ការកែលម្អគុណភាពគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស

គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមវគ្គសិក្សាគឺជាអ្នកដែលបានបំពេញតាមស្តង់ដារស្របតាមក្របខ័ណ្ឌជំនាញភាសាបរទេសកម្រិត ៦ ដែលប្រើប្រាស់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ ជាធម្មតា គ្រូបង្រៀនទាំងនេះធ្លាប់បានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យពីមុនមក។

នេះបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀនដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ មានកម្រិតជំនាញភាសាអង់គ្លេសខ្ពស់ ដោយបានទទួលការអប់រំនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងសម្រេចបានសមត្ថភាពតាមរយៈប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនបត្រដ៏លំបាកមួយ គឺក្របខ័ណ្ឌជំនាញភាសាបរទេសចំនួនប្រាំមួយកម្រិត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវចូលរៀនកម្មវិធី IELTS បន្ថែម? ទីមួយ វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិនេះមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អ មានន័យថាពិន្ទុឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតជំនាញ (ខ្ពស់បំផុតគឺ 9.0)។ ទីពីរ វិញ្ញាបនបត្រនេះវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នករៀនយ៉ាងទូលំទូលាយលើជំនាញទាំងបួន៖ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។

នៅក្នុងសាលារៀនមុនៗ សិស្សភាសាបរទេសផ្តោតជាចម្បងលើជំនាញអាន និងសរសេរ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើវេយ្យាករណ៍។ ជំនាញស្តាប់ និងនិយាយត្រូវបានធ្វេសប្រហែស ហើយមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងការប្រឡងឆមាស ឬការប្រឡងចុងឆ្នាំនោះទេ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបង្រៀនភាសាបរទេសតាមរបៀបនេះ នៅពេលចូលបង្រៀន ក៏នឹងផ្តោតលើវេយ្យាករណ៍ ការរៀបចំមេរៀនរបស់ពួកគេដោយរៀនវាក្យសព្ទថ្មី អត្ថបទខ្លីៗ និងវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ... ការប្រឡងរបស់សិស្សក៏ខ្វះសមាសធាតុស្តាប់ និងនិយាយផងដែរ។ យូរៗទៅ គ្រូបង្រៀនទាំងនេះផ្ទាល់... ភ្លេចពីរបៀបស្តាប់ និងនិយាយ។

ដូច្នេះ អស់ជាច្រើនជំនាន់មកហើយ អ្នកដែលរៀនភាសាបរទេស ជាពិសេសភាសាអង់គ្លេស អាចអាន និងយល់បាន ប៉ុន្តែមិនអាចទំនាក់ទំនងគ្នាបានទេ។ ដូច្នេះហើយ មជ្ឈមណ្ឌលភាសាអង់គ្លេសបានលេចចេញមកដើម្បីបំពេញចន្លោះប្រហោងនេះ ដោយជួយសិស្សឱ្យទទួលបានជំនាញទាំងបួនដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ហើយពួកគេ… រកលុយបានច្រើន។

ជាសំណាងល្អ និស្សិតភាសាបរទេសភាគច្រើនបច្ចុប្បន្នធ្លាប់បានសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសា ហើយនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេមានកម្រិតជំនាញដ៏ស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងជំនាញសំខាន់ៗទាំងបួន។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមនៅក្នុងកម្មវិធី IELTS ពួកគេនឹងមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីណែនាំសិស្សរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនភាសាបរទេសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ប្រសិនបើដូច្នោះមែន ឪពុកម្តាយនឹងសន្សំប្រាក់បានច្រើន ពីព្រោះពួកគេមិនចាំបាច់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាទេ។ ឪពុកម្តាយម្នាក់បាននិយាយថា "កូនរបស់ខ្ញុំចំណាយប្រាក់ជិត ១០ លានដុងជារៀងរាល់ឆ្នាំលើថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតនៅមជ្ឈមណ្ឌលមួយក្នុងទីក្រុង ហូជីមិញ ។ ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀននៅសាលាបញ្ចេញសំឡេងពាក្យបានត្រឹមត្រូវ ខ្ញុំពិតជាសប្បាយចិត្តណាស់"។

ប្រទេសវៀតណាមកំពុងឈានទៅមុខបន្តិចម្តងៗឆ្ពោះទៅរកការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីររបស់ខ្លួន។ នេះគឺជាជំហានត្រឹមត្រូវ និងសមស្របមួយ។ គំនិតដែលថា AI អាចជំនួសអ្នកបកប្រែរបស់មនុស្ស ហើយដូច្នេះមិនចាំបាច់រៀនភាសាបរទេសគឺជាការយល់ច្រឡំ។ ការរៀនភាសាបរទេសមានន័យថាការរៀនភាសាថ្មី វប្បធម៌ និងរបៀបគិតខុសគ្នា។ វាផ្តល់នូវមធ្យោបាយមួយដើម្បីស្វែងរក និងទទួលបានចំណេះដឹងពីប្រទេស និងប្រជាជនដទៃទៀត។

ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ទីក្រុងហាណូយលើការកែលម្អបុគ្គលិកបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្លួនតាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារ IELTS អន្តរជាតិគឺជាជំហានវិជ្ជមាន និងលើកទឹកចិត្តមួយ។ នៅទីបំផុត កំណែទម្រង់ អប់រំ ទាំងអស់ត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន។ មានតែនៅពេលដែលក្រុមនេះរឹងមាំទេ ទើបអ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ជាពិសេសទាក់ទងនឹងគុណភាព ហើយដូចគ្នានេះដែរចំពោះការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html