ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យសាកលវិទ្យាល័យបង្កើតកម្មវិធី STEM ។

GD&TĐ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឱ្យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាពិនិត្យមើល និងបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញលិខិតផ្លូវការលេខ 5695/BGDĐT-GDĐH ដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដំណាក់កាល 2025 - 2035 ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 1002/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2020 នាយករដ្ឋមន្ត្រី។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឱ្យសាលារៀនបង្កើតផែនការអនុវត្តជាក់លាក់ ស្របតាមគោលដៅ ទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ ការបណ្តុះបណ្តាល និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ។ ក្រសួងបានស្នើឱ្យពិនិត្យឡើងវិញ និងបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ស្របតាមស្តង់ដារកម្មវិធី តម្រូវការជាក់ស្តែង និងការទទួលបានស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តគំរូ អប់រំ រួមគ្នា ដោយផ្តោតលើជំនាញជាក់ស្តែង និងវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មសិក្សា ជាពិសេសកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងជីវបច្ចេកវិទ្យា។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល STEM បង្កើនការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលឌីជីថល AI គំរូអប់រំបើកចំហដែលភ្ជាប់ជាមួយអាជីវកម្ម និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឆ្លាតវៃសិប្បនិម្មិត និងលំហនិម្មិត។

ក្រសួងក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពខ្ពស់តាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ការអនុវត្តគំរូបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នានៅកម្រិតក្រោយឧត្តមសិក្សា។ រៀបចំការជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករដែលមានទេពកោសល្យ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតពីឆ្នាំ 2025 ដល់ឆ្នាំ 2035 ជាមួយនឹងក្រុមសាស្ត្រាចារ្យឆ្នើម វិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលទំនើប និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។

ទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូល្អៗ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំថា សាលារៀនភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងការទាក់ទាញ និងជួលបណ្ឌិត STEM ដែលធ្វើការនៅបរទេស។ និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការបញ្ជូនសាស្ត្រាចារ្យទៅសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅស្ថាប័នអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

ក្រសួងក៏បានស្នើឱ្យបង្កើតគោលនយោបាយជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការលើការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត ដែលទាក់ទងនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា ហើយទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវអនុវត្តយន្តការបញ្ជាទិញដោយផ្អែកលើលទ្ធផលលទ្ធផល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលារៀនត្រូវបង្កើតគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងរក្សាបាននូវស្ថិរភាពនៃក្រុមសាស្ត្រាចារ្យល្អ ជាពិសេសសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងដែលមានសក្ដានុពល តាមរយៈការគាំទ្ររយៈពេលវែងក្នុងលក្ខខណ្ឌការងារ ការរស់នៅ និងការស្រាវជ្រាវ។

វិនិយោគលើមន្ទីរពិសោធន៍ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវមន្ទីរពិសោធន៍ បច្ចេកវិទ្យា និងសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីបម្រើដល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់; និងកៀរគរការគាំទ្រពីធុរកិច្ចដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតក្នុងការអនុវត្ត និងកម្មសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាមួយសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេលើពិភពលោក សាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាធំៗ និងអង្គការអន្តរជាតិ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងយុទ្ធសាស្ត្រ។ ក្រសួងក៏មានគោលបំណងបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវដ៏ល្អឥតខ្ចោះតាមគំរូភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន ដោយមានការចូលរួមពីសាជីវកម្ម និងសហគ្រាសប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យា។

>>>>>>> សូមមើលព័ត៌មានលម្អិតនៅទីនេះ

កាលពីមុន នៅថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 1002/QD-TTg អនុម័តគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ សម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2035 ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045។ គម្រោងនេះមានគោលបំណងរៀបចំក្រុម STEM ដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ដែលមានសមត្ថភាពចូលរួមការស្រាវជ្រាវ និងការចូលរួមចំណែកនៃបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងថ្នាក់ជាតិ។ គុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែង និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពក្នុងយុគសម័យវិទ្យាសាស្ត្រ - បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-yeu-cau-co-so-giao-duc-dai-hoc-doi-moi-chuong-trinh-stem-post749583.html