ង្វៀន ង៉ុក លីញ បានចែករំលែកដំណឹងល្អនៅលើគណនីបណ្តាញសង្គមរបស់នាងថា Threads
រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់
3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសិក្សា
បីខែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា “គំនិតទំនាក់ទំនង” ង្វៀន ង៉ុកលីន និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បានទទួលការអញ្ជើញឱ្យសរសេរសៀវភៅសិក្សារបស់វគ្គសិក្សានេះ។
"ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលលោកស្រី Erin Hawley ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកលើប្រធានបទបានអញ្ជើញខ្ញុំក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 ។ ខ្ញុំមានពេល 3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សាត្រាស្លឹករឹត។ ត្រឹមខែឧសភាឆ្នាំនេះ សៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះជាឱកាសដ៏កម្រសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិដូចខ្ញុំ" ។
ក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ង៉ុក លីញ បានរួមចំណែកករណីសិក្សាលើប្រធានបទអត្តសញ្ញាណក្នុងការទំនាក់ទំនង។ "ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទត្រូវបានទទួលមរតក និងកែសម្រួលពីអត្ថបទចុងក្រោយនៃប្រធានបទ។ សម្រាប់ខ្ញុំ ប្រធានបទនេះគឺអរូបីណាស់នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សាដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថា ករណីសិក្សានឹងជួយសិស្សឱ្យយល់ពីខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា ក៏ដូចជាបំពេញកិច្ចការកាន់តែងាយស្រួល" Linh បញ្ជាក់។ Linh ក៏បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងប្រធានបទទូទៅ និងពហុវប្បធម៍ ដូចជាអត្តសញ្ញាណក្នុងការទំនាក់ទំនង ចាំបាច់ត្រូវមានអត្ថបទឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ប្រទេសខ្លួន ដើម្បីភ្ជាប់ចំណេះដឹង និងស្រូបយកវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
ក្នុងដំណាក់កាលសរសេរនៃវគ្គសិក្សា ង៉ុក លីញ មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍ថប់បារម្ភ និងព្រួយបារម្ភ។ "ទោះបីជាខ្ញុំអាចធ្វើបានល្អលើកិច្ចការរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ ប៉ុន្តែការសរសេរវគ្គសិក្សាគឺជាបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំបារម្ភថាការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំអាចមិនស្របតាមស្តង់ដារសិក្សា និងទម្រង់ភាសានៃវគ្គសិក្សា។ លើសពីនេះ ខ្ញុំត្រូវរំលឹកឡើងវិញនូវចំណេះដឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យ 3 ខែមុនម៉ោងសរសេរដើម្បីអនុវត្តវាទៅក្នុងកិច្ចការរបស់ខ្ញុំ" Linh បាននិយាយ។
យោងតាម ង៉ុក លីញ ការលំបាកត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយសារការជួយជ្រោមជ្រែងពីគ្រូ។ Linh បាននិយាយថា "ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់ អ្នកស្រី Hawley បានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាទាក់ទងនឹងភាសា ការដកស្រង់។
ង៉ុក លីញ ជូនផ្កាដល់អ្នកនិពន្ធសំខាន់ក្នុងការណែនាំវគ្គសិក្សា
រូបថត៖ NVCC
13 សហអ្នកនិពន្ធគឺជាអ្នកសិក្សា
ថ្លែងទៅកាន់ Thanh Nien ដែលជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃវគ្គនេះ លោកបណ្ឌិត Erin Hawley នាយកកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បាននិយាយថា និស្សិតត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមនៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ដោយសារតែពួកគេមកពីមជ្ឈដ្ឋានផ្សេងៗគ្នា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សមួយចំនួនបានធ្វើការជាអ្នកកាសែត អ្នកផលិតទូរទស្សន៍ ឬអ្នករចនាក្រាហ្វិក។ ចំណេះដឹង និងប្រវត្តិវប្បធម៌របស់បុគ្គលម្នាក់ៗមានតម្លៃនៅពេលដែលវាត្រូវបានចែករំលែកក្នុងចំណោមសិស្ស"។
ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សា "គោលគំនិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា នេះគឺជាទម្រង់នៃសម្ភារៈ អប់រំ បើកចំហ (OER) ដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះគឺការសហការសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកសិក្សាដើម្បីទទួលមរតក និងកែសម្រួលខ្លឹមសារនៅពេលចាំបាច់។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បានបន្ថែមថា "វាសមហេតុផលក្នុងការរួមបញ្ចូលទស្សនៈរបស់សិស្សមកពីប្រទេសជាច្រើន។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សយល់ទាំងពីកញ្ចក់វប្បធម៌របស់ពួកគេ និងផ្សេងទៀត។
ដើម្បីបោះពុម្ភសៀវភៅសិក្សាបើកចំហ បណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "អ្នកកែសម្រួលត្រូវសរសេរសំណើសៀវភៅមួយ ហើយឱ្យវាអនុម័តដោយអ្នកជំនាញលើប្រធានបទ។ នេះគឺជាដំណើរការដូចគ្នាដែលអនុវត្តចំពោះឯកសារអប់រំបើកចំហ និងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម។" យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley OER ត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង ពិភពលោក សព្វថ្ងៃនេះ។
វគ្គសិក្សាគំនិតទំនាក់ទំនងបានប្រើតាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024។
រូបថត៖ DEAKIN RESEARCH ONLINE
"ដូច្នេះ OER មិនមែនទើបតែកើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin ឬនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីប៉ុណ្ណោះទេ OER ផ្តោតលើការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្ស និងធ្វើឱ្យជីវិត និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។ សិស្សអាចចូលប្រើ OER តាមអ៊ីនធឺណិតបានដោយមិនគិតថ្លៃ ដោយហេតុនេះកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្មដែលតែងតែមានតម្លៃថ្លៃខ្លាំង" Dr Hawley បានជូនដំណឹង។
ដោយធ្វើការជាមួយសហអ្នកនិពន្ធសិស្សចំនួន 13 នាក់ លោកបណ្ឌិត Hawley បានរកឃើញថាដំណើរការនេះមានភាពរលូន។ យោងតាមលោកបណ្ឌិត Hawley តម្លាភាពគឺជាគន្លឹះនៃដំណើរការសហការ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់ និងពេលវេលា។ ពួកគេក៏ត្រូវការផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងកែសម្រួលសាត្រាស្លឹករឹតរបស់ពួកគេផងដែរ។ លើសពីនេះ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធអាជ្ញាប័ណ្ណ Creative Commons ទាក់ទងនឹងបញ្ហារក្សាសិទ្ធិ ក៏ដូចជាសិក្ខាសាលាស្តីពីធនធានសិក្សាបើកចំហ និងការរក្សាសិទ្ធិដែលដឹកនាំដោយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ"។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm
Kommentar (0)