បុគ្គល​ដែល​នាំ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ទៅ​ជិត​ជីវិត​គ្រួសារ

Ellen Swallow Richards (ថ្ងៃទី 3 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 1842 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែមីនា ឆ្នាំ 1911) គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និង ជាអ្នកអប់រំ ជនជាតិអាមេរិក។ នាងបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកទេសអនាម័យ ក៏ដូចជាការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងគីមីវិទ្យាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងការស្រាវជ្រាវអាហារូបត្ថម្ភ។

Ellen កើតក្នុងគ្រួសារដែលផ្តល់តម្លៃលើការអប់រំនៅទីក្រុង Dunstable រដ្ឋ Massachusetts (សហរដ្ឋអាមេរិក) Ellen បានទទួលការអប់រំយ៉ាងល្អតាំងពីក្មេង ហើយមិនយូរប៉ុន្មាននាងបានបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់នាងក្នុងវិស័យភាសា។

នាងបានរៀន និងស្ទាត់ជំនាញភាសាឡាតាំង បារាំង និងអាឡឺម៉ង់ ហើយទទួលបានប្រាក់ដំបូងរបស់នាងដែលធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន។

រូបថតរបស់ Ellen Swallow Richards នៅអាយុ 6 ឆ្នាំ។

នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1868 នាងត្រូវបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ Vassar ជានិស្សិតពិសេស ហើយបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីរឆ្នាំក្រោយមក។

នៅឆ្នាំ 1870 នាងត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ជានិស្សិតពិសេសផ្នែកគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts (MIT) បានក្លាយជាស្ត្រីដំបូងគេដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាលាដ៏មានកិត្យានុភាពនេះ។

Ellen Swallow Richards នៅមហាវិទ្យាល័យ Vassar ថ្នាក់ឆ្នាំ 1870

Ellen បានទទួលបរិញ្ញាបត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ ពី MIT ក្នុងឆ្នាំ 1873 ហើយបានបន្តទទួលបានអនុបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្ររបស់នាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងមិនត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់អនុបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រគីមីរបស់នាងរហូតដល់ឆ្នាំ 1886 ដោយសារតែនាងជាស្ត្រី។

នៅឆ្នាំ 1875 Ellen បានរៀបការជាមួយ Robert Hallowell Richards ដែលជាអតីតសហសេវិកនៅនាយកដ្ឋានវិស្វកម្មរ៉ែរបស់ MIT ។

Ellen និង Robert Richards ឆ្នាំ 1904

ការងារស្រាវជ្រាវសំខាន់ដំបូងរបស់ Ellen គឺលើគុណភាពទឹក និងអនាម័យ។ ការរកឃើញរបស់នាងលើការបំពុលទឹកនាំទៅដល់ការបង្កើតស្តង់ដារទឹកស្អាតដែលមានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។

នៅឆ្នាំ 1887 លោកស្រីបានបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ទឹកដំបូងបង្អស់របស់ប្រទេស ដែលជាបុព្វហេតុដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធ សុខភាព សាធារណៈទំនើប។

Ellen Swallow Richards និងសហការីនៅនាយកដ្ឋានគីមីវិទ្យានៃវិទ្យាស្ថាន Massachusetts ក្នុងឆ្នាំ 1900

នាងក៏បានណែនាំពាក្យ "បរិស្ថានវិទ្យា" ទៅក្នុងសុន្ទរកថាបែបវិទ្យាសាស្ត្ររបស់អាមេរិក ហើយបានធ្វើការយ៉ាងទូលំទូលាយដើម្បីបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនងរវាងសុខភាពបរិស្ថាន និងសុខុមាលភាពរបស់មនុស្ស។

វិស័យ "សេដ្ឋកិច្ច​តាម​ផ្ទះ" ក៏​ជា​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​អាជីព​របស់​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​នេះ​ដែរ។ Ellen បានចាត់ទុកគ្រួសារនីមួយៗថាជាអតិសុខុមប្រាណនៃសង្គម ហើយបានប្រកែកថាការងាររបស់ស្ត្រីនៅក្នុងគ្រួសារគឺជាទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃសេដ្ឋកិច្ច។

Ellen Swallow Richards និងនិស្សិតស្រីនៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts ក្នុងឆ្នាំ 1888

ការគ្រប់គ្រងធនធានតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព អាចធ្វើអោយបរិយាកាសរស់នៅកាន់តែប្រសើរឡើង ដោយហេតុនេះនាំទៅរកវឌ្ឍនភាពសង្គម។

សមាគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រគ្រួសារ និងអ្នកប្រើប្រាស់អាមេរិក ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Ellen ក្នុងឆ្នាំ 1908 បានលើកកម្ពស់ថ្នាក់សេដ្ឋកិច្ចផ្ទះ ដែលដំបូងឡើយបានបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចផ្ទះដល់ក្មេងស្រីវ័យក្មេង—ជាមធ្យោបាយសម្រាប់រៀនជំនាញ និងចំណេះដឹងផ្នែកសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងគ្រួសារ។

Ellen (កណ្តាល) ជាមួយស្ត្រីបួននាក់នៅក្នុងសន្និសីទស្តីពីសេដ្ឋកិច្ចផ្ទះនៅទីក្រុងញូវយ៉ក សហរដ្ឋអាមេរិក ឆ្នាំ 1912

សព្វថ្ងៃនេះ ថ្នាក់ជំនាញតាមផ្ទះគឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ទាំងភេទនៅក្នុងផ្នែកជាច្រើននៃពិភពលោក។ ទស្សនវិស័យ និងចក្ខុវិស័យរបស់ Ellen ក្នុងការរួមបញ្ចូលគោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃបានកែប្រែសុខភាពសាធារណៈ ការអប់រំ និងបទដ្ឋានសង្គម។

Ellen បានទទួលមរណភាពនៅឆ្នាំ 1911 ប៉ុន្តែនៅតែជាការបំផុសគំនិតសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយដែលបន្តអាជីពក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/nguoi-phu-nu-dua-khoa-hoc-den-gan-hon-voi-doi-song-gia-dinh-20241205122205187.htm