គ្រូត្រូវតែមានអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្ត

Thầy Lê Văn Chương phát biểu tại hội thảo góp ý dự thảo Luật Nhà giáo - Ảnh: MỸ DUNG — លោកគ្រូ ឡេ វ៉ាន់ជួង ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលា រួមវិភាគទានដល់សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន - រូបថត៖ MY DUNG

ខ្លឹមសារនៃអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តគ្រូបង្រៀននៅតែជាប្រធានបទក្តៅនៅក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពីការផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលរៀបចំដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ។

ត្រូវធ្វើជាឌីជីថលនូវនីតិវិធីផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីចៀសវាងការបិទកាសែតក្រហម

ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលា លោក Le Van Chuong - មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ បន្ត Chu Van An ទីក្រុងហូជីមិញ បានលើកឡើងពីការព្រួយបារម្ភអំពីការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តន៍ដល់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសអ្នកដែលបង្រៀនតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ។

លោក ជួង បានស្នើថា "កង្វល់ធំជាងគេគឺគ្រូដែលបង្រៀនរាប់ទស្សវត្សរ៍ហើយឥឡូវត្រូវប្រឡងដើម្បីទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណវិជ្ជាជីវៈនឹងព្រួយបារម្ភ។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាការប្រឡងដើម្បីទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណវិជ្ជាជីវៈនឹងងាយស្រួលជាងគ្រូចាស់។ ខ្ញុំស្នើថាគួរតែមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណវិជ្ជាជីវៈ" ។

Ông Lê Duy Tân - trưởng phòng giáo dục trung học, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - phát biểu góp ý tại hội thảo - Ảnh: MỸ DUNG — លោក Le Duy Tan ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្តល់យោបល់ក្នុងសិក្ខាសាលា - រូបថត៖ MY DUNG

ក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោក Pham Dang Khoa ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមណ្ឌល៣ ទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្តែងមតិលើសំណើររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយបញ្ជាក់ថា តើក្រុមបុគ្គលិកអប់រំផ្សេងទៀត ដូចជាបណ្ណារក្ស សម្ភារៈបណ្ណាល័យ ទីប្រឹក្សាសិស្ស គាំទ្រការអប់រំជនពិការជាដើម អាចហៅបានថាជាគ្រូបង្រៀនដូចគ្នាឬអត់?

“មតិយើងយល់ស្របថា បុគ្គលិកទាំងនេះក៏គួរតែហៅថា “គ្រូបង្រៀន” គ្រូទាំងអស់នេះ ទោះបីមិនឈរក្នុងថ្នាក់បង្រៀនក៏ដោយ ក៏នៅតែមានអាកប្បកិរិយាជាអ្នកអប់រំ រួមចំណែកជាមួយក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យរបស់សាលាក្នុងការអប់រំសិស្ស ដូច្នេះយើងយល់ស្របថា ទាំងនេះហៅថា “គ្រូបង្រៀន”។

ប្រាកដណាស់ វានឹងមានព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់បន្ថែមទៀតនៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តរបស់គ្រូនីមួយៗ»។

ក្នុងសិក្ខាសាលានេះដែរ លោកគ្រូអ្នកគ្រូមកពីអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don ស្រុក 3 ទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តដល់គ្រូបង្រៀននឹងបង្កើនកិត្យានុភាពនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន បង្កើនមុខតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ ព្រមទាំងធានាបាននូវស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន ធានាគុណភាពអប់រំ និងសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន។

អ្វីដែលល្អបំផុតនោះគឺថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ណែនាំថា គ្រូបង្រៀនដែលឈានដល់អាយុចូលនិវត្តន៍ ប៉ុន្តែនៅតែមានសុខភាពល្អ និងមានសមត្ថភាពល្អ នឹងនៅតែទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្លាំងពលកម្មដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់ការអប់រំ។

"ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ដើម្បីសម្រួលដល់ដំណើរការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើឌីជីថលនៃនីតិវិធីអនុវត្ត។ នីតិវិធីត្រូវមានភាពសង្ខេប ដើម្បីកុំឱ្យគ្រូបង្រៀនរងសម្ពាធដោយដំណើរការដ៏លំបាកនៃការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្ត។ ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់លើការប្រើប្រាស់អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តប្រកបដោយសមហេតុផល។

មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចមានអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តបាននោះទេ ដោយធានាបាននូវស្តង់ដារនៃអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់ការអនុវត្ត" - គ្រូនេះបានអត្ថាធិប្បាយ។

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ។

ដោយមានមតិជាច្រើនទាក់ទងនឹងការចេញវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត លោក Pham Do Nhat Tien អតីតជំនួយការរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សមាជិកម្នាក់ដែលចូលរួមក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បានពន្យល់ពីការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនតាមវិធីសាស្រ្តស្ថាបនា។

ដូច្នេះហើយវាជារឿងដែលជៀសមិនរួចទេដែលនឹងមានជម្លោះ។ ទោះជាយ៉ាងណា បើតាមលោក ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តនេះ គឺដើម្បីប្រយោជន៍គ្រូបង្រៀនសុទ្ធសាធ។

Ông Phạm Đỗ Nhật Tiến - nguyên trợ lý Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, thành viên tham gia soạn thảo Luật Nhà giáo - phát biểu tại hội thảo góp ý - Ảnh: MỸ DUNG — លោក Pham Do Nhat Tien - អតីតជំនួយការរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សមាជិកចូលរួមក្នុងការតាក់តែងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន - ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ - រូបថត៖ MY DUNG

“យើងធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ យើងមិនអាចធ្វើដោយគ្មានអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តបានទេ។ យើងត្រូវតែមានមួយ នេះជានិន្នាការទូទៅនៅក្នុងប្រទេសជុំវិញ ពិភពលោក ដើម្បីធ្វើជាគ្រូបង្រៀនអ្នកត្រូវតែមានអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្ត។ ហេតុផលគឺការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេសបំផុតដែលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស ដូច្នេះមនុស្សក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះត្រូវតែមានអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីអនុវត្ត” - លោក Tien បញ្ជាក់។

វាពិតជាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការមានអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីអនុវត្ត ដើម្បីធានាថាគ្រូបង្រៀនពិតជាអ្នកដែលនាំមកនូវគុណភាព និងសមត្ថភាពចាំបាច់ដល់មុខវិជ្ជាដែលពួកគេបង្រៀន។ នេះជាអ្វីដែលច្បាប់ស្ដីពីគ្រូប្រាថ្នា។

បើតាមលោក ទៀង គ្រូទាំងអស់ដែលកំពុងបង្រៀនប្រាកដណាស់មានអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តមិនមាននីតិវិធីស្មុគស្មាញទៀតទេ។

អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តគឺត្រូវបានទាមទារសម្រាប់តែអ្នកដែលចាប់ផ្តើមក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។

បញ្ហាអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តកើតឡើងសម្រាប់តែអ្នកដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ និងកំពុងធ្វើការនៅសាលាប៉ុណ្ណោះ។

ពីមុនក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ អ្នកដែលចូលបម្រើការងារបង្រៀនត្រូវធ្វើកម្មសិក្សារយៈពេល ១២ ខែ។ បន្ទាប់ពី 12 ខែ ប្រសិនបើទទួលយក នឹងមានការសម្រេចចិត្តពីថ្នាក់ដឹកនាំរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

ឥឡូវនេះ យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានទទួលយកចូលសាលារៀន ក្រសួងនឹងផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណឱ្យគាត់អនុវត្តបន្ទាប់ពីសាកល្បងរយៈពេល 12 ខែ។

Muốn hành nghề y, phải thi lấy chứng chỉ

ដើម្បីអនុវត្តឱសថ អ្នកត្រូវតែប្រឡងដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ។

TTO - ដើម្បីអនុវត្តវេជ្ជសាស្រ្ដ ទាំងអ្នកអនុវត្តទូទៅ និងអ្នកឯកទេសត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ។ ប្រសិនបើមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ពួកគេនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nha-giao-dut-khoat-phai-co-giay-phep-hanh-nghe-20240621175618531.htm