គ្រូឆ្នើមដែលមានការលះបង់ជិត 30 ឆ្នាំចំពោះការអប់រំភូមិសាស្ត្រ

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល លោក Nguyen Kim Son ប្រគល់ងារជាគ្រូបង្រៀនឆ្នើម ដល់សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Phuong Lien

ការងារស្រាវជ្រាវដ៏មានតម្លៃជាច្រើន។

បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យវៀតបាក់ក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៥; ការពារថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅឆ្នាំ 1998 បណ្ឌិតរបស់នាងក្នុងឆ្នាំ 2009 និងទទួលបានងារជាសាស្រ្តាចារ្យរងនៅឆ្នាំ 2016 សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Phuong Lien - ប្រធាននាយកដ្ឋានភូមិសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen) មានដំណើរវែងឆ្ងាយនៃការស្រាវជ្រាវលើ វិទ្យាសាស្រ្ត ភូមិសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ។

ក្នុងរយៈពេលជិត 30 ឆ្នាំនៃការងារ នាងគឺជាអ្នកនិពន្ធស្នាដៃរាប់រយ និងអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស។ ឧទាហរណ៍មួយចំនួនរួមមានៈ ការរៀបចំសកម្មភាពយល់ដឹងសម្រាប់សិស្សក្នុងការបង្រៀនភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 11; ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ជំនួយក្នុងការបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ។

ការរៀបចំសកម្មភាពយល់ដឹងសម្រាប់សិស្សក្នុងការបង្រៀនភូមិវិទ្យាថ្នាក់ទី 11 - យកឧទាហរណ៍នៃមេរៀន "ប្រទេសចិន"; វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តជំនាញគូរគំនូសតាងក្នុងការបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ; វិធីសាស្រ្ត បង្រៀន ចំណេះដឹងអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុសកល ក្នុងការបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ…

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Phuong Lien (ទីបីពីស្តាំ) ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Da Nang។

ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ភឿង លៀន វិស័យស្រាវជ្រាវគឺភូមិសាស្ត្របង្រៀនទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្ត។ ប្រធានបទស្រាវជ្រាវ ស្នាដៃ និងផលិតផលរបស់នាងគឺសំដៅលើទស្សនិកជនចំនួនបី៖ សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងសិស្សវិទ្យាល័យ។

នាងបានធ្វើជាអធិបតីលើគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើននៅគ្រប់កម្រិត ជាធម្មតា៖ ការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនៅវិទ្យាល័យភ្នំ។ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងដំណោះស្រាយមួយចំនួនដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន ភូមិសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅក្នុងវិទ្យាល័យនៅក្នុងខេត្ត Northern Midlands;

ការអនុវត្តទស្សនវិស័យដើម្បីរចនាមេរៀនភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១១ ដោយប្រើកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ។ ការកសាងប្រព័ន្ធឯកសារភូមិសាស្ត្រ ដើម្បីបម្រើដល់ការរៀបចំមេរៀនសម្រាប់សិស្សភូមិសាស្ត្រក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តការបង្រៀន និងការអនុវត្តគរុកោសល្យ...

ប្រធានបទរបស់នាងត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយអ្នកជំនាញ; ទន្ទឹមនឹងនោះ សៀវភៅសិក្សាភូមិសាស្ត្រ សៀវភៅ និងឯកសាររបស់នាងត្រូវបានទទួលយ៉ាងសាទរពីសិស្ស និស្សិត និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។

បន្ថែមពីលើការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា និងអក្សរកាត់ដែលប្រើក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា។ សៀវភៅការងារភូមិសាស្ត្រ សៀវភៅយោងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ភឿង លៀន ក៏ជានិពន្ធនាយក សហនិពន្ធ និងជាអ្នកនិពន្ធឯកសារអប់រំមូលដ្ឋានសម្រាប់ខេត្ត-ក្រុងជាច្រើនដូចជា៖ ថៃ ង្វៀន ឡៃចូវ ថៃប៊ិញ ឡាងសឺន ហាយ៉ាង យ៉េនបៃ ក្វាងប៊ិញ ...

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ភឿង មានការរួមចំណែកជាច្រើនក្នុងវិស័យភូមិសាស្ត្រ។

ការរួមចំណែកដ៏សំខាន់ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រ

ចែករំលែកអំពីភូមិសាស្ត្រ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Phuong Lien បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ភូមិសាស្ត្រគឺជាមុខវិជ្ជាដ៏ទូលំទូលាយ ជារបស់ទាំងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដូច្នេះដើម្បីសិក្សាភូមិសាស្ត្រឱ្យបានល្អ សិស្សត្រូវមានតក្កវិជ្ជា ច្បាស់លាស់ ការគិតស៊ីសង្វាក់គ្នា មិនមែនគ្រាន់តែទន្ទេញនោះទេ។

កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទិសដៅបើកចំហ។ បន្ថែមពីលើខ្លឹមសារស្នូល និងជាកាតព្វកិច្ច មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនមានភាពសកម្មក្នុងការជ្រើសរើស និងបន្ថែមខ្លឹមសារអប់រំមួយចំនួន និងអនុវត្តផែនការអប់រំសមស្រប។ មេរៀនភូមិសាស្ត្រភាគច្រើនត្រូវបានរចនាឡើងជាសកម្មភាពទាំងក្នុង និងក្រៅថ្នាក់រៀន។ នេះគឺជាឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងខ្លឹមសារមេរៀននីមួយៗ។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ភឿងលៀន មានសេចក្តីរំភើបរីករាយដោយបានឃើញថា នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ភូមិសាស្ត្រត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសិស្សជាច្រើន; សិស្សភាគច្រើនមានការយល់ឃើញត្រឹមត្រូវអំពីតួនាទី និងទីតាំងភូមិសាស្ត្រនៅក្នុងសាលា និងក្នុងទិសដៅការងារ។ ខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងពេញលេញ ដែលជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានភាពសកម្មក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី។

“ក្នុងអំឡុងពេលការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានចូលរៀនថ្នាក់គ្រូអប់រំទូទៅជាច្រើន ហើយបានរកឃើញថា គ្រូបង្រៀនភាគច្រើន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង មានចំណេះដឹង និងជំនាញគរុកោសល្យល្អណាស់ គ្រូបង្រៀនមានការយកចិត្តទុកដាក់ ច្នៃប្រឌិត និងស្រលាញ់មេរៀននីមួយៗ ពួកគេរៀបចំសកម្មភាពមានប្រយោជន៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន ដែលធ្វើឱ្យប្រធានបទមានភាពទាក់ទាញ និងទាក់ទាញសិស្សឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្ម”។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ភឿង លៀន (កណ្ដាល) ចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃសៀវភៅភូមិវិទ្យា។

ពីការពិតនោះ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ភឿង លៀន ជឿជាក់ថា ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ចំណង់ចំណូលចិត្តគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ប៉ុន្តែមនុស្សម្នាក់ត្រូវការចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈស៊ីជម្រៅ។ មានតែពេលនោះទេដែលយើងអាចរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀនដែលទាក់ទាញ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Phuong Lien មានសុទិដ្ឋិនិយមថា និស្សិតភាគច្រើនសព្វថ្ងៃមានទិសដៅការងារច្បាស់លាស់ ដូច្នេះហើយនៅពេលសម្រេចចិត្តដាក់ពាក្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យភូមិសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen) ពួកគេភាគច្រើនសិក្សាយ៉ាងស្វិតស្វាញ អនុវត្តក្រមសីលធម៌ ជំនាញ ចំណេះដឹង និងទទួលបានលទ្ធផលបណ្តុះបណ្តាលល្អណាស់។

ក៏មានសិស្សមួយចំនួនតូចដែលមករៀនមុខវិជ្ជាភូមិវិទ្យាគរុកោសល្យដំបូងគេព្រោះប្រឡងជាប់ជម្រើសទី២ ប៉ុន្តែក្រោយបានប្រហែលកន្លះឆមាស ទើបគេចាប់បាន និងចូលចិត្តកម្មវិធី។

ក្នុងពិធីប្រគល់ឋានន្តរស័ក្តិជូនគ្រូបង្រៀនប្រជាជន និងគ្រូបង្រៀនដ៏ឧត្តុង្គឧត្តមក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី ៤២ នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសម្តែងនូវការទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការរួមចំណែករបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ រួមទាំងសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Phuong Lien ចំពោះវិស័យអប់រំ ក៏ដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍របស់ប្រទេសក្នុងរយៈពេលកន្លងមក។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/nha-giao-uu-tu-gan-30-nam-cong-hien-cho-giao-duc-dia-ly-20241122063746119.htm