ឆ្នាំមកហើយ អ្នកស្រី Tuyet Mai មិនដែលភ្លេចសិស្សដែលនៅជាមួយនាងឡើយ។ ពីគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ នាងបានឆ្លងកាត់ការងារជាច្រើនដោយសារតែស្ថានភាពលំបាក មុនពេលស្វែងរកអត្ថន័យនៃជីវិតរបស់នាងនៅទីនេះ។ អ្នកស្រី ម៉ៃ រៀបការយឺតហើយគ្មានកូន ដូច្នេះអ្នកស្រីមើលឃើញកូនជាប្រភពនៃកម្លាំងចិត្ត និងសុភមង្គលប្រចាំថ្ងៃ។
អ្នកស្រីបានរំឭកថា៖ «ការមើលថែកូនធម្មតាគឺពិបាកមើលថែក្មេងពិការខួរក្បាលគឺរឹតតែពិបាក ជាពិសេសអ្នកដែលពិបាកលេប ឬរឹងអវយវៈ»។
ពេលមកដល់ដំបូង អ្នកស្រី ម៉ៃ ប្រឈមនឹងសម្ពាធជាខ្លាំង។ កុមារខ្លះមានចរិតឆ្មើងឆ្មៃ មិនស្តាប់បង្គាប់ ហើយជួនកាលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្សជុំវិញខ្លួន។ កុមារពិការខួរក្បាល និងពិការជារឿយៗមិនអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេបានទេ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀននៅទីនេះត្រូវតែអត់ធ្មត់បន្ថែម ដើម្បីយល់ និងជួយពួកគេដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេ។
ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកស្រី ម៉ៃ មកសាលារៀនទាន់ពេល រួមជាមួយនឹងអ្នកឯកទេស និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ដើម្បីបង្រៀនកុមារនូវជំនាញថែទាំខ្លួនឯងជាមូលដ្ឋាន និងលំហាត់ស្តារនីតិសម្បទាតាមសមត្ថភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ។
អ្នកស្រី ម៉ៃ បានបាត់បង់មុខមាត់ដែលគាត់បានយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងរយៈពេល 26 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ពួកគេជាច្រើនអាចមើលថែខ្លួនឯង ចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ជនពិការ និងទទួលបានប្រាក់ចំណូលពីការងារសាមញ្ញ។ នោះក៏ជាកម្លាំងចិត្តដែលធ្វើឲ្យនាងនៅជាប់នឹងថ្នាក់ជាយូរមកហើយ។
យោងតាមលោក Master Le Thi Thanh Xuan ប្រធានផ្នែកព្យាបាលប្រចាំថ្ងៃ មន្ទីរពេទ្យ 1A ថ្នាក់សម្រាប់កុមារពិការម៉ូតូ និងពិការខួរក្បាល គឺជាគោលការណ៍មនុស្សធម៌របស់មន្ទីរពេទ្យ ដោយគាំទ្រកុមារចាប់ពីអាយុ 3 ឆ្នាំឡើងទៅដែលមានពិការភាពខាងម៉ូតូ ឬទាំងពិការម៉ូទ័រ និងការយល់ដឹង។
នៅទីនេះ កុមារទទួលបានការព្យាបាលដោយចលនាដោយឥតគិតថ្លៃ និងការព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈតាមរយៈការធានារ៉ាប់រងសុខភាព លេងជាមួយអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត និងរៀនជំនាញថែទាំខ្លួនឯងដូចជាការសរសេរ ការអាន ឬការទំនាក់ទំនងតាមទូរស័ព្ទ។
"គ្រូបង្រៀននៅទីនេះត្រូវការយ៉ាងហោចណាស់សញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យផ្នែកគិលានុបដ្ឋាយិកា (សម្រាប់មេដោះ) ឬសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ (សម្រាប់មុខជំនាញដូចជា ការអប់រំពិសេស ការព្យាបាលការនិយាយ ចិត្តវិទ្យា)។
អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺបេះដូងស្នេហាភាពច្នៃប្រឌិតនិងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីលក្ខណៈរបស់កុមារ។ គ្រូត្រូវទទួលយកចំណុចខ្វះខាតរបស់កុមារ បង្រៀនតាមសមត្ថភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ ដោយហេតុនេះជួយកុមារឱ្យឈានទៅរកបទដ្ឋានសង្គម ជំនួសឱ្យការបង្ខំកុមារឱ្យក្លាយជាមនុស្សធម្មតា" លោកគ្រូ Thanh Xuan បានសង្កត់ធ្ងន់។
ថ្នាក់រៀនតូចនៅមន្ទីរពេទ្យ 1A មិនត្រឹមតែជាកន្លែងដែលកុមារពិការស្វែងរកពន្លឺប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកន្លែងជួយដល់គ្រួសាររបស់ពួកគេផងដែរ។ អ្នកស្រី Xuan សង្ឃឹមថានឹងមានអនាគតដែលកុមារទទួលបានការគាំទ្រកាន់តែប្រសើរ ឪពុកម្តាយមានបន្ទុកតិច ហើយមនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមក្នុងដំណើរនេះ។
សម្រាប់នាង និងសហការីនៅទីនេះ ស្នាមញញឹមនីមួយៗរបស់ក្មេងៗ គឺជាភ្លើងដែលផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់បេះដូង។ ជំហាននីមួយៗរបស់កូន ទោះតូចយ៉ាងណាក៏នៅតែជាពន្លឺក្នុងចិត្តរបស់នាង។ ថ្នាក់រៀននោះគឺជាឆ្នេរដ៏កក់ក្តៅ ជាកន្លែងដែលសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការអត់ធ្មត់បើកទ្វារនៃក្តីសង្ឃឹម ដឹកនាំផ្លូវសម្រាប់ព្រលឹងពិសេស។
(ឈ្មោះតួអក្សរត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ)
រូបថត៖ Dieu Linh
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-giua-long-benh-vien-gioo-hy-vong-cho-tre-em-khiem-khuet-20251022133519452.htm






Kommentar (0)