មតិយោបល់ និងចម្លើយដែលបានស្នើសម្រាប់ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ (តាមកម្មវិធីចាស់)

(ĐN)- នៅព្រឹកថ្ងៃទី២៦ ខែមិថុនា បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ បានបញ្ចប់ហើយ។ ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ក្រៅពីនេះនៅមានបេក្ខជនជាច្រើននាក់ទៀតដែលប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅចាស់ (២០០៦)។

Báo Đồng Nai•26/06/2025

ខាងក្រោមនេះជាមតិយោបល់ និងចម្លើយដែលបានស្នើសម្រាប់ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រយោងតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅចាស់ឆ្នាំ ២០០៦។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Do Thi Cam Van សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុង ហូជីមិញ ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំ 2025 ជាមួយអត្ថបទ Nep nghia និងសម្រង់ពី Vo Chong A Phu មានរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងដូចគ្នា សម្របសម្រួលការអាន និងការសរសេរ។ ការប្រឡងមាន 2 ផ្នែកដែលធ្លាប់ស្គាល់៖ ផ្នែក I - ការអានការយល់ដឹង (3.0 ពិន្ទុ)៖ អត្ថបទកំណាព្យសម័យទំនើប (Nep nghia - Nguyen Duc Mau) ។ ផ្នែកទី II - ការសរសេរ (7.0 ពិន្ទុ) : សំណួរទី 1 (2.0 ពិន្ទុ)៖ ទឡ្ហីករណ៍សង្គម (សរសេរកថាខណ្ឌ 200 ពាក្យ) ។ សំណួរទី 2 (5.0 ពិន្ទុ)៖ អំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ការវិភាគដកស្រង់ចេញពី វូឆុង អាភូ (តូ ហូយ) បញ្ជាក់ពីការផ្លាស់ប្តូរតួអក្សរ មី។ នេះគឺជារចនាសម្ព័ន្ធដែលមានស្ថេរភាព ជួយសិស្សងាយស្រួលរៀបចំសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ និងបែងចែកពេលវេលានៅពេលធ្វើតេស្ត។

ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ (តាមកម្មវិធីចាស់) ប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។ រូបថត៖ ហៃ យ៉េន

សម្ភារៈសម្រាប់យល់ដឹងគឺកំណាព្យ នេប ងា។ នេះជាកំណាព្យដ៏គួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ សម្បូរទៅដោយទស្សនវិជ្ជា និងអារម្មណ៍។ ជាមួយនឹងទម្រង់កំណាព្យទំនើប ការធ្វើតេស្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកជីវិត ខ្ជិលក្នុងការគិត និងស្មារតីដើម្បីយកឈ្នះលើភាពមិនអនុគ្រោះ។

សំណួរត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីមានភាពចម្រុះពីការទទួលស្គាល់ទៅជាការអនុវត្ត។ រួមមានៈ កំណត់អត្តសញ្ញាណភាសាបញ្ចេញមតិ (សំណួរទី១) បង្ហាញខ្លឹមសារ (សំណួរទី២) ពន្យល់ពាក្យអក្សរសាស្ត្រ (សំណួរទី៣) ការអាន និងស្វែងយល់លម្អិតនៃការបញ្ចេញមតិនៃ “វិធីគិត” (សំណួរទី៤) ការឆ្លើយសំណួរបើកចំហ-វាយតម្លៃទស្សនវិជ្ជានៃជីវិត (សំណួរទី៥)។

ប្រព័ន្ធសំណួរសម្រាប់ការយល់ដឹងពីការអានខាងលើជួយសិស្សឱ្យបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអានយ៉ាងស៊ីជម្រៅ យល់អត្ថន័យបង្កប់ន័យ និងបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនដោយធម្មជាតិ។

ផ្នែកសរសេរគឺជាប្រពៃណីនៅក្នុងធម្មជាតិ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបើកចំហ។

សំណួរទី 1 - ទឡ្ហីករណ៍សង្គម (200 ពាក្យ): តម្រូវឱ្យមានការបង្ហាញគំនិតអំពីតម្រូវការដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់មនុស្សក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ នេះជាសំណួរជាក់ស្តែងដែលទាមទារឱ្យមានការត្រិះរិះពិចារណា និងផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការពិតសង្គម។

សំណួរទី ២ - អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ (៥ ពិន្ទុ)៖ វិភាគការវិវឌ្ឍន៍នៃអារម្មណ៍របស់ Mi ក្នុង ស្វាមី និងភរិយា A Phu តាមរយៈការដកស្រង់។ នេះគឺជាវិធីនៃការផ្តល់សំណួរដែលបង្កើតឡើងវិញ - វិភាគលម្អិត - វាយតម្លៃការផ្លាស់ប្តូរខាងក្នុង ជួយសិស្សទាញយកពីជម្រៅនៃតួអក្សរ និងពីទីនោះពង្រីកដល់គំនិតមនុស្សធម៌របស់អ្នកនិពន្ធ។

វិធីនៃការផ្តល់សំណួរនេះនៅតែជាប្រភេទនៃការវិភាគតួអក្សរដែលធ្លាប់ស្គាល់ - ដែលស្ទើរតែក្លាយជា "គំរូ" នៅក្នុងការពិនិត្យ។ សិស្សគ្រាន់តែទន្ទេញចាំការវិភាគរបស់ Mi ដើម្បីអាចធ្វើបានល្អ វាពិតជាមិនលើកកម្ពស់សមត្ថភាពក្នុងការគិតថ្មី ពង្រីកទំនាក់ទំនង ឬអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនឱ្យស៊ីជម្រៅដូចកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នោះទេ។

ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងអត្ថបទ "Nep nghia" និងដកស្រង់ចេញពី "Vo Chong A Phu" គឺជាការប្រឡងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព សមរម្យ មនុស្សធម៌ និងស៊ីជម្រៅ សមរម្យសម្រាប់គោលដៅវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា និងមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងទូទៅ។

"នេះគឺជាការសាកល្បងដែលធានានូវស្តង់ដារ និងការតំរង់ទិសត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែដើម្បីខិតទៅជិតតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងយុគសម័យថ្មី ការធ្វើតេស្តត្រូវធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងទិសដៅនៃ៖ ការធ្វើពិពិធកម្មសម្ភារៈ - រួមបញ្ចូលអន្តរកម្មសិក្សា - ជំរុញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ - ពង្រីកកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អ្នកសិក្សា" - វេជ្ជបណ្ឌិត Do Thi Cam Van ។

* ចម្លើយដែលបានស្នើ

លោក Nguyen Ngoc Hung គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវួដ Tan Phong ទីក្រុង Bien Hoa ផ្តល់ចម្លើយសំណូមពរមួយចំនួនសម្រាប់ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍នេះដូចខាងក្រោម៖

ប្រយោគទី១៖ អត្ថបទត្រូវបានសរសេរជាខគម្ពីរឥតគិតថ្លៃ។

ប្រយោគទី២៖ យោងតាមអត្ថបទ មនុស្សធុញទ្រាន់នឹងការស្វែងរក "របស់ថ្មី"/"របស់ថ្មីជាច្រើន"។

ប្រយោគទី ៣៖ ពាក្យដដែលៗ៖ "ហេតុអ្វីមិន" មានឥទ្ធិពល៖

- អំពីសិល្បៈ៖ បង្កើតសំឡេង ចង្វាក់ បង្កើនតន្ត្រីសម្រាប់កំណាព្យ។

- ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ៖ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់ និងបន្ទាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរ "ផ្លូវ" ចាស់ និងរបៀបគិតចាស់ក្នុងជីវិត។ អ្នកនិពន្ធចង់អំពាវនាវឱ្យអ្នករាល់គ្នាផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅ និងរបៀបគិតបែបចាស់ដោយក្លាហាន ហើយមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត។

សំណួរទី៤៖ មេរៀនជីវិតដែលបានណែនាំ

- ចេះដឹងគុណចំពោះរឿងសាមញ្ញៗជុំវិញខ្លួន ព្រោះវាជាសេចក្តីរីករាយ និងទុក្ខព្រួយប្រចាំថ្ងៃ ដែលបង្កើតអត្ថន័យ និងតម្លៃពិតនៃជីវិត។

- កុំព្យាយាមដេញតាមអ្វីដែលនៅឆ្ងាយ មិនប្រាកដប្រជា មិនច្បាស់លាស់ និងគ្មានន័យអ្វីមកក្នុងជីវិត។

- យើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន ក្លាហាន និងដឹងពីតម្លៃពិត ដែលយើងគួរខិតខំ និងអ្វីដែលជាការបំភាន់ និងអ្វីដែលមិនសមរម្យ យើងគួរតែនៅឱ្យឆ្ងាយពី...

នៅក្នុងផ្នែកអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម បេក្ខជនត្រូវពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវការបន្តខ្លួនឯង និងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍នៃ "ការបន្ត" ខ្លួនឯង។ បេក្ខជនត្រូវជ្រើសរើសភស្តុតាងសមស្រប និងជាក់ស្តែង ក៏ដូចជាផ្តល់អំណះអំណាងបញ្ចុះបញ្ចូល ដើម្បីបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ពួកគេ។

សម្រាប់អត្ថបទអក្ខរាវិរុទ្ធផ្នែកអក្សរសាស្ត្រវិភាគការវិវឌ្ឍន៍នៃអារម្មណ៍របស់តួអង្គ Mi ក្នុងរឿង Winter Night (រាត្រីនៃការមិនចង់បាន A Phu) នៃរឿងខ្លី ប្តីប្រពន្ធ A Phu ។ គេអាចមើលឃើញថានេះជាលក្ខខណ្ឌងាយស្រួលគួរសមសម្រាប់បេក្ខជនដែលបានរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

បន្ទាប់ពីធ្វើការវិភាគរួច បេក្ខជនត្រូវសរសេរកថាខណ្ឌមួយ បកស្រាយអំពីមនោគមវិជ្ជាមនុស្សធម៌ ដែលអ្នកនិពន្ធ To Hoai បានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទដកស្រង់។ នោះគឺជាការអាណិតអាសូរ និងអាណិតរបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះជោគវាសនាសោកនាដកម្មរបស់តួអង្គ Mi និង A Phu - មនុស្សដែលបានរងទុក្ខពីការគាបសង្កត់ និងការកេងប្រវ័ញ្ចដោយលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងរបបផ្តាច់ការ។

ហៃយ៉េន

ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/