ទីក្រុងហូជីមិញ Nguyen Nam Long ជាសិស្សថ្នាក់ទី 6 នៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia High School for the Gifted ទទួលបានពិន្ទុ TOIEC 920/990 ហើយមានបំណងចង់ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ។
លោក ឡុង បាននិយាយថា ការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រ TOEIC ផ្តើមចេញពីការភ្នាល់គ្នារវាងឪពុក និងកូន។ ឪពុករបស់គាត់ជឿថាសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់គាត់គឺល្អជាងកូនប្រុសរបស់គាត់ ប៉ុន្តែ Long គិតថាគាត់អាច "ផ្តល់ឱ្យ" ឪពុករបស់គាត់ 50 ពិន្ទុ។ ដោយទទួលយកបញ្ហាប្រឈម ឪពុកនិងកូនបានប្រឡងនៅថ្ងៃទី 6 ខែកុម្ភៈ។ ជាលទ្ធផល ឡុង ទទួលបានពិន្ទុសរុប 920 ដែលក្នុងនោះជំនាញស្តាប់របស់គាត់គឺ 485/495 និងពិន្ទុ Reading របស់គាត់គឺ 435/495 ។ ឪពុកទទួលបានពិន្ទុសរុប 840 ។
ឡុង បាននិយាយថា “លទ្ធផលនេះមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលពេកទេ ព្រោះខ្ញុំក៏ទាយថាខ្ញុំអាចទទួលបានប្រហែល ៩០០ ពិន្ទុ”។
បច្ចុប្បន្ននេះ ពិន្ទុទូទៅដែលសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុង ពិភពលោក ទាមទារសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិគឺ 550-750 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ នៅប្រទេសវៀតណាម ស្តង់ដារទិន្នផលសម្រាប់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យមានចាប់ពី 450-700 អាស្រ័យលើសាលា។
ណាំ ឡុង និងលទ្ធផលប្រឡង TOEIC កាលពីថ្ងៃទី៦ ខែកុម្ភៈ។ រូបថត៖ គ្រួសារផ្តល់ជូន
សិស្សថ្នាក់ទី៦រូបនេះបន្តថា មុននឹងប្រឡង TOEIC គាត់មើលតែរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់សំណួរប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនបានអនុវត្តទេ។ ហេតុផលគឺថា Long ប្រើភាសានេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយអាចបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងយ៉ាងងាយស្រួល និងជាភាសាអង់គ្លេស។
ក្រៅពីការសិក្សាក្នុងថ្នាក់ និងការនិយាយជាមួយក្រុមគ្រួសារ លោក ឡុង ប្រើភាសាអង់គ្លេស ជាឧទាហរណ៍ ពេលនិយាយជាមួយមិត្តភ័ក្ដិពេលសម្រាក ឬពេលលេងកីឡា។ គាត់ក៏មើលវីដេអូអំពីការសរសេរកម្មវិធី ពិភពលោក និង វិទ្យាសាស្ត្រ អវកាសនៅលើ Youtube និងមើលភាពយន្តនៅលើ Netflix ជាភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។
និស្សិតប្រុសរូបនេះ មានបំណងចង់ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះលើ TOEIC ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំថា "ការពូកែភាសាអង់គ្លេសជួយឱ្យខ្ញុំអាន ទស្សនាឯកសារ វីដេអូ ភាពយន្ត និងតន្ត្រីបានយ៉ាងងាយស្រួល។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចូលចិត្តភាសានេះ" ។
ចែករំលែកព័ត៌មានលំអិត លោក ង្វៀន ប៊ិញណាំ អាយុ ៤០ ឆ្នាំ បាននិយាយថា កូនប្រុសរបស់គាត់បានស្គាល់ភាសាអង់គ្លេសតាំងពីអាយុប្រហែល ២ ឆ្នាំមកម្ល៉េះ ដែលគាត់ចាប់ផ្តើមចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។ រៀងរាល់សប្តាហ៍ នៅសាលារៀន មានពេលពីរសម្រាប់ក្មេងៗ ដើម្បីឱ្យកុមារបានប៉ះពាល់នឹងភាសាបរទេស។
ចាប់ពីអាយុ 4 ដល់ 6 ឆ្នាំ ឡុង និងមិត្តភក្តិបីនាក់ដែលរស់នៅក្បែរនោះបានសិក្សាជាមួយគ្រូជនជាតិអាមេរិកម្នាក់។ បន្ទាប់ពីគ្រូត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ គ្រួសាររបស់ Long បានបញ្ជូនគាត់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាបរទេសរយៈពេលមួយឆ្នាំ ប៉ុន្តែគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ នៅថ្នាក់ទីពីរ ឡុង បានរៀនជាមួយគ្រូហ្វីលីពីនរយៈពេល ៣-៤ ខែ រួចក៏ឈប់។
តាមលោក ណាំ ឡុង និយាយច្រើន ចេះនិយាយច្រើន ហើយមានឆន្ទៈក្នុងការទំនាក់ទំនង និងនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលរៀនភាសាបរទេស។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ឡុង មានការចងចាំល្អ។ លោក ណាំ ថា កូនគាត់ធ្លាប់អានរឿងភាគ ៦០ ហើយអួតថាស្គាល់ស៊េរីទាំងអស់ដោយចិត្ត។ នៅពេលដែលឪពុករបស់គាត់ព្យាយាមយកភាគណាមួយ ហើយអានកថាខណ្ឌ ឡុងអាចនិយាយឃ្លាបន្ទាប់។
លោក ណាំ បានទទួលស្គាល់ថា "សមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់កូនខ្ញុំគឺល្អ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាអព្ភូតហេតុនោះទេ។ គាត់មានការចងចាំល្អ ហើយគ្រួសាររបស់គាត់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគាត់ ផ្តល់ផ្លូវឱ្យគាត់រៀនពីដំបូង បូករួមទាំងគុណសម្បត្តិនៃបរិស្ថាន និងមិត្តភក្តិនៅជុំវិញគាត់" ។
ឡុង មានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងបង្រៀនដោយខ្លួនឯងក្នុងការសរសេរកម្មវិធី។ រូបថត៖ គ្រួសារផ្តល់ជូន
លោក ណាំ បានបន្ថែមថា កូនប្រុសរបស់គាត់មានចំណង់ចំណូលចិត្តលើកម្មវិធីហ្គេមតាំងពីគាត់មានអាយុ ៦ ឆ្នាំ។
គាត់បាននិយាយថា "ថ្មីៗនេះ ឡុងចង់សាកល្បងដៃរបស់គាត់ក្នុងការរចនាហ្គេម ដូច្នេះគាត់សុំលេងហ្គេមបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំបានយល់ព្រមឱ្យគាត់លេងហ្គេមពីរម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ព្រោះលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់នៅតែមិនអីទេ"។
ឆមាសចុងក្រោយ ឡុង ទទួលបានពិន្ទុជាមធ្យម ៩.២។ ក្រៅពីគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលជាចំណុចខ្លាំងរបស់គាត់ ឡុង ក៏ធ្វើបានល្អក្នុងផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិវិទ្យា មួយផ្នែកដោយសារគាត់បានធ្វើដំណើរទៅកន្លែងជាច្រើនជាមួយគ្រួសារ។ នៅទីតាំងនីមួយៗ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានណែនាំគាត់ឱ្យស្គាល់ និងផ្តល់យោបល់ឱ្យគាត់ស្វែងយល់អំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រនៃកន្លែងនោះ។
ឪពុករូបនេះបញ្ជាក់ថា គ្រួសារចង់ឱ្យកូនមានការអភិវឌ្ឍន៍ដោយសេរី មិនត្រូវផ្តោតលើការទទួលបានការសិក្សាច្រើនពេកទេ ដរាបណាគាត់មិននៅថ្នាក់ក្រោម។ លោកបានកំណត់ថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺឲ្យឪពុកម្តាយចំណាយពេលលេង និងនិយាយជាមួយកូនជាជាងចាំមើលកូន។
ឪពុកបានចែករំលែកថា "ភាពវៃឆ្លាតរបស់កុមារម្នាក់ៗអាចខុសគ្នា ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងអមដំណើរដោយឪពុកម្តាយ និងអ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេ នោះពួកគេទាំងអស់គ្នានឹងអភិវឌ្ឍបានល្អ" ។
ឡេង ង្វៀន
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)